姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

jiǎnyuè

zhìfú

tǎnkè

lóngzhòng

shèrù

qiānjūnyīfà

zhèntiāndòngdì

二、選擇題2、下列加點字的讀音全部正確的一項是（

）A．蒙古包（měng）

鳴囀（zhuàn）

儼然（yǎn）

叱咤風(fēng)云（chà）B．額枋（fāng）

獰笑（níng）

蜷縮（quán）

鳴鐘擊磬（qìng）C．燜飯（mēn）

鐵鍬（qiāo）

膝髁（kē）

潑刺奔迸（là）D．誕生（dàn）

羞澀（sè）

記載（zài）

少選之間（shǎo）3、下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（

）A．北京故宮太和殿前的石雕，可以說是巧奪天工，技藝絕倫了。B．他的這篇短文十分樸素，卻如黃鐘大呂，震撼人心。C．京劇泰斗梅蘭芳先生，一亮嗓子就猶如筆走龍蛇。D．到了秋天，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。4、下列詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．花雷B．猜則C．廢話5、對課文的理解，下列正確的一項是（

）A．《兩小兒辯日》這篇課文告訴我們學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意。B．《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志追悼會上的一篇演講稿。C．《北京的春節(jié)》這篇課文是按事情的發(fā)展順序來寫的。D．《湯姆索亞歷險記》的作者是美國馬克·吐溫；《騎鵝旅行記》的作者是英國的塞爾瑪·拉格洛芙。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，再組詞。

裳(

)

稍(

)

崖(

)

渡(

)

棠(

)

俏(

)

涯(

)

度(

)

蟬(

)

裁(

)

燥(

)

距(

)

彈(

)

栽(

)

澡(

)

拒(

)7、背誦默寫。

（1）此夜曲中聞?wù)哿琠_________________________。（李白）

（2）橫眉冷對千夫指，__________________________。《自嘲》

（3）有所期諾，__________________；有所期約，__________________。《袁氏世范》

（4）時間就是性命，無端的空耗別人的時間，__________________。《門外文談》

（5）臥看滿天云不動，________________________。《陳與義》8、按要求寫句子。

長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改成反問句）

_______________________9、閱讀《只有一個地球》（節(jié)選）①地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。②人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1．這兩段話是圍繞哪個關(guān)鍵句來寫的，請把這個句子抄下來。

________

2．下列四種資源中，與其他三種不同類的是（

）A．生物資B．自然資源C．水資源D．礦產(chǎn)資源3．“它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的”一句中，加點的詞語“幾百萬年”“幾億年”運用了____的說明方法，讓我們感受到__。

4．讀著“人類隨意毀壞自然資源”這句話，我眼前浮現(xiàn)出這樣的畫面：___。我想勸他（她）說：___。10、閱讀短文，回答問題。一只爛西瓜與諾貝爾獎1928年，英國細(xì)菌學(xué)家亞歷山大?弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉菌能分泌一種物質(zhì)殺死細(xì)菌，他將這種物質(zhì)命名為“青霉素”，但他未能將其提純用于臨床。1929年，弗萊明發(fā)表了他的研究成果，遺憾的是，這篇論文發(fā)表后一直沒有受到科學(xué)界的重視。10年后，德國化學(xué)家恩斯特?錢恩在舊書堆里看到了弗萊明的那篇論文，于是開始做提純實驗。1940年冬，錢恩提煉出了一點點青霉素，這雖然是一個重大突破，但離臨床應(yīng)用還差得很遠(yuǎn)。1941年，青霉素提純的接力棒傳到了澳大利亞病理學(xué)家瓦爾特?弗洛里的手中。在美國軍方的協(xié)助下，弗洛里在飛行員外出執(zhí)行任務(wù)時從各國機(jī)場帶回來的泥土中分離出菌種，使青霉素的產(chǎn)量從每立方厘米2單位提高到了40單位。雖然這離生產(chǎn)青霉素還差得很遠(yuǎn)，但弗洛里還是非常高興。一天，弗洛里下班后在實驗室大門外的街上散步，見路邊水果店里擺滿了西瓜，“這段時間工作進(jìn)展不錯，買幾只西瓜慰勞一下同事們吧!”想著，他走進(jìn)了水果店。這家店里的西瓜看樣子都很好，弗洛里彎下腰，伸出食指敲敲這只，敲敲那只，然后隨手抱起幾只，交了錢后剛要走，忽然瞥見柜臺上放著一只被擠破了的西瓜。這只西瓜雖然比別的西瓜要大一些，但有幾處瓜皮已經(jīng)潰爛了，上面長了一層綠色的霉斑。弗洛里盯著這只爛瓜看了好久，又皺著眉頭想了一會，忽然對老板說：“我要這一只。”“先生，那是我們剛選出的壞瓜，正準(zhǔn)備扔掉呢？吃了要壞肚子的。”老板提醒道。“我就要這一只。”說著，弗洛里已放下懷里的西瓜，捧著那只爛瓜走出了水果店。“先生，您把那幾只好瓜也抱走吧，這只爛瓜算我送你的。”老板跟在后面喊。“可我抱不了那么多的瓜啊，再說，要是把這只打爛了怎么辦？”“那、那我把剛才的瓜錢退給您吧!”老板舉著錢追了幾步，但弗洛里己走遠(yuǎn)了。老板搖了搖頭，有些不解地望著這個奇怪的顧客遠(yuǎn)去的背影。弗洛里捧著這只爛西瓜回到實驗室后，立即從瓜上取下一點綠霉，開始培養(yǎng)菌種。不久，實驗結(jié)果出來了，讓弗洛里興奮的是，從爛西瓜里得到的青霉素，竟從每立方厘米40單位一下子猛增到200單位。1943年10月，弗洛里和美國軍方簽訂了首批青霉素生產(chǎn)合同。青霉素在二戰(zhàn)末期橫空出世，迅速扭轉(zhuǎn)了盟國的戰(zhàn)局。戰(zhàn)后，青霉素更得到了廣泛應(yīng)用，拯救了數(shù)以千萬人的生命。因這項偉大發(fā)明，弗洛里和弗萊明、錢恩分享了1945年的諾貝爾生物及醫(yī)學(xué)獎。還是那句老話：“機(jī)會總是留給那些有準(zhǔn)備的人”，有時，機(jī)會看起來可能就像一只“爛西瓜”上天已經(jīng)將它放到了你的手上，卻被你隨手扔進(jìn)了垃圾桶。1．聯(lián)系上下文解釋詞語。

橫空出世：_____________

2．理解句子。

“有時，機(jī)會看起來可能就像一只‘爛西瓜’，上天已經(jīng)將它放到了你的手上，卻被你隨手扔進(jìn)了垃圾桶。”

這句話的含義是：_____________________

3．你認(rèn)為弗洛里是一個怎樣的人？

____________________

4．“青霉素”的研發(fā)獲得諾貝爾獎，你從它的研究過程中受到什么啟發(fā)？

_______________________11、口語交際。

放學(xué)回家時，陳某被幾個同學(xué)攔住，不僅被打，身上的零花錢也被搶走。

對此，你認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)怎么做？

最佳應(yīng)對措施是___