姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、我會抄寫下面的文段，將文段中的音節寫成漢字，并做到規范、美觀。

在疫情bàofā初期，鐘南山院士坐火車第一時間趕赴武漢，zhàojí相關人士研究shāngyì治療方案，八十四歲的他才是最勇敢的逆行者。二、選擇題2、下列加點字注音正確的一項是（

）A．倏忽（shū）

顫動（chàn）

裊裊（liǎo）B．鐵锨（xiān）

嫉妒（jì）

玉砌（qì）C．盈余（yíng）

屏氣（bǐng）

纏繞（chán）D．掬沙（jū）

清晰（xī）

粗糙（zāo）3、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．閱讀課外書籍可以使我們增長知識和寫作水平。B．聽了海力布的故事，非常感動。C．班長接受了虛心地同學們的建議。D．至于書里的意思，先生從來不講。4、下列詞語沒有錯別字的一項是（

）A．完壁歸趙

兵荒馬亂

生靈涂炭

詩情畫意B．民不聊生

負荊請罪

潛龍騰淵

金碧輝煌C．驚慌失錯

眾星拱月

太平盛世

振天動地5、下列句子中破折號的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說明B．聲音延長C．意思的轉折6、下面各句子中，俗語與括號內成語意思不同的是（

）A．我們要吃水不忘挖井人，永遠銘記為今日之幸福而犧牲的革命先烈。（飲水思源）B．咱們打開天窗說亮話吧，我們不能干這種損人利己的事。（直言不諱）C．學習上不能做一天和尚撞一天鐘，成績不會陪你演戲。（得過且過）D．老鄉激動地握著紅軍戰士的手：“我們盼星星盼月亮，總算把你們盼來了。”（左顧右盼）7、下列對人物的描寫，不是《三國演義》中的人物的一項是（

）A．生得身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳。B．身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇如涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。C．身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。D．一頭紅焰發蓬松，兩只圓睛亮似燈。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。8、將下面句子組成語意連貫的一段話，順序正確的一項是（

）

①你才能真正懂得讀書，學會讀書。

②讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。

③所謂讀書，不只是讀教科書。

④這是求知的階梯，是人生必不可少的一段路程。

⑤但是，只有超越了讀教科書階段，把讀書變成一種發自內心的、精神上的需求。A．③②⑤④①B．③②⑤①④C．③④②⑤①D．③②④⑤①三、填空題9、根據所學知識填空

（1）古人告誡我們要珍惜時間，努力學習。岳飛這樣提醒：_______，__________，空悲切；朱熹這樣勸說：少年易老學難成，___________。

（2）對聯是我國的文化瑰寶，隨處可見。如“地滿紅花花滿地，__________”“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕；_____________，___________。”

（3）“是您帶著全村婦女，______打糕，______炮火，_____硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是__________啊！”這兩句話表現了大娘___________________，體現了中國人民志愿軍________________之情。10、讀一讀，照例子做。

例珠：珍珠：夜色降臨，街燈就像一串串珍珠，非常美麗。

及：____：_________________

贊：____：____________________四、文言文閱讀11、小古文閱讀。昔有一小兒，陸地游戲，得一大龜，意欲殺之，不知方便，而問人言：“云何得殺？”有人語言：“汝但擲置水中，即時可殺。”爾時小兒信其語故，即擲水中。龜得水已，即便走去。1．給下列加點字選擇正確的解釋。

（1）有人語言(

)

A．告訴

B．話

C．說

D．代替語言的動作

（2）汝但擲置水中(

)

A．不過

B．徒然

C．只要

D．姓

2．用自己的話說說文中畫“﹏﹏﹏”的句子的意思。

__________________

3．下列句子的朗讀節奏劃分正確的一項是（

）A．爾時/小兒/信其語故B．爾時/小兒/信其/語故C．爾時/小兒信/其語故D．爾時小/兒信其語/故4．讀完短文，你想對文中的小兒說些什么呢？

__________________五、現代文閱讀12、閱讀，完成下面小題。五月的青島老舍因為青島的節氣晚，所以櫻花照例是在四月下旬才能盛開。櫻花一開，青島的風霧也擋不住草木的生長了。海棠，丁香，桃，梨，蘋果，藤蘿，杜鵑，都爭著開放，墻角路邊也都有了嫩綠的葉兒。五月的島上，到處花香，一清早便聽見賣花聲。公園里自然無須說了，小蝴蝶花與桂竹香們都在綠草地上用它們的嬌艷的顏色結成十字，或繡成團兒；那短短的綠樹籬上也開著一層白花，似綠枝上掛了一層春雪。就是路上兩旁的人家也少不得有些花草：圍墻既矮，藤蘿往往順著墻把花穗兒懸在院外，散出一街的香氣：那雙櫻，丁香，都能在墻外看到，雙櫻的明艷與丁香的素麗，真是足以使人眼明神爽。山上有了綠色，嫩綠，所以把松柏們比得發黑了一些。谷中不但填滿了綠色，而且頗有些野花，有一種似紫荊而色兒略略發藍的，折來很好插瓶。青島的人怎能忘下海呢，不過，說也奇怪，五月的海就仿佛特別的綠，特別的可愛，也許是因為人們心里痛快吧？看一眼路旁的綠葉，再看一眼海，真的，這才明白了什么叫做“春深似海”。綠，鮮綠，淺綠，深綠，黃綠，灰綠，各種的綠色，聯接著，交錯著，變化著，波動著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到漁帆的外邊去。風不涼，浪不高，船緩緩的走，燕低低的飛，街上的花香與海上的咸味混到一處，浪漾在空中，水在面前，而綠意無限，可不是，春深似海！歡喜，要狂歌，要跳入水中去，可是只能默默無言，心好像飛到天邊上那將將能看到的小島上去，一閉眼仿佛還看見一些桃花。人面桃花相映紅，必定是在那小島上。這時候，遇上風與霧便還須穿上棉衣，可是有一天忽然響晴，夾衣就正合適。但無論怎說吧，人們反正都放了心──不會大冷了，不會。婦女們最先知道這個，早早的就穿出利落的新裝，而且決定不再脫下去。海岸上，微風吹動少女們的發與衣，何必再會到電影園中找那有畫意的景兒呢！這里是初春淺夏的合響，風里帶著春寒，而花草山水又似初夏，意在春而景如夏，姑娘們總先走一步，迎上前去，跟花們競爭一下，女性的偉大幾乎不是頹廢詩人所能明白的。人似乎隨著花草都復活了，學生們特別的忙：換制服，開運動會，到嶗山丹山旅行，服勞役。本地的學生忙，別處的學生也來參觀，幾個，幾十，幾百，打著旗子來了，又成著隊走開，男的，女的，先生，學生，都累得滿頭是汗，而仍不住的向那大海丟眼。學生以外，該數小孩最快活，笨重的衣服脫去，可以到公園跑跑了；一冬天不見猴子了，現在又帶著花生去喂猴子，看鹿。拾花瓣，在草地上打滾；媽媽說了，過幾天還有大紅櫻桃吃呢！那么，且讓我們自己盡量的欣賞五月的青島吧！1．下面對本文的賞析，不正確的是哪一項（

）A．五月的青島在作者的筆下充滿活力，景和人都顯得生機勃勃。B．五月的青島五彩繽紛，只是因為大海給人們美景和快樂的心情。C．作者通過對女性的描寫，進一步渲染了五月的青島美麗動人。D．最后一自然段總結全文，喚起讀者對青島的喜愛和向往之情。2．下面哪一項對第3自然段中“春深似海”的理解是正確的（

）A．春天美麗的景色像大海一樣深廣。B．春光如大海般美好，生機盎然。C．五月的大海如春景般生機盎然。D．春天的大海深廣美麗，令人陶酔。3．“那么，且讓我們自己盡情地欣賞五月的青島吧！”朗讀這句話時的語氣語調應該是怎樣的？（

）A．激昂、低緩B．喜悅、輕快C．沉重、緩慢D．低沉、快速4．“那短短的綠樹籬上也開著一層白花，似綠枝上掛了一層春雪。”這句話把________比作__________，不禁讓我們想起了詩句：_________，_____________。

5．本文圍繞“五月的青島”，從人和景兩個方面描寫，請照樣子完成圖表。

6．讀了本文，我認為五月的青島是____________（填成語）的，聯系本文內容簡要分析，寫出兩個理由。

理由1：____________________

理由2：____________________

7．模仿文中畫線的句子描寫花朵，要求寫出顏色的豐富性和花的動態美。

春天到了，校園里百花齊放。__________________。六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。（縮寫句子）

______

（2）廉頗覺得自己為了爭一