姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

wòshì

zhuānjiā

chǐcùn

wèishēnɡ

bǐjiào

zhēnɡyǎn

fānshēn

fǔzi

pīkāi

huǎnmàn

húnzhuó

zhànɡliánɡ

二、填空題2、給劃線的字選擇正確的讀音

空隙________

（A．kōng

B．kòng）

彎曲________

（A．qū

B．qǔ）3、給下列字換偏旁變新字，再組詞。

蹭(

)__(

)

俊(

)__(

)

啼(

)__(

)

繡(

)__(

)

膝(

)__(

)

鋼(

)__(

)

鈍(

)__(

)

晌(

)__(

)4、寫出下面詞語的反義詞。

靈敏—(

)緩慢—(

)

鼓舞—(

)主動—(

)5、選擇恰當的關聯詞語填空。

無論……都……

不但……還……

即使……也……

1．在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，(

)多么貪睡的人(

)得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

2．這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，(

)不比作什么，(

)很值得觀賞

3．雨來仰浮的本領最高，能夠臉朝天在水里躺著，(

)不沉底，(

)要把小肚皮露在水面上。6、把下列成語補充完整，并選擇正確的序號分別填入下面兩個句子中。

A．機不可失________

B．________寸有所長

C．差之________

謬以________

D．一言________駟馬________

（1）我們要用現在的大好時光認真學習，因為(

)（填序號）

（2）其實人無完人，每個人都有他的優點和缺點，正所謂(

)（填序號）三、課內閱讀7、課內閱讀。白鵝（節選）鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似（）。它的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然（）；甚至籬笆外有人走路，它也要（），不亞于狗的狂吠。鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有（

）之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。1．選擇恰當的詞語的序號填在括號里。

A．厲聲呵斥

B．局促不安

C．厲聲叫囂

D．引吭大叫

2．用“﹏﹏﹏”分別畫出選文中的每個自然段的中心句。

3．畫線句運用了________和________（A．排比B．對比C．夸張D．比喻）的修辭手法。這樣寫的好處是___________四、散文閱讀8、閱讀。別給魚，請給釣竿記得某年的員工旅游，我們去了柬埔寨，那是一個充滿宗教色彩的藝術國家。在出發前，我曾上網做功課，查了當地的人文風情，赫然發現當地貧富差距極大，網絡上也有許多文章寫著帶糖果分給當地孩童的經驗。于是我也準備了。剛從機場接駁車到第一個景點時，我發現一群孩子已在此等候，待旅客下車后便一擁而上，將我們團團包圍。手中那包夠我吃一個月的糖果，瞬間被搶個精光，當時我嚇傻了，呆滯原地，做不出適當的反應。而同行的同事才剛下車，跟小販買了一串小芭蕉，轉眼間也被一搶而空。突然導游大聲地斥責他們：“你們怎么能這樣回報給予你們善意的阿姨呢？”搶奪的孩子這才解散。接著，導游告訴我們，千萬不要再拿糖果給他們了，當地的孩子已經成為職業乞丐，而且因為不勞而獲，父母也開始逼迫孩子去乞討，無限輪回著貧困。當時我感到有點兒罪惡，但導游又接著說：“之后的景點都會如此，你們直接搖手他們就會走了，切記錢也不要給，給一個會圍來十個，給不完。如果真的有心的話，可以給那些穿制服的孩子一些文具，唯有教育才能脫離貧窮。”我沒想到自己竟然會在異鄉上了這么寶貴的一課。原來我們所謂的善行，卻成為讓貧困家庭更為貧窮的幫兇。到達下一個景點時，我將包里的便條紙跟筆，送給了上學的孩子，他開心地向我道謝，并且用著這不起眼的贈品，畫了一幅畫送我。同樣是贈予，我從兩種孩子的眼中看到了不一樣的眼神，一個是被欲望沖昏頭的搶奪，另一個則是滿懷感激地用他所能地回報。果然，釣竿與魚的索取，會有不一樣的結果。1．聯系上下文，解釋詞語。

（1）斥責：___________________

（2）不勞而獲：______________

2．根據短文內容補充故事的起因和結果。

3．讀文中畫“

”的部分，你心中有疑問嗎？請根據短文內容，把你的疑問寫下來。

__________________________

4．下列說法中有誤的一項是（

）A．柬埔寨有一個非常有趣的風俗，外地游客都會帶糖果與當地孩子們分享。B．柬埔寨是一個貧富差距很大的國家,不少家長為了不勞而獲,逼迫孩子去乞討。C．有時，我們一個不經意的善行卻是他人作惡的幫兇。D．只有正確的贈予，才會手留余香。五、語言表達9、句段練習。

（1）從下面選一個詞語，根據生活中的情景寫一句話。

打頭陣

挑大梁

占上風

破天荒

栽跟頭

敲邊鼓

開綠燈

碰釘子

________：___________________

（2）給饑餓的人送去面包，給失意的人一些鼓勵，就是對他們最好的安慰。生活中，當你的同學數學只考了七十分，他很難過的說：“都怪我太粗心了，我要是再細心點就好了。”看到他難過的樣子，你會這樣安慰他：“_________________”

（3）通過本冊的學習，我們知道不同的句式表達不同的語氣。想想下面情景你會怎么說。

你看見一個同學對來接她的母親大發脾氣，你有點生氣地對她說：“__________”

（4）請選擇“霎時、頓時、一會兒功夫、過了一會兒”中的一兩個詞語把