姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據語境，讀拼音，寫詞語。

我zhìjīn(

)都不明白我們的biǎoyǎn(

)哪里出了問題，竟會得那么低的分數，這是我根本沒有yùliào(

)到的，明明páiliàn(

)了那么長時間，也花費了那么多精力，shènzhì(

)制作了精美的道具，卻沒有得到好結果。二、填空題2、用“√”選出下列加點字的正確讀音。

（1）明明上周借走了我的照相（xiāng

xiàng）機，到現在還（hái

huán）沒有還（hái

huán）給我，我在猶豫要（yào

yāo）不要找他問一下。

（2）那個系（xì

jì）著紅腰帶，不停旋（xuán

xuàn）轉的姑娘是本次話劇表演的主角（jiǎo

jué），她表演得好壞直接關系（xì

jì）到這場演出是否取得成功。3、形近字組詞。

鵝(

)

填(

)

稼(

)

俄(

)

鎮(

)

嫁(

)4、詞語綜合運用。

輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。

（1）寫出這句話中的三對反義詞。

(

)——(

)

(

)——(

)

(

)——(

)

（2）盤古一斧頭就把天地劈開了，這個過程可以成語____________來概括。

2.天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當中，隨著它們的變化而變化。“頭頂天，腳踏地”可以用成語________來表示；“腳踏地”可以用成語__________來表示。

3.又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。

（1）“累”在句中的讀音是______，在詞語“積累”中的讀音是______。“倒”的讀音是_____，在詞語“倒車”中的讀音是______。

（2）“精疲力竭”中的“竭”的意思是____，詞語的意思是____，這個詞語的近義詞有：____、_____，用這個詞語寫一句話：________________5、在下面的括號里填入恰當的關聯詞。

1．它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，(

)誰怎么呼喚，它(

)不肯回來。

2．(

)是在院里，(

)在院外，母雞總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。

3．這些食料(

)并不奢侈，(

)它的吃法，三眼一板，一絲不茍。6、把下列詞語補充完整，并按要求完成練習。

視()如()()存()遠()忠()國

()面()私

毫()猶()

英勇()()

（1）包公斷案——_______（選詞填空）

（2）看到畫波浪線的詞我想到了______（人物），在生死存亡的緊急關頭，他_______（選詞填空）地用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

（3）岳飛_______的愛國精神，一直激勵著后人。（選詞填空）三、課內閱讀7、閱讀《呼風喚雨的世紀》節選，完成練習。……人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的那么多幻想在現代紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。……1．按要求寫出詞語

（1）寫近義詞：依賴(

)

愿望(

)

（2）寫反義詞：大概(

)

黑暗(

)

2．神話中的“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，在現實生活中分別指(

)和(

)。

3．短文中畫“

”的詩句出自唐代邊塞詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，詩句形容了_________________好似梨花開放，原意是用來形容北國邊塞異常寒冷。短文中表現了現代科學技術成就的變化___________________，給人們生活帶來了______________。四、散文閱讀8、閱讀與欣賞。捐一個微笑蔡成隊伍很長，站在我前面的是母女倆，母親牽著女兒的手，女兒認真背著唐詩，背完一首，就向母親討表揚。年輕的母親不吝嗇，反復豎起大拇指，鼓勵女兒再接再厲。捐款臺上的“設施”很簡陋。一張桌子上擺了個用紅紙包裹的募捐箱，紙上寫著“向地中海貧血癥兒童獻愛心。”站在我前面的年輕母親捐完了款準備走，守在募捐箱旁邊的一個中學生模樣的姑娘似乎被可愛的還在背唐詩的小女孩吸引住了，拉住她的手，逗她：“小妹妹，你媽媽給患病的哥哥姐姐捐錢了，你捐點什么呀？”小女孩不作聲，抬頭看看她媽媽，又看看跟她說話的姐姐，手在口袋里掏了幾下，什么也沒掏出來，嘴一撇，竟哭了起來。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，臉漲得通紅。顯然，她自己也是個大孩子，面對意外，亂了方寸。她唯有尷尬地站著，滿臉歉意地看著小女孩的母親。年輕的媽媽卻沒慌，邊給孩子擦眼淚邊說：“洋洋，你給姐姐笑一個，你說你就捐一個甜甜的笑給患病的哥哥姐姐。”小女孩真的立刻笑了，淚水還掛在她的眼角，她還在抽泣，那笑也就顯得很別扭。別扭得讓旁邊的我，也差點忍不住樂出聲來。母女倆已經朝前走去，我往募捐箱放著鈔票，目光還在追隨她倆。那個漂亮的小女孩又回過頭來沖我們笑。雖別扭，但很甜。一次，兩次，三次，每一次臉上都帶著甜甜的笑。我數得一清二楚，她一共捐了六個天使一般的笑。微笑也是捐贈，給他人一個微笑，得到的是兩個人眼中的七彩陽光。（來源《閱讀與作文》）1．文章標題是《捐一個微笑》，這“微笑”是誰捐的？（

）A．年輕的媽媽B．背唐詩的小女孩C．文中的“我”D．中學生模樣的姑娘2．第3自然段中加點的“意外”指什么？（

）A．小女孩哭了B．小女孩背唐詩C．小女孩笑了D．姑娘亂了方寸3．“小女孩不作聲，抬頭看看她媽媽，又看看跟她說話的姐姐，手在口袋里掏了幾下，什么也沒掏出來，嘴一撇，竟哭了起來。”這句話運用的寫法是（

）A．動作

語言B．動作

心理C．心理

語言D．動作

神態4．對“她一共捐了六個天使一般的笑”理解正確的一項是（

）A．旁邊的人都在看著她。B．她想把微笑捐給患病的哥哥姐姐。C．大家都夸她笑得很甜。D．媽媽沒有批評她，她感覺很開心。5．“那個漂亮的小女孩又回過頭來沖我們笑。雖別扭，但很甜。”這句話中“別扭”和“很甜”矛盾嗎？請結合課文內容說說理由。

______________________________________五、語言表達9、讀書使人充實。

本學期，你讀了哪些有趣