還原氧化銅實驗&氣體檢驗Ⅰ.還原氧化銅【2018年上海虹口區中考化學一模】46. 碳還原氧化銅的實驗如右圖所示，實驗結束時將導管從石灰水中取出后停止加熱，冷卻至室溫。相關分析正確的是（）A.裝置II中出現氣泡，說明I中反應已開始B.反應中，裝置I減少的質量是氧元素的質量C.冷卻后，若裝置I中有黑色固體，說明碳有剩余D.冷卻后，裝置I減少的質量小于生成氣體的質量【答案】D【2018年上海金山區中考化學一模】27.右圖是木炭與氧化銅反應的實驗裝置圖，下列說法錯誤的是（）A．給酒精燈加網罩，目的是使火焰集中并提高溫度B．實驗過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁C．碳在反應中表現出還原性D．實驗結束后，應先停止加熱，再將導氣管從澄清石灰水中撤出【答案】D【2018年上海松江區中考化學一模】51．如圖裝置進行木炭、一氧化碳與氧化銅反應的實驗，請回答。=1\*GB3①圖1實驗的名稱是木炭（10）（選填“氧化”或“還原”）氧化銅。A中反應的化學方程式是（11）。實驗結束時，先拔去單孔塞，馬上停止加熱，試管內可能看到的現象是（12）。=2\*GB3②圖2實驗中，先通一會兒一氧化碳后，C處加熱反應開始，此時E處（13）（選填“有”或“沒有”）火焰。實驗結束時先停止C處加熱，待（14）時停止通一氧化碳，目的是（15）。【答案】51.（10）還原；（11）C+2CuO2Cu+CO2；（12）紅色固體變黑色；（13）有；（14）玻璃管冷卻至室溫；（15）防止石灰水倒吸；【2018年上海虹口區中考化學一模】50.如圖一所示，某小組同學進行一氧化碳的制取、一氧化碳還原氧化銅并檢驗產物的實驗。①裝置A中發生的反應是甲酸（HCOOH，液體）與濃硫酸（液體）共熱生成一氧化碳和水，請完成該反應的化學方程式：HCOOH________________。②實驗開始時應先點燃________處的酒精燈（選填“A”、“B”或“D”）。③裝置B處玻璃管中發生反應的化學方程式是___________，裝置C中觀察到的現象是___________。裝置D的作用是______________。④實驗結束時，先熄滅B處酒精燈并繼續通入一段時間一氧化碳，目的是___________。⑤判斷能否用圖二所示裝置代替裝置A完成上述實驗并說明理由：________________。【答案】50.①CO↑+H2O②D③CO+CuOCu+CO2；澄清石灰水變渾濁；處理尾氣④防止冷卻過程中C中液體發生倒吸進入B中，使試管炸裂 ⑤不能；通入的CO2可能未與碳反應直接進入裝置C中會干擾產物的檢驗【2018年上海浦東新區中考化學一模】52.興趣小組對“一氧化碳還原氧化銅”的實驗進行拓展研究。【查閱資料】I.制取CO的方法：加熱碳酸鎂和鋅粉的混合物，反應原理為：MgCO3+ZnMgO+ZnO+CO↑II.處理尾氣的方法：用氯化亞銅的氨水溶液吸收一氧化碳，溶液中會出現紅色固體。【設計方案】根據上述資料設計如下實驗裝置（固定裝置略，裝置氣密性良好）：【實驗步驟】第一步：打開彈簧夾，通入一會兒氮氣；第二步：關閉彈簧夾，點燃兩個酒精燈；第三步：一段時間后，熄滅兩個酒精燈；第四步：打開彈簧夾，再通一會兒氮氣。【實驗分析】①實驗過程中，可觀察到B處黑色粉末變紅，此處發生反應的化學方程式為__________________；C處觀察到的現象是_______________：D處溶液中出現紅色固體。②上述實驗步驟中，第一步和第四步的操作相同但是目的不同。其中第一步的操作目的是___________。③關于該實驗的說法正確的是___________。隨著反應的進行，B處固體的質量逐漸減小D處的實驗現象可證明A、B處發生了反應實驗過程中應在E處點燃尾氣以防污染空氣停止加熱后，應持續通入氮氣至玻璃管冷卻④若A處有n1mol的MgCO3參加反應，C處生成n2molCaCO3，能證明n1＞n2的一個實驗現象是_______。【答案】①CO+CuOCuO；澄清石灰水變渾濁；②排盡裝置中的空氣，防止混合氣體加熱發生爆炸；③ad；④D中出現紅色固體；Ⅱ.常見氣體檢驗【2018年上海寶山區中考化學一模】40.驗證某混合氣體中含有CO2、CO和H2O，裝置連接順序正確的（假設每一步反應均完全，裝置可以重復使用）（）A.甲乙丁丙戊B.甲乙丙丁丙戊 C.甲丙乙丁戊 D.甲丙乙丁丙戊【答案】C【2018年上海奉賢區中考化學一模】51.下圖A為木碳還原氧化銅的實驗裝置圖。老師指出反應物間的質量比不同可能會影響生成物的種類。在學習時，可以從定性觀察和定量分析兩個角度來判斷生成物。請你跟隨老師的思路，探究木碳還原氧化銅生成的氣體。（濃硫酸具有吸水性）【提出問題】碳還原氧化銅生成的氣體是什么？【作出猜想】猜想1：CO猜想2：猜想3：______________【實驗設計】裝置圖如下：方案一：從定性觀察角度判斷①若猜想3成立Ⅰ.B處的現象是____________，D處發生反應的化學方程式是____________________。Ⅱ.該實驗裝置存在的缺陷是_______________。方案二：從定量計算角度判斷測定表格中的四個數據：若猜想2成立Ⅰ.理論上_____（選填“＞”、“＜”或“=”），此時A中的現象是________________________，B中發生反應的化學方程式是____________________。Ⅱ.實際測量中B增加的質量小于理論值，請你分析可能的原因是____________________。【答案】51.CO和CO2①澄清石灰水變渾濁；CO+CuOCu+CO2；無尾氣處理裝置②=；黑色固體變紅；CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O；有少量CO2殘留在裝置中未被B吸收（合理即可）【2018年上海嘉定區中考化學一模】51.有一無色氣體，可能是由CO、CO2、H2O（水蒸氣）中的一種或幾種組成。為確定其組成，某同學按下列方案進行實驗，請回答下列問題：①若觀察到____________現象，說明氧化銅發生了還原反應，證明原無色氣體中一定含有一氧化碳。寫出裝置A的化學反應方程式___________________________。②若觀察到B中無水硫酸銅不變色，則無色氣體中一定不含有______________。③若觀察到澄清石灰水變渾濁，寫出C裝置中的化學反應方程式______________________。由此現象，并不能確定原無色氣體中有二氧化碳，理由是__________________________。④從保護環境的角度分析，本實驗的不足是____________________________。【答案】①A中黑色固體逐漸變紅；CO+CuOCuO+CO2②H2O水蒸氣③CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O；CO與CuO反應也會生成CO2④沒有尾氣處理裝置【2018年上海普陀區中考化學一模】50.生活生產中CH4、H2和CO均可燃，為了確定三種可燃性氣體：分別將它們在氧氣中燃燒,A.B后生成的氣體依次通過A.B兩個洗氣瓶.回答下列問題：注：裝置A中盛放的液體是濃硫酸，作用吸水；B中是氫氧化鈉溶液，作用是吸收二氧化碳氣體。①若裝置A的質量增加，B的質量不變，則試驗氣是_（1）__；②若裝置A的質量不變，B的質量增加，則試驗氣是_（2）__。=3\*GB3③CH4的燃燒產物會使A的質量增加，B的質量（3）（填“增加”或“不變”）④若將上述A瓶中改裝氫氧化鈉溶液、B瓶一中改裝濃硫酸，進行實驗。有同學提出，B瓶中的質量始終都有可能增加，不能判斷哪種可燃氣體。請你評價他的說法是否合理，理由是（4）。=5\*GB3⑤如果將上述三種氣體中任取兩種混合，燃燒后產物通過A、B兩個洗氣瓶，發現A瓶質量增加的數值比B瓶大，則實驗所取的兩種氣體可能是（5）。【答案】50.（1）H2；（2）CO；（3）增加；（4）產生二氧化碳吸收后質量會增加；產生的水蒸氣，也會冷凝下來使質量增加；（5）CH4、H2和CO、H2；【2018年上海黃埔區中考化學一模】51.某氣體可能含有CO2、CO一種或二種。為探究其成分進行以下實驗。[實驗步驟]步驟一：打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間，關閉K。步驟二：通入待測氣體，同時打開K，點燃酒精燈，進行實驗。[實驗結論]該氣體是CO、CO2混合物。回答問題：①寫出B中玻璃管內發生反應的化學方程式（11）。②實驗過程中，根據（12）實驗現象可以判斷該氣體的成分。③對該實驗的分析正確的是（13）（選填編號）.步驟一的目的是為了把容器中空氣反應完Ⅱ.C中增加的質量與B中固體減少的質量相等Ⅲ.省略C裝置對檢驗的結果沒有影響 Ⅳ.反應結束后繼續通氣體的目的是防止生成的銅與空氣中氧氣反應V.實驗結束應先滅B處的酒精燈【答案】51.（11）CO+CuOCu+CO2（12）A、C澄清石灰水變渾濁或A澄清石灰水變渾濁，B中黑色固體變成亮紅色或A澄清石灰水變渾濁D尾氣燃燒火焰呈藍色（漏寫1個扣1分，共2分）（13）Ⅲ、Ⅴ（2分，漏選得1分）【2018年上海徐匯區中考化學一模】38.化學科技小組同學在實驗室中，用下面所示的裝置進行實驗（圖中固定試管的儀器已略去）：充分反應后，停止加熱并冷卻到室溫。Ⅰ寫出兩個硬質玻璃管、U型管中發生反應的化學方程式（26）、（27）、（28）。Ⅱ.上述實驗通過（29）現象可判斷木炭粉與二氧化碳發生了化學反應。Ⅲ.B裝置的作用是（30），E裝置的作用是（31）；加氣球目的（32）。Ⅳ.該實驗的主要目的是（33）