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文檔簡介

9*老人與海(節選)課前自主學習【解析】選D。A項,“堆”應讀duī;B項,“捕”應讀bǔ;C項,“弦”應讀xián。文本研讀探究【解析】選C。“吝嗇”錯誤,只是寫出了老人勞動成果被鯊魚搶去的心疼。【明確】老人現在已經筋疲力盡,雖有戰勝困難的信心,但也希望這只是一場夢。【明確】在與鯊魚搏斗時,老人有短暫的猶豫甚至是畏懼心理,這是正常的,這是幾乎為戰斗而耗盡精力的戰斗者的本能的想法。但是,當情勢危急時,老人又毫不猶豫地投入了戰斗。這樣不但沒有削弱老人的“硬漢”形象,反而使這個形象更豐滿、更真實。【解析】選B。與主題不符。主題是積極向上的。【明確】老人認為自己被擊垮了,是因為他的馬林魚僅剩一副空骨架。而他的身體、精神疲勞到了極點,他甚至后悔捕到這條魚。但是,在我們的眼中,他是一位勝利者,不僅僅因為他殺死了許多鯊魚,更主要的是從他的搏斗經歷中,讓我們看到他那高傲、堅強的精神,看到了一個真正的“硬漢”形象。【明確】這段話描寫的是老人打跑了吃光了他的大魚的鯊魚后返回時的情景。老人的心里覺得很輕松,他不用再和鯊魚斗了,也不用保護自己的收獲了。他自以為失敗后沒有悲傷,反而很清醒,很輕松。他承認自己的命運,接受死亡,完成自己的使命。【點撥】小說是寫一位老人及其在海上的經歷,但實際上,老人的形象極具概括性,他已經超越了一個人的存在,而成為人生的一種象征。老人圣地亞哥就是“硬漢”的代表,大海則是生命旅途的象征,鯊魚則是我們行走中的“強物”——厄運的象征。人的一生不可能一帆風順,不經歷風雨,怎能見彩虹,走在人生路途中,我們每個人不可避免都要遇到挫折,被厄運所阻撓,

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