姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

傳說gāngqín(

)名曲《月光曲》是這樣pǔxiě(

)而成的——著名音樂家貝多芬在一所máowū(

)里，借著qīngyōu(

)的月光和柔和的zhúguāng(

)，為雙目shīmíng(

)的姑娘按起qínjiàn(

)來??盲姑娘和哥哥táozuì(

)在美妙的琴聲中。貝多芬后來便記錄下了曲譜——《月光曲》。二、選擇題2、請在下列加點字的注音中，選出沒有錯誤的一組（

）A．卡（kǎ）住

沮（jǔ）喪B．語調（diào）

盤踞（jū）C．轟鳴（míng）

草坪（pín）D．盡（jǐn）量

晝（zhòu）夜3、選擇題

“買櫝還珠”這個成語用來比喻有些人（）A．為賺錢不擇手段B．只注重事物外表,不重內涵C．善于掩蓋事物本質4、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．頹廢

念念有詞

斬釘結鐵

排山倒海B．優雅

忘乎所以

全神慣注

前功盡棄C．拘束

襟飄帶舞

驚天動地

居高臨下D．淋濕

粉身碎骨

威風凜凜

怒氣匆匆5、貝多芬為什么彈完一曲又一曲？下列說法正確的是哪一項？（

）A．因為盲姑娘喜歡音樂，再彈一曲滿足她的愿望。B．因為貝多芬彈了一首，正上手，不妨再彈一首。C．因為貝多芬覺得盲姑娘家太窮了，沒機會聽他彈琴，機會難得，再彈一首。D．因為盲姑娘愛音樂，懂音樂，貝多芬覺得遇知音，激發了創作欲望和靈感。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、先自學生字“漂”，再給漢字加偏旁成新字，再組詞。

（1）“漂”，部首查字法先查______，再查______畫，多音字，用兩個讀音分別組詞______、______。下列詞語，替換“中國詩詞漂亮，語言漂亮，內容漂亮，讀完感覺漂亮”中“漂亮”最恰當的一組是(

)

A．精致含蓄豐富余音繚繞

B．內涵多彩優美津津有味

C．精彩含蓄豐富回味無窮

D．精彩多彩優雅無窮無盡

（2）形近字：漂——剽（剽竊）——______(

)——______(

)7、課本內容我知道。

（1）陸游是一位愛國將領，他一生致力于抗金斗爭，他說：“未卑_____________”，表現了他的拳拳之心。曹植是這樣表達他的愛國之心的：“_____________，視死忽如歸。”諸葛亮為匡扶蜀漢政權，_____________，死而后己。革命斗士魯迅先生，對待敵人和對待人民的態度截然不同，他“橫眉冷對千夫指，_____________”。

（2）《月光曲》是德國音樂家_________譜寫的，它的譜寫還有一個傳說。《夏天里的成長》是圍繞__________________________這句話來寫的。我還認識了小說《橋》中的老支書，他是一個_____________、_____________的共產黨員。《童年》是蘇聯作家_____________的小說，我課外我還看了_____________這部著作。8、將下列句子改為陳述句。

①難道你不用蠟燭就不行嗎？

_________________________

②難道他會從柴房里搬來一窩兔子嗎？

_________________________9、閱讀短文，完成練習。“我什么時候說過要燉肉？”媽媽燜上米飯，轉過身來看了我兩眼。“你沒說，爸爸可說過。”這話一出口，我就臉紅了。因為我沒見爸爸，也沒人告訴我要燉什么肉。“真的嗎？”媽媽問。我不再說話，也不敢再去看媽媽，急忙背過身子盯住碗架，上邊的瓶瓶罐罐確實滿滿當當，看來不會有出去買東西的希望了。再看看屋里的鬧鐘，六點二十，我只好打開電視，不聲不響地聽英語講座。1．選文中“我”的心理變化是：(

)→(

)→(

)。

A．無奈

B．愧疚

C．失望

2．聯系上下文，下列能夠概括選文的主要內容的一項是（

）A．“我”撒謊了，心里很愧疚。B．“我”對媽媽說爸爸要吃燉肉。C．“我”找借口盼著能穿上雨衣出去。3．文段主要抓住了“我”和媽媽的___________以及“我”的____________來寫，表現了“我”______________的急切心情。10、閱讀下面的文字，完成習題。剔掉多余的孫道榮①走進朋友老陳家的院子，就看見一堆剛運回來的樹根。老陳埋頭其中，彎曲的脊梁，很像一段未經雕琢的樹干。②老陳是我們這帶頗有名氣的根雕藝人。他的根雕作品，粗獷、寫意，yùn（

）意深刻，頗為玩家賞識。③看見我，老陳打聲招呼，繼續專注地盯著他的那堆爛樹根。只見老陳手扶一段黝（

）黑的樹根，由衷贊嘆：“真是天造地設啊！”我好奇地循（

）聲看看那段樹根，盤根錯節，通體黝黑，枯而不爛，與其他樹根，并沒有多大區別啊。老陳看出我的困惑，笑著說：“過半個月，你再來看。”④半個月之后，我再去老陳家。只見他的工作室里，多了一件根雕作品：一散發濃須大漢，弓身屈肘，作思考狀。美髯如絲，條縷清晰，似可穿風；肘上青筋隱隱可見；埋在腕中的臉，只見半張，額上皺紋密布，栩栩如生，似乎正陷入深深的思考中。⑤驚問老陳：“這就是用那件不起眼的樹根雕刻而成的嗎？”⑥老陳頷首。⑦再問老陳：“你是怎么精雕細刻而成？”⑧老陳笑了，搖搖頭，“沒這么復雜。其實，那段樹根剛運回來時，我就發現它是一座天然的思想者雕像，而我這些天所做的，只不過是把樹根上那些多余的部分，剔（

）掉而已。”⑨老陳的話，勾起了我對根雕的興趣，請問其詳。⑩老陳隨手拿起一段小樹根，問我：“這是什么？”?我看了半天，茫然，不過是一段根須茂密雜亂無章的普通樹根啊。?“它是一只蟾蜍。”說著，老陳拿起一把剪刀，將根須貼底剪掉，只留下幾根短須；又拿起鑿子，將樹根上面的枝節全部切掉；然后，用刻刀在樹根的主體部分雕琢……一段段根須、枝節，在老陳的刀下紛紛墜落。須yú（

），老陳將雕刻好的樹根托在手上，說：“你再看看，它是什么？”?一只睜著雙眼，鼓著腮幫，后腳撐開，作欲跳狀的蟾蜍，躍然眼前。?真是太神奇了。?老陳收刀，說：“很多人以為，根雕是雕刻出來的，錯了。一段原始的樹根，其本身就是一件作品，根雕藝人無非是發現它，并將這件作品中多余的部分剔除掉，還其本來面目而已。”?老陳深吸一口氣，感kǎi（

）地說：“小時候，有過很多夢想，想做這做那，根本不現實……人這一生，就是不斷地剔除一些夢想，也不斷地甩掉一些包袱，這樣，你才能把自己雕刻成你真正想成為的人，還原你的本質啊。”?是啊，把多余的部分剔除掉，剩下來的，就是本質，就是精華，就是真實的自己，這不也正是人生的大境界嗎？1．給文中加點字注音或根據拼音寫漢字。

2．第①自然段畫線句子用比喻來描繪老陳，這在豐富人物形象方面有哪些作用？

_______________________________

3．第④自然段和第?自然段對老陳刀下的“思想者”和“蟾蜍”分別進行了細致的描繪，你覺得對這兩件作品描繪的側重點和目的有什么不同？

___________________________________

4．你覺得老陳是一個怎樣的人？為什么他總能看到別人看不到的？

_______________________________

5．品讀文章，體會最后一段話的含義及它在全文中的作用。

______________________________11、根據圖片，完成練習。

（1）看到上面的圖片，我能想到描寫草原的成語：__________________、____