姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

chángshì

róngzhuāng

zhūhóu

jìngsài

wéidú

xífu

lièbào

qìpài

二、填空題2、用“√”標出帶點字正確的讀音。

（1）科學家揭開了蝙（biān

biǎn）蝠（fù

fú）在漆黑的夜晚飛行的秘密。

（2）近年來，很多“草根”演員走上熒（yín

yíng）屏（píng

b?ng）。

（3）孔雀（què

qiǎo）展開美麗的尾巴，要和家雀（què

qiǎo）兒比美，家雀兒不理它。3、辨字組詞。

拔(

)

梢(

)

歇(

)

撥(

)

稍(

)

渴(

)4、寫出下面詞語的反義詞。

甜美——()柔軟——()

喧鬧——()明亮——()5、填上合適的關聯詞語。

（1）電視機沒有圖像了，(

)維修人員來維修，故障(

)能排除。

（2）電視機沒有圖像了，(

)維修人員來維修，故障(

)不一定能排除。6、把成語補充完整，再從中選擇一個描寫人物品質的造句

(

)(

)奈何

顧名(

)(

)

志存(

)(

)

鐵面(

)(

)

老(

)龍(

)

眉(

)目(

)

造句____三、課內閱讀7、課內閱讀我記著金奎（kuíguī）叔的話，以后一直不怕鵝了。有什么可怕的！它（）把我們看得比它小，（）我們實在比它強（jiǎng

qiáng）呀！怕它干嗎？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭（kēng

háng）吭“叫幾聲，扇（shān

shǎn）幾扇翅膀，就搖搖擺擺走開了?？吹脚?，我也不再無緣無故欺負它了，盡管它把我們看得比它大。1．劃掉括號里不正確的讀音。

2．照樣子寫詞語。

搖搖擺擺：______

______

3．在文中括號里填上恰當的關聯詞，再用這個關聯詞寫一句話。

_____________________________

4．作者為什么以后不再怕鵝了？為什么也不再無緣無故欺負牛了？

___________________________________________四、散文閱讀8、閱讀短文，完成練習。難忘的時刻也許每個人都有自己難忘的時刻吧。上學期，京劇版《紅樓十二釵》電視劇攝制組到嘉定秋霞圃拍攝幾組鏡頭，臨時需要一名小演員扮演賈母的貼身丫環鴛鴦，導演到我們學校來挑選演員。真是幸運極了，我被導演選中了。當老師把這個消息告訴我時，我簡直不敢相信自己的耳朵，還以為是在夢里呢。就這樣，我揣著一顆又激動又緊張的心來到了攝制組。攝制組的叔叔阿姨見來了個小演員，都熱情地圍住我，并不時地（鼓勵

鼓動）我。我直對自己說：“別怕，別怕?！钡绞沁@樣，心跳得越厲害。在導演的幫助下，我很快進入了角色，順利地完成了導演規定的戲。最讓我難忘的是拍攝最后一組鏡頭那天。那天，著名戲曲表演藝術家俞振飛爺爺來到攝制組，接見了全體演員。俞爺爺已經八十多歲高齡了，為了祖國的戲曲事業，他依然（辛勤

辛勞）地工作，一股（敬重

敬仰）之情在我心中油然而生。在這難的時刻，我多么想對俞爺爺說一句，“俞爺爺，您好！”多么想奔到爺爺跟前，向他獻上一條鮮艷的紅領巾，在導演的陪同下，俞爺爺一邊（觀看

觀賞）著園林的景色，一邊同演員們談著話，還不時地打著手勢。那神采類的樣子，很難讓人相信他已經是八旬老人。最后，俞爺爺同演員們合影留念。我站在人群中，緊貼著俞爺爺，心里有說不出的高興。一次偶然的機會，使我這個普通的小學生有緣結識了昆大師俞爺爺，并拍下了那張（珍貴

寶貴）的照片，這難忘的時刻將永遠留在我的腦海里。1．用“\”畫去括號內錯誤的詞語。

2．讀句子，體會人物的心情，寫在后面的括號里。

（1）當老師把這個消息告訴我時，我簡直不敢相信自己的耳朵，還以為是在夢里呢。(

)

（2）我直對自己說：“別怕，別怕?！暗绞沁@樣，心跳得越厲害。(

)

（3）多么想奔到俞爺爺跟前，向他獻上一條鮮艷的紅領巾。

(

)

3．題目“難忘的時刻”具體指的是什么時刻？作者為什么感到這一時刻很難忘？

_____________________________________________五、語言表達9、口語交際：根據情境，補全對話。

張老師：同學們，我們身邊存在哪些環境問題呢？

麗麗：一次性塑料打包盒使用過多，并被到處亂扔。

琪琪：_______________

壯壯：_______________

張老師：為了保護環境，我們可以做些什么呢？

平平：外出就餐時，少用或不用一次性塑料盒。

依依