姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據語境，規范地寫出詞語。

望著那陡峭的石jí(

)，我心里直發chàn(

)。在爸爸媽媽的鼓勵下，我抓住鐵liàn(

)，手腳并用，像小hóu(

)子一樣，用力向上pān(

)登，終于爬了上去，還在jì(

)魚背那留了影呢。二、填空題2、用“√”標出帶點字正確的讀音。

（1）科學家揭開了蝙（biān

biǎn）蝠（fù

fú）在漆黑的夜晚飛行的秘密。

（2）近年來，很多“草根”演員走上熒（yín

yíng）屏（píng

b?ng）。

（3）孔雀（què

qiǎo）展開美麗的尾巴，要和家雀（què

qiǎo）兒比美，家雀兒不理它。3、分清這些字，分別組詞。

辮(

)

級(

)

幼(

)

淹(

)

念(

)

瓣(

)

極(

)

幻(

)

掩(

)

戀(

)4、寫出詞中劃線字的近義詞或反義詞。

(

)七豎八

呼風(

)雨

上天入(

)

山(

)地裂

試著寫出幾個類型的詞語：_________________________________5、在下列句中括號里填入恰當的關聯詞。

1．(

)是他決定的事，(

)算是再怎么說也改變不了。

2．他鎮定自若，仿佛他(

)給人(

)給災難下達命令。

3．(

)內洞一團漆黑，(

)我們什么都看不見。

4．(

)不很快摧毀這個火力點，在黎明前(

)攻不下597．9高地的主峰。6、補充詞語

(

)(

)而安

(

)疲力(

)

奔流(

)(

)

憤憤(

)(

)

(

)天(

)地

精衛(

)(

)三、課內閱讀7、課內閱讀。延安，你的精神燦爛輝煌！一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？??！延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽！1．詩中畫“”的詩句運用了_______的修辭手法，畫“﹏﹏﹏”的詩句運用了_____的修辭手法。

2．詩中的“延安”指的是______________________。

3．這兩節詩寫的是______________________________________。

4．選文第2節的第一句是______的句子。后三句，每一句都有兩個“追尋”后一個“追尋”是對前面一個“追尋”的_______。具體來說，用_____說明_____，用_____說明_____，用_____說明_____。=追尋延安，就是追尋_____________。

5．仿照第二小節的格式，續寫句子。

追尋_____________，追尋_________________。

6．我們中國人的后代一直追尋著延安精神，那么我們應該怎樣把這種精神發揚光大呢？

_______________________四、散文閱讀8、閱讀課外短文，并作答后面的問題。字字皆辛苦唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好學，因此，15歲的時候就能寫出挺不錯的詩來。為了讀書，李紳寄居在一個環境幽靜的寺廟里，李紳常常獨自坐在廟前的石階上，面對滿山的蒼松翠竹誦讀古詩，或者用樹枝作筆，在地上練習寫詩，寫了改，改了寫。后來，因為他在佛經沒有字的紙頁上寫詩，被和尚趕出了廟門。李紳離開了寺廟，無處可歸，過著漂泊流浪的生活。他風餐露宿，有時在山下的竹林里露宿，有時在湖邊的漁船上過夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經當過他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來也沒有停止過讀詩和寫詩。李紳的寫作態度很認真。他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍誦讀、修改，直到滿意為止。其中《憫農》詩就是經過這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動人民生活在一起，親眼看到農民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦，于是他決心寫一首詩，來表達對農民的同情。他苦苦思索了三四天，經過十幾次修改，才寫成了《憫農》詩。他寫《憫農》詩時，正值酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，惟有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣襯全濕透了，兩只細瘦的胳膊被蚊子叮了一個又一個疙瘩。然而，他把這一切全置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊，《憫農》詩終于寫成了。其中一首是“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開了。人們在贊美這首詩的同時，對李紳刻苦認真的寫作態度更是贊嘆不已，說他寫的詩“字字皆辛苦”。1．聯系文章內容，把詞語和它的意思用線連起來。

風餐露宿

形容文章、講話簡短有力。

置之度外

指不放在心上，不去管它。

短小精悍

形容旅途或野外生活的艱苦。

2．“然而，他把這一切全置之度外?！甭撓瞪衔?，我知道句中的這一切”指的是______________

3．為了讀書，李紳先是寄居在寺廟里，后來他漂泊流浪，______________、______________、______________、______________都當過他的住所。

4．李紳為什么能寫出“字字皆辛苦”的《憫農》詩來？

_______________________

5．讀了這個故事對你有什么啟迪？寫一寫。

________________________五、語言表達9、口語交際。

眼睛是心靈的窗口，然而它十分脆弱，非常容易受到傷害。據調查我國青少年兒童