姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

jīngqiǎo

pèihé

shēnduàn

(

)

(

)

(

)

shìyí

báihè

zhūhóng

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、“礱”的讀音可能與下列哪個字相同或相近？（）A．聾B．碧C．磨D．巖3、下列語句中沒有語病的一項是（）A．經歷了這次新冠疫情，使人們越發珍惜美好的生活了。B．深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術，被公認是中華民族傳統文化的標識。C．為了優化育人環境，提升辦學水平，學校加快了校園環境改造的速度和規模。D．華人游子用他們所鐘愛的音樂方式，在過去的歲月中創作了優秀的大量的歌曲。4、下列詞語書寫不正確的一組是（

）A．不可計數

心曠神怡

舉世聞名

繁殖B．一知半解

津津有味

同心協力

追逐C．振天動地

眾星拱月

漚心瀝血

龜裂D．處心積慮

詭計多端

安居樂業

煩瑣5、有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨幾個小時就能把它吃光，這里雙引號的作用是（

）A．表示特定稱謂B．表示特殊含義C．表示直接引用D．表示突出強調6、下面的詞語，感情色彩與其他選項不同的是（

）A．太平盛世B．夜不閉戶C．內憂外患D．豐衣足食7、四時景物皆成趣，秋天的黃昏“夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去”，以下（

）也有這種動態美。A．風不涼，浪不高，水輕輕地蕩，船緩緩地走，燕低低地飛……綠意無限，春深似海！B．菊花在地上用它們嬌艷的顏色結成十字，或繡成團兒；那短短的綠樹籬上也開著一層白花，似綠枝上掛了一層春雪。C．那么多的綠葉，一簇堆在一簇上面，不留一點兒縫隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛。D．院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏旳枝，疏疏的葉，桂樹花還沒有開，卻有了累累的花骨朵兒了。8、下列句子的排列順序正確的一項是（

）

①等他“睡”足了，猛地從床上跳下來，“唰唰唰”，一篇文章就寫出來了。

②據說王勃寫文章有個習慣，先磨墨鋪紙，然后上床蒙上被子，一聲不響。

③王勃是我國唐代一位很有成就的文學家。

④因此，有人夸張地說，王勃是個奇才，睡覺就能寫文章。

⑤別人推他，他不動，叫他，他不應。A．②③⑤④①B．②⑤④①③C．③①⑤②④D．③②⑤①④三、填空題9、積累描寫四季的四字詞語和古詩。

（1）描寫春天的：____________________________

描寫夏天的：____________________________

描寫秋天的：____________________________

描寫冬天的：____________________________

（2）你問我春、夏、秋、冬是什么，我就會告訴你：春，就是高鼎筆下描繪的“______________”的浪漫；夏，就是楊萬里吟誦的“接天蓮葉無窮碧，________________”的熱鬧；秋，就是杜牧眼中的“________________”的驚艷；冬，就是岑參眼里的“_____________”的純潔。一年四季就是這樣充滿著詩情畫意。10、把下列詞語補充完整，并選兩個詞語寫一段話。

()()如生()()吞棗美中()()

心()神()

生靈()()

處心()()

()衣()食

足()多()

____________________________________________________四、文言文閱讀11、閱讀《古人談讀書》，完成下列各題。知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學，不恥下問。默而識之，學而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學如不及，猶恐失之。我嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。1．先理解加點詞語字，再寫出句子的意思。

知之為知之，不知為不知，是知也。

知：(

)

句子意思：_________________________________

2．聯系自己的讀書體會，說說課文中的哪些內容對你有啟發？

_________________________五、現代文閱讀12、閱讀理解。維也納生活圓舞曲（節選）清早醒來，不睜開眼，盡量用耳朵來辨認天天叫醒我的這些家伙們，我能準確地知道它們所在的位置，是在窗前那株高大的針葉樹里邊，還是遠遠地在房脊和煙囪上。有一種鳥的叫聲宛如花腔女高音，婉轉、嘹亮、悠長，變化無窮，它怎么能唱出如此豐富而不重復的音樂？后來我在十四區博物館聽鳥兒們的錄音時，才知道這家伙的名字。它長得并不美，全身烏黑的羽毛，一個長長的黃嘴，好像一只小烏鴉叼著一支竹笛子。我閉目傾聽它的鳴唱時，把它想象得美若彩鳳。我發現，閉上眼睛時，聲音會變得特別清晰和富于形象。有一種鳥的叫聲像是有人磕牙，時斷時續，嗒嗒作響；另一種鳥的叫聲好似老人嘆息，聲音沙啞又蒼老；還有一種鳥的叫聲很像貓叫。一天，它一邊叫，一邊從我的窗前飛過，我幻覺中出現一只“飛著的貓”。一位奧地利朋友稱這種清晨時鳥兒們的合唱為“免費音樂會”。參加音樂會的還有遠遠近近教堂的鐘聲。從遠方傳來的卡爾大教堂的鐘聲深沉而又持久；來自后街上克羅利茨小教堂的鐘聲清脆而透徹。教堂鐘聲的加入，常常使這“免費音樂會”達到高潮。每每這個時候，從窗外會溜進來一股什么花香，鉆進我的鼻孔。1．閱讀選文，根據提示補全下圖，并完成練習。

由此可知，這是一場被一個奧地利朋友稱為

的“免費音樂會”！

2．品讀下列語句，并完成下面的題目。

A．每每這個時候，窗外會散發出一股花香，香氣四溢。

B．每每這個時候，從窗外會溜進來一股什么花香，鉆進我的鼻孔。

（1）A運用了______________（動態靜態）描寫；B運用了______________（動態靜態）描。

（2）這兩個句子寫法不同，你更喜歡哪一句？請說明理由。

___________________________

3．選文的主題是維也納的音樂，作者不寫“金碧輝煌的金色大廳”，不寫“歌唱家美妙的歌聲”，卻寫了生活中最為尋常的“鳥叫聲”“鐘聲”，請談談你的理解。

________________________________六、仿寫句子13、按要求寫句子

（1）我怎么會忘記家鄉的桂花雨呢？（改為陳述句）

______________________________________________________

（2）小松鼠的毛是灰褐色的。（縮句）

______________________________________________________

（3）在愛的鼓動下，我努力地向前駛去。（修改病句）

______________________________________________________

（4）父親說：“這是我對你們的希望。”（改轉述句）

______________________________________________________

（5）例句：夕陽西下，烏鴉歸巢。

夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝