姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

1．與hūxiào(

)而過的流星體相比，光的速度令人nányǐzhìxìn(

)。

2．我不rěnxīn(

)看著母親那jūnliè(

)的雙手。

3．地道的出口也開在yǐnbì(

)的地方，有的在旁邊挖一個xiànkēnɡ(

)，拐彎的地方挖一些岔道，用來míhuò(

)敵人。二、選擇題2、下面加點字讀音完全正確的一組是（

）A．嗜好（shì）

高蹺（qiǎo）B．煩瑣（suǒ）

嫉妒（jì）C．凜冽（lǐng）

矛盾（dùn）D．釀酒（niàng）

堡壘（lěi）3、下列句子沒有語病的一項是（

）A．人生始于天真的童年，經歷青澀的少年，走向成熟的中年，最終抵達心如止水的老年。B．老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。C．歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。4、下列語句中加點字的讀音、字形、解釋沒有錯誤的一組是（

）A．今天的陽光明晃晃（huàng）的，澄（chéng）澈的湖水碧波蕩漾。B．即使共產黨人被俘（fǔ）虜、威嚇（hè），他們也沒有屈服。C．聽到爸爸沒有回來的消息，小明的目光暗然下來，綽（chāo）起了他的書包就出門了。D．沒頭腦對很多事都不甚（很）在意，而不高興對待事情卻是矜持不茍（馬虎）。5、下列句子中破折號的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說明B．聲音延長C．意思的轉折6、下列句子中，加點成語使用正確的一項是（

）A．日本鬼子足智多謀，很快占領了東三省。B．爸爸今年被評為優秀工作者，上臺領獎的時候他得意忘形，高興得嘴都合不攏。C．這次期末考試成績這么好，都是我處心積慮的成果。D．我國基礎建設的成就舉世聞名。7、對下列句子運用的描寫方法，判斷錯誤的一項是（

）A．“你騙誰？像你這樣當大官的人會沒有錢！”拿榴彈的兵士堅決不相信。（語言描寫）B．他們之中有一個左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要投擲的姿勢。（動作描寫）C．沃克醫生的臉上浮現出慈祥的神情。（外貌描寫）D．“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。（心理描寫）8、下列句子排序正確的一項是（

）

①碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。②遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。③這就是真正的荷蘭。④除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。A．①②③④B．①③④②C．③①④②D．②③①④三、填空題9、根據背誦的《國學經典》選擇填空，只填序號。（選做。）

①周情

②無情

③清淚

（1）不是道人來引笑，____________________孔思正追尋。

（2）一寸丹心圖報國，兩行____________________為思親。

（3）關河底事空留客？歲月____________________不貸人。10、先補充詞語，再任選一個詞語造句。

風平(

)(

)

(

)不自(

)

(

)(

)成竹

出(

)劃(

)

(

)(

)不得

心(

)膽(

)

______________：______________________________四、文言文閱讀11、閱讀下面語段，完成相關練習。片段一鐘毓、鐘會少有令譽①，年十三，魏文帝聞之，語②其父鐘繇曰：“可令二子來。”于是敕見③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗?”毓曰：“戰戰惶惶，汗出如漿。”復問會：“卿何以不汗?”對曰：“戰戰栗栗，汗不敢出。”（《鐘氏之子》）注釋：①令譽：美好的聲譽。②語：對……說。③敕見：奉皇帝的命令覲見。片段二梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”（《楊氏之子》）1．兩則小古文均選自__________

2．解釋下面加點詞的意思。

（1）甚聰惠：___________

（2）孔君平詣其父：____________

（3）乃呼兒出：___________

（4）孔指以示兒曰：____________

3．下面句子停頓劃分錯誤的一項是（

）A．鐘毓、鐘會/少有令譽，年/十三。B．毓/面有汗，帝/曰：“卿面/何以汗?”C．梁國/楊氏子/九歲，甚/聰惠。D．兒/應聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子/家禽。”4．二個孩子的回答分別妙在哪兒？

鐘會：__________________

楊氏之子：______________五、現代文閱讀12、課外閱讀。一棵小桃樹賈平凹①好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從市集回來，帶給我們一人一個桃子。她說：“吃吧，這是‘仙桃’；含著桃核兒做一個夢，誰看見桃花開了，就會幸福一生呢。”我們都認真起來，含了桃核爬上床去。我卻怎么也不能安睡，想起這甜甜的夢是做不成了，又不甘心不做，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落里，想讓它在那兒蓄著我的夢。②秋天過去了，又過了一個冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。春天的一個早晨，奶奶掃院子，突然發現角落里拱出一點嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了它，它是從土里長出來了。它長得很委屈，是彎彎頭，緊抱著身子的。第二天才舒展開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會斷。大家都笑話它，奶奶也說：“這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結些毛果子，須得嫁接才行。”我卻不大相信，執著地偏要它將來開花結果。③它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極猥瑣。但我卻十分高興了：它是我的，它是我的夢種兒長的。我想我的姐姐弟弟。或許已經早忘卻了，他們那含著桃核做下的夢，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說，我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢。④如今，它開了花，雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，一夜之間，花竟全開了呢。我曾去看過終南山下的夾竹桃花，也去領略過馬嵬坡前的蜜水桃花，那花兒開的火灼灼的，可我的小桃樹，一顆“仙桃”的種子，卻開得太白太淡了，花瓣兒單薄得似紙，沒有肉的感覺，沒有粉紅的感覺，像是患了重病的姑娘，蒼白的臉，偏又苦澀的笑著。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來了。⑤花幸好并沒有立即謝去。就那么一樹，孤零零地開在墻角。我每每看著它，卻發現從來沒有一只蜜蜂、一只蝴蝶飛繞。可憐的小桃樹！⑥我不禁有些顫抖了：這花莫不就是我當年要做的夢的精靈嗎？⑦雨還在下著，我的小桃樹千百次地被雨水沖刷著，千百次地俯下身去。又千百次地掙扎起來。一樹的花一片、一片，灑落得變成赤裸的了。就在那俯地的剎那，我突然看見樹的頂端，高高的一枝上，竟還保留著一個欲綻的花苞，嫩紅的，在風中搖著，卻沒有掉下去，像風浪里航道上遠遠的燈塔，閃著時隱時現的光。⑧我心里稍稍有了些安慰。啊，我的小桃樹啊！我該怎么感激你，你到底還有一個花苞呢，明日一早，你會開嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？你那花是會開得美的，而且會孕育出一個桃兒來的。我還叫你是我的夢的精靈，對嗎？1．這篇短文的寫作順序是（

）A．時間順序B．空間順序C．邏輯順序2．作者詳寫的是（

）A．桃樹苗B．桃樹葉C．桃花3．作者主要寫的是（

）A．小桃樹的花不如夾竹桃花、蜜水桃花開得火灼。B．小桃樹的花沒有蜜蜂、蝴蝶的光顧，很可憐。C．春雨給桃樹帶來了災難。D．小桃樹不屈不撓地生長。4．讀第⑦自然段中畫線的部分，作者用“……千百次地……千百次地……千百地……”具體地描寫了小桃樹被雨水打濕的畫面，流露出作者對小桃樹的憐愛之情。請你試著用這樣的表達方法，來仿寫生活中的一個畫面吧。

眼前是一條清澈的小河。

____________________

5．讀短文最后一個自然段，想一想，作者為什么感激小桃樹？

____________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）兩個國方士兵在樹林中發現了我。（縮句，縮到最簡）

___________________________________________

（2）哪個戰士的血肉之軀不是父母所生？（改為陳述句）

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（3）大葦坑不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派。

大葦坑也頗有煙波浩渺之勢。（用恰當的關聯詞語把兩個句子合成一句話）

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