姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據語境，讀拼音寫漢字。

我看著古老的長城，耳邊仿佛傳來古代邊sàicuī人chūzhēng的號角聲，仿佛看到了那些yīng

xióngháojié橫刀立馬、zuì臥沙場的身影，仿佛聽到了眾將士豪情滿懷，慷慨陳cí：“戍邊衛國，生當作人jié，死yì為鬼xióng，無怨無悔！”二、填空題2、下列詞語中加點字注音全都正確的一項是（

）A．似的（shì）

似乎（sì）B．白發蒼蒼（fā）

發現（fà）C．天都峰（dōu）

都是（dū）D．照相（xiāng）

相信（xiàng）3、給下邊的字加偏旁組成新字，再組詞。

例：活闊（寬闊）

戶___________(

)

貴___________(

)

掌______(

)

既______(

)

分______(

)4、寫出下面詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：瑰麗——(

)??慘重——(

)

反義詞：超凡——(

)??嶄新——(

)5、在下列句中括號里填入恰當的關聯詞。

1．(

)是他決定的事，(

)算是再怎么說也改變不了。

2．他鎮定自若，仿佛他(

)給人(

)給災難下達命令。

3．(

)內洞一團漆黑，(

)我們什么都看不見。

4．(

)不很快摧毀這個火力點，在黎明前(

)攻不下597．9高地的主峰。6、將下列四字詞語補充完整，并完成練習。

騰(

)駕(

)

(

)疲(

)竭

人山(

)

呼風(

)

氣急(

)

(

)頭(

)臂

（1）看到“×頭×臂”這個詞語，我想到了一個神話故事中的人物：_________

（2）任選一個詞語造句：____________三、課內閱讀7、課內閱讀這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看（

），看看（

），看看（

）。啊，我和阿媽走月亮……

——節選《走月亮》1．按課文內容填空，將原文補充完整。

2．賞讀句子，完成練習。

細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。

（1）把“流”換成“飄”好不好？為什么？

____

（2）展開想象，補充句子，把畫面寫具體。

讀著這句話，我仿佛看到柔和的月光灑在溪面上，一閃一閃的，波光粼粼；我仿佛聽到____；我仿佛聞到____。

3．“啊，我和阿媽走月亮”在選文中出現了兩次，有什么作用？

____四、散文閱讀8、閱讀課外文段，然后答題。___________①清晨，我在院子里玩兒，碰到鄰居家的老爺爺，爺爺問我：“長大當什么？”我說：“當大富翁。”爺爺又問：“為什么要當富翁？”我回答：“自己過得好，想要什么就可以買什么。”爸爸沒說話，吃完早飯就帶我去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”。②一下車，我看到正面墻上，鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的館名，門柱上鑲嵌著江澤民總書記寫的“全國青少年教育基地”銅牌。走進廣場，中間是一座名為“倒下的三十萬人”的抽象雕塑，東南角放飛著一群和平鴿，廣場北側是一組遇難者頭顱、手臂等組成的大型雕塑。③陳列室旁邊有個母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火；嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的孩子。萬人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼子殺害同胞的累累白骨，有的頭顱上中了子彈，有的身上捅了刺刀，還有的肩膀上被釘了釘子……壁畫上，日本鬼子的機槍瘋狂地掃射著，一位媽媽死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“媽媽，你快起來呀！”一件血跡斑斑、彈痕累累的破棉衣，好像還在流血呢……④看了這些，爸爸說：“落后就要挨打，貧窮就會受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸說的道理，我要為國讀書，發奮學習，讓我們的國家強大起來。等長大了，先當科學家，搞發明創造；再當富翁，把財富投入國防，讓老百姓過上安穩的好日子。”爸爸夸我說得好。他說：“不管長大干什么，心中要有國家，不能光想著自己。”1．請給短文加個合適的題目，并寫在下面橫線上。

___________________________

2．在第②段中，作者描寫廣場的順序是：_____→____→_____。

3．這篇短文主要寫了什么？

__________________________

4．你從第④自然段劃線句“落后就要挨打，貧窮就會受制于人”中，你體會到了什么？

__________________________五、語言表達9、語文綜合與實踐。

本學期，根據快樂讀書吧的介紹和老師的推薦，我閱讀了蘇聯作家__________的《十萬個為什么》。

（1）讀這本書，就好像進行一次書內旅行……書中提出很多看似簡單，卻不那么容易回答的問題，如：

①________________？

②_______________？

（2）你還知道哪些優秀的科普作品？請寫出書名。

①__________