姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫漢字。

zhǔnbèi

qiángbì

zhīzhū

zhuàngdào

bàoyǔ

shàigān

piāofú

chībǎo

二、填空題2、填空。

“中午，蒲公英的花瓣是合攏的。”

（1）在這句話中“攏”字，按音序查字法應查________，按照部首查字法，應該先查________部，再查________畫，這個字的第六筆是________。

（2）這句話中“攏”的意思是________。（填序號）

3、多音字組詞

應：yìnɡ(

)

yīnɡ(

)

要：yāo(

)

yào(

)

系：xì(

)

jì(

)

傳：chuán(

)

zhuàn(

)三、信息匹配4、選詞填空。（每詞限填一次）

變幻

變換

變化

（1）故鄉(xiāng)的(

)太大了，真令人驚喜。

（2）老師一直在(

)教學方法，以此來調(diào)動同學們的學習興趣。

（3）六月的天氣總是(

)莫測，剛剛還烈日當頭，轉(zhuǎn)眼就下起雨來。

神奇

奇妙

奇跡

（4）豬籠草能夠吃蟲，真是一種(

)的植物。

（5）蜜蜂在陌生的環(huán)境中逆風飛行，卻準確地回到了家，這真是一個(

)。

（6）我們愛聽老師講那(

)的故事。四、選擇題5、下列每組詞語中都有一個含有錯別字，把它選出來

1．A．絨球

B．規(guī)則

C．工課(

)

2．A．危險

B．青晨

C．盛開(

)

3．A．穿帶

B．睡覺

C．寶貴(

)

4．A．翅膀

B．遲道

C．趣味(

)五、課內(nèi)閱讀6、閱讀短文，回答問題。秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把（

）給了楓樹，（

）楓葉像一枚枚郵票，（

），郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的（

）。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔耍霞t的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1．把文中括號內(nèi)的內(nèi)容補充完整。

2．選文是圍繞哪一句話把內(nèi)容寫清楚的？請用“

”畫出來。

3．“五彩繽紛”在文中的意思是____________。你是根據(jù)_____________（①根據(jù)生活經(jīng)驗②聯(lián)系下文）的方法理解的。（填序號）

4．讀到“頻頻點頭”這個詞語時，你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面？請寫出來。

_______________________________

5．秋天的雨還把顏色給了誰？請仿照選文中的一個句子寫一寫。

_______________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，完成練習。雨中的舞蹈夏天到了，紅紅的草莓熟透了，狐貍一家要到河那邊的樹林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變得非常壞。“下雨了！下雨了！”小狐貍卻歡呼著，撐開了紅雨傘。“下雨有什么好？”狐貍太太白了小狐貍一眼，“下雨連草莓都采不成了。”“媽媽，你應該這么想：雨后的草莓更新鮮，更好吃。”聽小狐貍這么一說，狐貍太太的心情變得好起來。狐貍先生卻還在發(fā)愁：“河水把小橋都漫過了，再新鮮的草莓也采不到了。”“爸爸，你應該這么想：下過雨后，河面上說不定會出現(xiàn)一座彩虹橋呢！”聽小狐貍這么一說，狐貍先生的心情也變得好起來。雨更大了，地上盛開著白色的水花。小狐貍撐著紅雨傘，在雨中跳起舞來。“你瘋了嗎？”狐貍太太朝小狐貍喊道，“下雨還跳舞！”“有這么好聽的鼓聲，怎么能不跳舞呢？”“哪里有鼓聲？”狐貍先生和狐貍太太伸長了耳朵，“我們怎么聽不見？”“你們到傘下來聽——”狐貍先生和狐貍太太跑到紅雨傘下，果然聽到了歡快的鼓聲“咚咚咚”……在雨中，有一把鮮亮的紅雨傘，紅雨傘下有三只狐貍，在盡情地舞蹈。在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有時，遇到不順心的事，換一個角度想想，也許，你就能快樂起來。1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）下雨了，狐貍媽媽認為：______________________。而小狐貍卻認為：雨后的草莓_____________。

（2）下雨了，狐貍爸爸認為：河水把小橋都漫過了，______________。而小狐貍卻認為：下過雨后，___________________。

2．給小狐貍一家伴舞的“鼓聲”其實就是__________________。

3．用“”畫出短文中給你啟發(fā)最大的一句話。

4．過了一會兒，太陽出來了，狐貍一家又會發(fā)生什么事呢？他們又會有怎樣的對話呢？請預測一下，繼續(xù)寫下去。

____________________________七、語言表達8、口語交際。

主持人：同學們，春天好玩的地方可多了，你最想去哪兒春游呢？為什么？大家都來說一說吧。

學生A：我最想去兒童樂園，因為那里有水上單車、空中飛船、翻滾飛車等，特別好玩。

學生B：我想和爸爸媽媽去公園玩，國為那里的風景很美，有___________________，還有______________。

學生C：我想去____________，因為_____________。八、想象作文9、習作。

同學們，童話世界是那樣神奇，那樣有趣，下面是你的同桌寫的童話故事《森林里的才藝大賽》的開頭，請你發(fā)揮想象，把這個故事續(xù)編下去吧！

森林里的才藝大賽

這幾天，森林里熱鬧非幾，小動物們都在奔走相告一個特大