2023-2024學年青海省海東小學語文六年級期末高分題_第1頁
2023-2024學年青海省海東小學語文六年級期末高分題_第2頁
2023-2024學年青海省海東小學語文六年級期末高分題_第3頁
2023-2024學年青海省海東小學語文六年級期末高分題_第4頁
2023-2024學年青海省海東小學語文六年級期末高分題_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答,超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音寫詞語。

(1)沖鋒號吹響了,戰士們rèxuèfèiténg(

),以páishāndǎohǎi(

)般的氣勢向敵人發起進攻。戰士們一邊shèjī(

)、扔shǒuliúdàn(

),一邊喊著zhuàngliè(

)háomài(

)的口號:“打倒日本帝國主義!”

(2)本次晚會huìjí(

)了各路明星大咖,精彩的節目掀起一個又一個的gāocháo(

),觀眾們quánshénguànzhù(

)地看著,不時bàofā(

)出一陣陣熱烈的掌聲。二、選擇題2、下列詞語中加點字讀音都正確的一項是(

)A.著稱zhù

友誼yíB.著稱zhuó

友誼yíC.著稱zhuó

友誼yìD.著稱zhù

友誼yì3、下列畫線成語使用不當的一項是(

)A.人們的淺見和隨遇而安地開發利用,使土地資源遭到驚人的破壞。B.為了替祖國尋找地下寶藏,我們勘探隊走遍了天涯海角。C.我能去就喜出望外了,錢是小事。D.我們不能有了一點成績就沾沾自喜,得意揚揚。4、下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.垂頭喪氣

烏合之眾

行善極德

哄堂大笑B.能歌善舞

通宵達旦

萬象更新

無濟于事C.荒無人煙

萬不得以

悠哉游哉

懸燈結彩D.青面繚牙

隨心所欲

截然不同

奄奄待斃5、下列說法中有誤的一項是(

)A.《北京的春節》一文按照事情發展的順序講述了老北京人過春節的民風民俗。B.《臘八粥》一文詳寫了等粥的畫面,充分體現了人兒對臘八粥的渴望與喜愛。C.《魯濱遜漂流記》這部小說表現了魯濱遜不畏艱險、樂觀向上頑強生存的品質。D.《匆匆》一文中作者朱自清用細膩的筆觸告訴我們時光稍縱即逝,應珍惜當下。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、給下面的字加上不同的偏旁組成新字并組詞。

主_____(

)_____(

)

某_____(

)_____(

)

秀_____(

)_____(

)

建_____(

)_____(

)7、詩文積累,豐富你的底蘊。

1.站在奔騰不息的黃河邊,我會想到劉禹錫《浪淘沙》中的詩句“___________,___________”;夜晚,與農民伯伯坐在田邊,聽著蛙鳴,談著豐收。我又想到了辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》的問句“___________,____________”;來到革命英雄紀念館,看到紅軍的長征路線圖,我會用毛澤東主席《七律·長征》的首聯“____________,___________”來贊頌紅軍長征的壯歌。

2.魯迅先生筆下,有生動的人物形象,如少年閏土:“其間有一個十一二歲的少年,_________,_________。向一四猹盡力的刺去。”也有許多充滿哲理的話語。如:__________,_________,也便成了路。”就說出了要敢為天下先,勇于開拓創新的道理。

3.“鞠躬盡疼,_____________。”這句話出自__________的《后出師表》。

4.杜甫(江村)中,“老女畫紙為棋局,_______________”句寫出了和諧之美。

5.帶引號的問語在語境中往往有所指的具體事物.如“兩股‘紅流’,分頭向東城、西城的街道流去”中“紅流”指的是_____;“每到春來,伏案時抬頭便看見檐前的‘積雪’”中“積雪”指的是_____。8、根據要求完成下列句子練習。

(1)閏土是閏月生的,五行缺土。他的父親叫他閏土。(用關聯詞合成一句話)

___________________________________________________

(2)我想,這么冷的天,那個拉車的怎們能光著腳拉著車在路上跑呢?(改成陳述句)

__________________________________________

(3)深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。(縮句)

________________________________________

(4)伯父摸著胡子,笑了笑,說:“還是我的記性好。”(改為轉述句)

________________________________________________9、真題閱讀:閱讀文段,完成練習。除夕真熱鬧。家家趕做年菜,①到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,②門外貼好紅紅的對聯,屋里貼好各色的年畫,哪一家都燈火通宵,不許間斷,③鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人,除非萬不得已,必定趕回家來,吃團圓飯,祭祖。這夜,除了很小的孩子,沒有什么人睡覺,都要守歲。1.用“﹏﹏﹏”畫出送段話的中心句。

2.選段畫線的部分從三種不同的感官角度來全方位描寫除夕的熱鬧:①是_________覺;②

是_______覺;③是_______覺。請你從“聲”的角度,用一兩句話描寫你家鄉除夕的熱鬧。

_____________________________

3.從選段中加點的“萬不得已”“必定”等詞語中,我們可以體會到________________

4.選段還通過描寫人們做年菜、_______、貼對聯和年畫、放鞭炮、________、_________、守歲等活動來表現除夕的熱鬧。表達了親人之間濃濃的_______和人們_________的美好期盼。

5.聯系生活,下列對選段中“守歲”的理解不完全正確的一項是(

)A.除夕晚_上一家人熬夜迎接新年的到來B.年輕人守歲為延長父母壽命C.年長者守歲為“辭舊歲”,有珍愛光陰的意思D.守歲是老北京才有的春節習俗10、課外閱讀。美麗如初月色皎潔,一如閃亮的白綢,寧靜而安詳地彌漫。我握著母親的手站在街口,等放晚學的弟弟歸家。并不冷,然而街靜人空,我等得焦急不耐,母親卻等得耐心又耐心,遙望著那條很寬很白的路,母親說①“一直這樣等,慣了。”我的心悚然一動,目光在母親單薄的身影里模糊了。我也曾讓母親這樣地等待過,并不是小的時候,女兒大了,反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚,和學友們一路高歌神侃地回家,一個人轉進僻靜(

)的街口,卻望見母親的衣衫和著樹影飄動,一樣的迷離,心忽地跳快了,跑過去,驚喜地只叫了一聲“媽媽②”母親也不說什么,很欣慰地笑著,拍拍我的手,一起走回家去。而今我去了異地,只在假期里歸來,母親的身影卻依然準時地站在街口樹下,等待不久也要離家求學的弟弟。我忽然很羨慕母親,可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。清脆的鈴聲響過來,弟笑嘻嘻立在我和母親面前:“媽!姐!”“怎么才回來,讓媽等那么久③”我半是歡喜半是埋怨(

)。“回家吧!”母親還是那么欣慰地笑著,拍拍弟的手。弟沖我做個鬼臉。看弟高大的身影在母親的身邊,我忽然覺得失去了什么,起航的船只能留戀溫暖的港灣,卻不能永遠停泊。返校之前,母親安靜地替我整理行náng,見我跟著她走來走去,卻不開口,母親絮絮叨叨地說:“從前你外婆也是這樣送我走④”啊,我默默地望著母親,仿佛看見外婆的雙手在忙碌;我仿佛看到,當年外婆也站在街口,等母親回家,就像母親今天等我們回家,而我也會有那么一天,讓深深的愛溶在等待中。眼前晃動著月光里母親靜立的身影,才知道不論經過什么,我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。1.給文中標序號的地方加上恰當的標點符號。

①________

②________

③_________

④________

2.我不認識“悚”字,可以用________查字法,先查______部,再查_______畫。我不會寫“行náng”這個詞,可以用____________查字法。

3.結合上下文理解詞語。

月朗星稀:____________________

絮絮叨叨:____________________

4.第一段中,在等放晚學的弟弟時,為什么我會“等得焦急不耐”,母親卻“等得耐心又耐心”?

___________________________

5.給文中加點的詞語換個說法,意思不變。

__________________________

6.用波浪線勾出第五段中作者產生聯想的句子,用直線勾出與末段中“眼前晃動著月光里母親靜立的身影”這個句子相呼應的一句話。

7.聯系短文或自己的生活實際說一說為什么“我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初?”

________________________11、語言實踐。

(1)爆竹聲聲辭舊歲,銀花朵朵賀新年。五彩繽紛的煙花、噼里啪啦的爆竹,給人們帶來了濃濃的年味和喜慶的氣氛,但也在環保、安全等方面帶來諸多問題和隱患。那么,春節到底該不該燃放煙花爆竹呢?

針對此問題,六(1)班分成幾個小組進行討論。請你選擇“普通市民、消防隊員、環衛工人、鞭炮廠工人”中的一個身份,把你的觀點寫下來吧!

____________________

(2)在信息技術高速發展的今天,互聯網與人們的生活已密切相關,一些應用于教育的搜題APP應運而生,迅速受到學生的熱捧。近期,班級圍繞“搜題APP是幫手還是‘槍

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論