姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)

yōuyǎ()

shāowēi()

xuányá()

qínxián()

zàigēzàiwǔ()yìlì()

tuíbài()

shēnyín()

páoxiào()二、選擇題2、下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（

）A．間斷（jiān）

正月（zhēng）

吆喝（hē）

熬白菜（āo）B．火熾（zhì）

棲息（qī）

咽唾沫（yàn）

黃燜雞（mēn）C．湯匙（chí）

笑盈盈（yín）

白云觀（guàn）

摘得桂冠（guàn）D．胡同（tòng）

濃稠（chóu）

萬(wàn)象更新（gēng）

含情脈脈（mò）3、下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）。A．好一個(gè)青海高原一株柳！每一個(gè)舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。

B．托爾斯泰的作品不會(huì)放過小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié)，同樣也能全面關(guān)注社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)。C．十六歲是人生的花季，我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。D．好的書需要多讀，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都悔讓你覺得開卷有益。4、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的是哪一項(xiàng)（

）A．自作自受

體態(tài)幽雅B．不拘一格

一語(yǔ)中的C．別出心載

跌跌撞撞D．戛然而至

一曝十寒5、結(jié)合材料和課文內(nèi)容，下面哪個(gè)選項(xiàng)的人物精神與課文內(nèi)容不符合（

）

在一百年的奮斗歷程中，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，形成了井岡山精神、長(zhǎng)征精神等偉大精神，構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系?！杜炫刃侣劇罚ㄓ袆h減）A．《狼牙山五壯士》中七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士為完成掩護(hù)轉(zhuǎn)移任務(wù)，把敵人引上狼牙山。他們英勇奮戰(zhàn)，最終彈盡，跳崖自殺，凸顯了革命戰(zhàn)士的英勇無畏、寧死不屈的精神。B．《燈光》一文中的都副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃書本，幫助戰(zhàn)士找到突破口，也因此暴露位置而犧性，歌頌了革命先烈英勇殺敵的精神。C．《軍神》中的劉伯承為了減少對(duì)大腦的影響，拒絕使用麻醉劑，強(qiáng)忍巨痛接受手術(shù)，表現(xiàn)了他鋼鐵般的意志，為了革命不惜承受巨痛的精神。D．《十六年前的回憶》通過回憶，表達(dá)了李大釗作為革命者對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)的精神。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨析詞語(yǔ)。

寇(

)喧(

)曝(

)傅(

)參cēn(

)cān(

)

冠(

)渲(

)爆(

)縛(

)7、按課文內(nèi)容填空。

（1）當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy的時(shí)候，會(huì)想起魯迅先生說過的一句話：“其實(shí)地上本沒有路，______，______。

（2）鍾子期死，______，______，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

（3）古往今來，我國(guó)涌現(xiàn)出了一大批愛國(guó)人士，有甘愿為國(guó)家“______，死而后已”的諸葛亮，有“______”的陸游。

（4）深藍(lán)的天空中______，下面是______，都種著______。8、句型轉(zhuǎn)換。

（1）廣場(chǎng)上那千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。（縮寫句子）

__________________________

（2）河水向前流著。（改為擬人句）

__________________________

（3）老人笑著對(duì)我說：“30年后，我請(qǐng)你到海底世界喝茶?！?改為轉(zhuǎn)述句）

_________________________

（4）種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。（改為反問句）

_________________________9、課內(nèi)閱讀。“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”“哦？什么時(shí)候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘啊！兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、優(yōu)慮。“嗯，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍?dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢玻坎辉敢鈫?？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。1．“哦，我們，我們總能熬過去的”這句話中“熬”的意思是___________________

2．選段第3自然段中兩處省略號(hào)的作用是什么？

__________________________

3．選段畫線部分細(xì)致地描寫了漁夫的________________和______________

4．從選段中我們可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人？

___________________10、閱讀。誰(shuí)能潤(rùn)澤我們的生命①書對(duì)我而言，猶如空氣。它無處不在，無時(shí)不有，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要它。②自童年開始，我便明白，肚子餓了，找食物吃；眼睛餓了，找書看。我的雙眸，時(shí)時(shí)都處在饑餓的狀態(tài)中，只要一書在手，我便如蟻附膻，既有“蠶吞桑葉”的快樂，亦有“蜂兒采蜜”的滿足。③略識(shí)之無，我便發(fā)現(xiàn)，屋子里的每一寸空隙，都漂浮著一縷一縷的書香。視線所及之處，有書；視線不及之處，亦有書。高高低低地疊著、密密麻麻地堆著；疏疏地散放著、整整齊齊地排列著。書和屋子，你儂我儂地化成了一個(gè)圓滿的整體。在那如饑似渴地從書籍汲取營(yíng)養(yǎng)的童稚時(shí)代，我們的物質(zhì)生活是捉襟見肘的，書卻為我營(yíng)造了一個(gè)金光燦爛的世界。④父親總是買書，不是一冊(cè)冊(cè)地買，而是一摞摞地買。當(dāng)他把書提進(jìn)門時(shí)，忙家務(wù)的母親總是很快地把濕漉漉的手抹干了，把那一摞書當(dāng)成瑰寶一樣，小心翼翼地捧過來，歡天喜地地拆看。⑤萬(wàn)籟俱寂時(shí)，母親在熒熒燈火下執(zhí)卷而讀的樣子，真是美麗。微鬈的睫毛靜靜地在眸子下方印著扇形的影子，臉上浮著一抹蜻蜓點(diǎn)水式的、若有若無的笑意。⑥她低頭看書，我仰頭看她。她快樂地沉浸在文字那個(gè)神秘莫測(cè)的世界里，而我，向往那個(gè)世界。于是，跌跌撞撞地闖了進(jìn)去。最初，一知半解，等一進(jìn)入情況，便癡癡地迷上了。書，自此成了生命中不可分割的一部分。⑦成家之后，整間屋子氤氤氳氳都是書香。我站著讀，坐著讀，躺著也讀。我讀書的時(shí)候，孩子也人手一冊(cè)地讀。一家大小靜靜地、齊齊地讀書的那種感覺，美好到了極致，幸福到了極點(diǎn)。⑧站在浩如煙海的書籍中，突然想起青少年時(shí)代的一件往事。那時(shí)，零用錢有限，想買書，只能將錢一點(diǎn)一滴地儲(chǔ)存起來，存夠了，才得以一償夙愿。那一回，看中了賽珍珠的譯著《大地》，翻來覆去地看，愛不釋手，可是，沒有錢買。一連兩三周，上書局時(shí)，總先去看看那部小說還在不在，如果還在，便抽出來，用手輕輕摩挲一番，才戀戀不舍地放回去。后來，學(xué)?？荚?，忙著溫習(xí)功課，沒上書店?？纪暝嚭螅X也儲(chǔ)夠了，便風(fēng)風(fēng)火火地趕往書店?？墒牵遣砍寄合氲臅鴽]了。我覺得心里有一種說不清的疼痛，在書架旁晃來晃去，像個(gè)無主孤魂。⑨閱讀，是一種多功能的活動(dòng)，也是一種潛移默化的浸潤(rùn)活動(dòng)。許多散文和小說，都不著痕跡地蘊(yùn)藏著雋永可貴的價(jià)值觀與人生觀，它會(huì)在閱讀的過程中，慢慢地流入讀者的內(nèi)心深處，那種影響力，是巨大而深遠(yuǎn)的。臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說過：“要成為出色的漫畫家，非得喜歡讀書不可。畫只是技巧，出色的漫畫，出自無窮的想象。不讀書，就表示沒有好奇心，怎么可能畫出精彩的漫畫？”⑩實(shí)際上，閱讀所能帶來的腦力沖擊，大得超乎想象。它足以將水面上的一個(gè)小漣漪化為滔天巨浪，從而創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。?閱讀帶來的大快樂，是任何其他的活動(dòng)都難以相比的。當(dāng)它讓你哭時(shí)，那種感動(dòng)，能夠進(jìn)入心坎很深的地方；當(dāng)它讓你笑時(shí)，那種快樂，像是融化在心上的一塊糖。它時(shí)而像鐵鍬，在你心葉上挖出一個(gè)個(gè)痛楚的窟窿；時(shí)而像辣椒，辣得你汗如雨下卻又拍案叫絕。有時(shí)，它像雷像電，狠狠地劈下來，將迷糊混沌的你震醒；有時(shí)，它又像云像霧，讓你騰云駕霧、渾然忘卻世間的一切煩惱。?我覺得自己最大的“成就”是：以書為種子，在孩子的心田里種下了一株快樂的樹。這樹，永不枯萎。1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

潛移默化：_________________

2．“我”認(rèn)為讀書有哪些益處？請(qǐng)用原文中的語(yǔ)句分條回答。

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3．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第⑧自然段中“我”回憶了什么。這表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？

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4．書對(duì)“我”一家三代人有怎樣的影響？

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5．你一定讀很多書，向你的同學(xué)推薦一本你讀過的印象最深的書，并說說理由。

書名：______________

理由：________________11、爺爺七十歲壽宴上，明明對(duì)爺爺說：“‘人活七十古來稀’，爺爺真是高壽!我祝您‘青