姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

bēicǎn

tiěxiān

huòdé

nǚwā

tāxiàn

zhēngzhá

jiāndìng

yěliàn

ráoshù

xīmiè

二、填空題2、用“√”給下列加點字選擇恰當的讀音。?

（1）深藍色的天空里，懸著無數半明半昧（wèi

mèi）的星。

（2）船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜（zhuì

zuì）呢！

（3）這時候我忘記了一切。在星的懷（huái

hái）抱中我微笑著，我沉睡著。

（4）漸漸地我的眼睛模（mó

mú）糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。3、辨字組詞。

玻(

)

濁(

)

堅(

)

披(

)

燭(

)

豎(

)4、幫下列詞語找到它們的反義詞朋友。

嚴厲(

)

兇惡(

)

稀疏(

)

悲慘(

)5、用關聯詞語填空。

（1）(

)母親不相信，(

)她還是仔細地用一根小棍子把這植物支起來。

（2）(

)一根極細的電線，它(

)能靈巧的避開。

（3）它(

)飛，(

)從嘴里發出一種聲音。

（4）蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)用嘴和耳朵配合起來探路的。6、把下面的詞語補充完整。

1．紋()不()

2．()()若狂

3．茹()飲()4．五()()斕三、課內閱讀7、回顧課文，完成練習。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內洞。1．加點字“貼”和“才”仿佛讓我們看到了作者過孔隙時的_______和_________，“準會撞破額角，擦傷鼻子”寫出了___________的感覺。

2．對選文理解正確的一項是（

）A．泉水是從右邊的石壁下方的孔隙流出。B．畫線句是一個設問句，具體說明了船的小，也給人新奇的感覺。C．寫船小主要是為了突出內洞的小。3．“左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來”中的“擠壓”能否去掉？為什么？

__________________________

4．讀完選文，如果讓你用一句話表達游覽完孔隙后的感受，你會說什么？

____________________________四、散文閱讀8、閱讀。美國有一家生產牙膏的公司，產品優良、包裝精美，深受廣大消費者的喜愛，每年營業額蒸蒸日上。記錄顯示，前十年每年的營業額增長率為10%~20%，令董事局欣喜萬分。不過，業績進入第十一年、第十二年及第十三年時，則停滯下來，每個月維持同樣的數字。董事局對此3年的業績表現感到不滿，便召開全國經理級高層會議，以商討對策。會議中，有位年輕經理站起來，對董事局說：“我手中有張紙，紙里有個建議。若您要用我的建議，必須另付我5萬元！”“好！”董事長接過那張紙，閱畢，馬上簽了一張5萬元的支票給那位年輕的經理。那紙張上只寫了一句話：將所有的牙膏開口擴大1毫米。董事長馬上下令更換新的包裝。試想，每天早上，每個消費者多用1毫米的牙膏，每天的消費量將增加多少呢？這個決定，使該公司第十四年的營業額增加了32%。一個小小的改變，往往會帶來意料不到的效果。當我們面對新知識、新事物或新創意時，千萬別將腦袋密封，相反應該將腦袋打開1毫米，接受新知識、新事物——也許一個新的創見，能讓我們從中獲得不少啟示，從而改進業績，改善生活。1．寫出下列詞語的近義詞。

密封——(

)

啟示——(

)

改善——(

)

2．這個年輕人的建議是什么？

__________________

3．你覺得這位年輕的經理是一個怎樣的人？

__________________

4．文中“將腦袋打開1毫米”是什么意思？

___________________

5．讀了這篇短文，你懂得了什么？

___________________五、語言表達9、口語交際。

[安慰]佳佳的父母調換工作，佳佳也得到外省去上學了。她非常傷心，舍不得自己的好朋友，請你來安慰她吧。

___________________________________六、作文10、習作

今天教室里特別