姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

天fàng

qíng(

)了，天空是那么mínglǎng(

)。我和同學(xué)到公園游玩。公園的yuànqiáng(

)是用pái

liè(

)guīzé(

)的磚塊做成的，上面是用不同的yán

liào(

)畫的一幅幅fēngshōu(

)的圖畫。我們走在水泥道上，一片片落葉從樹上飄下來(lái)，像一枚枚yóupiào(

)píngzhǎn(

)地粘在地上。二、填空題2、我會(huì)查字典。

（1）“透”用部首查字法，應(yīng)先查()部，再查()畫。“透”字在字典里主要有以下解釋：①通過(guò)，穿通;②達(dá)到飽滿的、充分的程度;③顯露;④極度。下列詞語(yǔ)中“透”的解釋是：

A.透明()B.白里透紅()

C.恨透()

（2）“葦”字的音序是

，音節(jié)

，部首是

，與它同部首的字有

、

。3、比一比，再組詞。

晶(

)

案(

)鋪(

)

觀(

)增(

)圖(

)

品(

)

按(

)捕(

)

現(xiàn)(

)贈(zèng)(

)涂(

)三、信息匹配4、這個(gè)人一向很（

），聽不進(jìn)別人的意見。A．牢固B．堅(jiān)固C．頑固四、選擇題5、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．方便

朝鮮

輕便

歐州B．大約

盛放

吸收

阿拉伯C．經(jīng)驗(yàn)

破布

切斷

青同器D．偉大

記錄

保存

造紙木五、課內(nèi)閱讀6、閱讀理解為中華之崛起而讀書（節(jié)選）①新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”②“為家父而讀書?！雹邸盀槊骼矶x書?！雹堋盀楣庖T楣而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。⑤有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：⑥“為中華之崛起而讀書！”⑦魏校長(zhǎng)聽了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書？”⑧“為中華之崛起而讀書！”⑨魏校長(zhǎng)聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”⑩這位同學(xué)是誰(shuí)呢？他就是周恩來(lái)，中華人民共和國(guó)的第一任總理。1．簡(jiǎn)單概括選文講了一件什么事？

_______________

2．試著按要求從不同的角度提出問(wèn)題，并選一個(gè)嘗試解答。

（1）讀第⑦⑧⑨⑩自然段，提出一個(gè)能對(duì)理解課文內(nèi)容有幫助值得思考的問(wèn)題。

_____________

（2）讀第⑩段，針對(duì)文章的寫法提一個(gè)問(wèn)題。

__________解答問(wèn)題____________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，完成練習(xí)。一只差點(diǎn)變成狼和狐貍的鴨這個(gè)故事的題目很長(zhǎng)，不過(guò)，我還是看懂了，那就一起看看這個(gè)故事吧。這是一只很可愛的、不過(guò)有時(shí)又有點(diǎn)調(diào)皮的小鴨。小鴨每天背著書包去上學(xué)，他的學(xué)校離家不遠(yuǎn)，但要過(guò)一條馬路。這一天早上，小鴨起晚了，他吃完早餐就急匆匆出門了。小鴨走到馬路邊上時(shí)，路對(duì)面的紅燈亮了，小鴨趕快停住腳步，看看周圍沒(méi)有警察，就又急急地向馬路中間走去。這時(shí)來(lái)來(lái)往往的車輛猛按喇叭，小鴨理也不理?？斓铰分虚g時(shí)，小鴨覺(jué)得頭上有點(diǎn)癢，他用手一摸，自己腦袋兩邊怎么長(zhǎng)出了一對(duì)毛茸茸的耳朵，再一看身子，他變成一只狼了。小鴨想，粗暴的狼過(guò)馬路是不管紅燈、綠燈的，我可不是狼，我得遵守交通規(guī)則。小鴨退回路邊，他發(fā)現(xiàn)自己又變成一只鴨了。這時(shí)，馬路中間的車子都走了，可是綠燈還沒(méi)有亮。小鴨想，現(xiàn)在過(guò)馬路不會(huì)有危險(xiǎn)了，他又急急地向馬路中間走去。走了沒(méi)幾步，小鴨忽然發(fā)現(xiàn)自己變成一只狐貍了。小鴨不想當(dāng)愛鉆空子的狐貍，遵守了交通規(guī)則。正在這時(shí)，一輛救護(hù)車從路中間快速駛過(guò)。小鴨說(shuō)：“好危險(xiǎn)！”小鴨抬頭一看，綠燈亮了，他不慌不忙地過(guò)馬路。小鴨美滋滋地走著，他為自己沒(méi)有變成狼和狐貍感到高興……1．小鴨因?yàn)椴幌胱兂珊?，遵守了交通?guī)則，使自己避免了____的危險(xiǎn)。

2．()時(shí)，小鴨過(guò)馬路，結(jié)果差點(diǎn)變成了狼；()時(shí)，小鴨過(guò)馬路，結(jié)果差點(diǎn)變成了狐貍。

A．馬路中間的車子都走了，可是綠燈還沒(méi)有亮

B．綠燈亮著

C．紅燈亮著，來(lái)往的車輛猛按喇叭

3．短文想要告訴我們的道理與下面哪句名言表達(dá)的意思最接近？（）A．不遷怒，不貳過(guò)。B．燈不撥不亮，理不辯不明。C．不以規(guī)矩，不能成方圓。4．短文中出現(xiàn)了一些“ABB式”的詞語(yǔ)，如“急匆匆、美滋滋”，請(qǐng)從中選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫句子。

________七、語(yǔ)言表達(dá)8、讀一讀片段，回答問(wèn)題。

有一天，媽媽對(duì)他說(shuō)：“約瑟，看看你的毯子，又破又舊，好難看，真該把它丟了?！?/p>

約瑟說(shuō)：“爺爺一定有辦法?！?/p>

爺爺拿起毯子，翻過(guò)來(lái)，又翻過(guò)去。

“嗯……”爺爺拿起剪刀開始喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地縫進(jìn)、縫出、縫進(jìn)、縫出。爺爺說(shuō)：“這塊料子還夠做……”

你覺(jué)得爺爺說(shuō)的料子還夠做什么呢？

_______________________________________________八、想象作文9、習(xí)作。如果你會(huì)變，你想變成什么？想擁有怎樣的奇遇？請(qǐng)展開想象的翅膀，編一個(gè)故事吧