姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據語境寫詞語。

（1）我又瀏覽了一遍忙了一tōngxiāo(

)才寫完的稿子，舒了一口氣。一zhǎyǎn(

)又到了初八，nóngchóu(

)的làbāzhōu(

)勾起了我封存了一年的記憶。

（2）魯濱遜在一次海難中liúluò(

)到一個荒島上，yōushāng(

)、jìmò(

)和qīliáng(

)、kǒngjù(

)占領了他的內心，但隨著時間的推移，在艱難的chǔjìng(

)中生存了下來。二、選擇題2、下列加點字的讀音有錯誤的一項是（

）A．模范（mó）

風靡全班（mǐ）B．矗立（zhù）

技高一籌（chóu）C．笨拙（zhuō）

戛然而止（jiá）D．頹然（tuí）

栩栩如生（xǔ）3、下列句子中加點的四字詞語使用不恰當的一項是（

）A．他小心翼翼地捧著心愛的存錢罐，生怕一不小心把它打碎了。B．我們班的劉楊總是不聲不響地為集體做好事，大家都很喜歡他。C．各種車輛把停車場塞得滿滿當當。D．小狗多多把骨頭啃得一絲不茍，光溜溜的，一點兒肉都不剩。4、下列詞語，拼讀、書寫完全正確的一組是（

）A．惟妙惟肖（wéimiàowéixiāo）

伶俐

呻吟B．錯中復雜

頹然

衣襟（yijīng）C．全神慣注

干躁

參差（cēncī）D．一籌莫展

澄碧

驟然（zhòurán）5、下列說法中不正確的一項是（

）A．一篇文章主要寫什么，次要寫什么，是根據作者想要重點表達的意思決定的。B．習作的時候，我們要做到詳略安排得當，中心突出，表達才會更清楚。C．《北京的春節》一文依次寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天的風俗。D．《臘八粥》一文主要寫了等粥和喝粥兩件事情，其中等粥寫得較為詳細。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、形近字組詞。

淌(

)

韻(

)

毅(

)

梅(

)

藹(

)

倘(

)

均(

)

役(

)

霉(

)

竭(

)7、把下面古詩、文句補充完整。

（1）春天是什么？她是杜甫筆下的“隨風潛入夜，_________”；也是杜牧筆下的__________“，水村山郭酒旗風。”的紅花綠樹。

（2）渭城朝雨浥輕塵，_______________。

（3）_______________，札札弄機杼。終日不成章，_______________。

（4）茍利于民，_______________。茍周于事，_______________。

（5）讀書須用意，_______________。

（6）《石灰吟》中，“千錘萬鑿出深山，___________________。”這兩句詩寫了石灰的開采、燒制過程，其中“_______________”這個詞語寫出了石灰的態度。8、變換句式，意思不變。

1.我多么得意啊！

___________________________________________________________

2.這是了不起的奇跡。

___________________________________________________________9、閱讀理解。只有一個地球（節選）地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產資源來說，它（

）誰的恩賜，（

）經過幾百萬年，其至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。人類生活所需要的水資源□土地資源□生物資源等□本來是可以不斷再生□長期給人類作貢獻的□但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（

）使它們不能再生，（

）造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。1．在文中□內填上適當的標點符號。

2．在文章括號里填入恰當的關聯詞。

3．選文是圍繞哪個關鍵句來寫的？請用“

”在文中畫出來。

4．畫“﹏﹏﹏”的句子采用的說明方法是____________，除此之外，常用的說明方法還有____________、____________等。

5．針對選文內容，下面說法不恰當的一項是（

）A．地球上的自然資源不能再生的原因一是人們隨意毀壞自然資源，二是人們濫用化學品。B．選文提到的可再生資源有礦產資源、水資源、土地資源等。C．選文第2自然段加點詞“本來”點明了這些資源原來是可以再生的，但人類無節制開采和破壞卻改變了它。6．讀下面的句子時，你想到了生活中的哪些現象？針對這些現象設計一條保護環境或節約資源的宣傳標語，寫到后面的橫線上。

因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

___________________10、閱讀。乞討①初秋時節，老孫在小鎮辦完事后，就來到候車室，準備返程。剛坐下，就見一個四十幾歲滿臉污垢的漢子帶著一個小女孩走進候車室。漢子左臂架著拐杖，右手拿著一個鐵皮盒子。②那小女孩看上去十多歲的模樣，有著一雙又黑又亮的大眼睛。她蹙著眉，默默地跟在漢子的身后。漢子端著鐵皮盒子向候車室里的人挨個要錢。有的人扔給他一塊兩塊，大部分人都對他視而不見，還有的則一臉厭煩，趕蒼蠅一般向他揮手。他身后的小女孩滿臉通紅，咬著嘴唇，始終躲避著別人的目光。③漢子走到一個中年婦女身邊時，那婦女瞅了他一眼，擺了擺手，惡聲說道：“沒有沒有，趕緊滾開！”④漢子面有不悅，兀自站在那里，一動沒動。婦女惱羞成怒，沖漢子大聲吼道：“臭叫花子！叫你滾開沒聽見啊！”⑤漢子瞪了那婦女一眼，也不言語，轉身走時故意踩了一下她的腳。那婦女“哎喲”一聲，站起身來，大聲責罵漢子。漢子也不吭聲，照著她的腳又踩了一下。婦女大為惱怒，劈手奪下漢子手里的鐵皮盒子就朝外走。漢子一瘸一拐，哪里追得上那個腿腳靈便的婦女。⑥漢子呆愣片刻，一屁股坐到地上，哭訴起來：“我的錢都被那個臭婆娘搶去了，我們可咋辦呀！孩子打早上起來就沒吃一口飯，那些錢可都是我們父女倆好不容易討來的。”⑦小女孩低垂著腦袋，站在那兒，不停地揉搓著自己枯黃的頭發。⑧眼前發生的事，老孫都看得一清二楚，他嘆了口氣，對眾人說：“剛才的事兒雖說也怪他自己，可他這個樣子還帶一個孩子，也挺不容易的，我們大伙兒就給他們父女兩個湊點錢吧。”說著。他從口袋里摸出錢包，想找些零錢給那父女倆。⑨就在這時，那小女孩倏地來到老孫面前，大睜著雙眼瞅著他：“這位伯伯，你別給我們錢！”⑩老孫與周圍的人都愣住了,那漢子也是一臉懵懂。老孫問小女孩為啥不讓自己給錢。小女孩遲疑一下，深吸了一口氣，像是下了很大決心似的，說道：“我爸爸與剛才那女的認識，他們經常這樣做……要是每次都能弄到錢，他們會總做這樣的事兒……”?聽了小女孩的話，大伙都是一臉驚異。那漢子又羞又惱，大聲罵道：“你個臭丫頭，咋胡說八道哩！”說著，他掄起拐杖要打小女孩。?老孫與幾個人連忙制止了他。這時候,小女孩仰臉望著漢子,黑亮的眼睛里噙著淚花，聲音顫抖著說：“爸呀，我們不能老在外面要錢啊，你看人家都咋看我們！我們回家吧，我還想上學呢……”?見此情景,老孫和周圍的人都唏噓不已,兩個女子上去把小女孩拉了起來。那漢子定定地看著小女孩，目光也軟了下來。?老孫跟幾個人還是給了漢子一些零錢。那漢子低著頭,怯生生地瞅了瞅大伙兒，遲疑一下，便收了那些錢，拉著一臉淚水的小女孩，默默地向候車室外走去。1．梳理小說的情節，用簡潔的語言進行概括。

2．讀第⑩、⑩自然段，聯系上下文、補充小女孩和漢子的心理活動。

小女孩遲疑一下，此時在想：（1）____________________

漢子遲疑一下，此時在想：（2）_____________________

3．讀一讀描寫小女孩的句子，完成“人物畫像”。年齡___外貌特征______人物品質（1）__________（2）__________

4．小說結尾寫道“老孫跟幾個人還是給了漢子一些零錢”。請結合小說內容解釋他們這樣做的原因，至少兩條。

（1）______________________

（2）_____________________11、口語交際。

某市為了拓寬城市道路，不顧很多人反對，砍掉了道路兩邊生長了幾十年的大樹。

（1）如果你是交通局的工作人員，你覺得怎樣跟道路附近的居民協商最好呢？()

A．砍樹修路是城市建設的需要，請大家積極配合，支持政府工作。

B．同志們，有一句話說得好，“要想富先修路”，咱們先把路修好，等大家富裕了，我們還是可以重新種樹的。

C．我們也知道砍樹容易栽樹難，只是修這條路勢在必行，會給