11《大家一起過春節(jié)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解春節(jié)習(xí)俗，認識春節(jié)習(xí)俗蘊含的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和探索新鮮事的意識和能力。情感與態(tài)度：感受春節(jié)帶來的溫暖和快樂，懂得傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的人們對幸福吉祥、團圓美滿的追求，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日、民俗文化的熱愛之情。過程與方法：學(xué)習(xí)搜集、整理資料的方法,并初步掌握小組交流合作的技巧。二、教學(xué)重點、難點重點：了解春節(jié)文化知識，認識春節(jié)的豐富文化內(nèi)涵，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。難點：懂得傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的人們對幸福吉祥、團圓美滿的追求，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日、民俗文化的熱愛之情。三、教學(xué)準(zhǔn)備：.學(xué)生課前在家長的幫助下，了解家里過年的習(xí)俗和春節(jié)的一些相關(guān)知識。并搜集一些自己喜歡的春節(jié)祝福語。.教師搜集春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和反映人們迎新年活動的信息、圖片、視頻等資料。準(zhǔn)備與春節(jié)相關(guān)的裝飾品和春節(jié)祝福語等資料。準(zhǔn)備課堂要使用的獎勵物品（紅包、小粘貼等）。四、教學(xué)過程：（一）談話組織課堂師：今天老師給大家準(zhǔn)備了一些紅包，只要上課表現(xiàn)好的同學(xué)才能得到。想要嗎？當(dāng)你收到老師給你的獎勵后，千萬不要急著打開，等下課后才能拆開。具體為什么，等會兒課堂中揭曉。收到獎勵最多的同學(xué)還可以得到大禮包呢。師：老師還希望大家在上課的時候能夠做到以下幾點：（出示課堂要求）坐端正、認真看、仔細聽、回答聲音要響亮。大家有沒有信心做到？（二）導(dǎo)入.視頻導(dǎo)入師：今天，老師給大家?guī)砹艘欢涡赢嫞虏轮v述了什么節(jié)日啊？（播放視頻）。生：春節(jié)（新年、過年…） 師：你們喜歡過新年嗎？生：喜歡師：春節(jié)是大家最喜歡、最期盼的節(jié)日了，那這節(jié)課老師就和大家一起來聊一聊春節(jié)。（板書課題：大家一起過春節(jié)）.春節(jié)日期師：同學(xué)們，你知道是哪天過春節(jié)嗎？生：農(nóng)歷正月初一教師小結(jié)：（板書：正月初一）對，春節(jié)是每年的農(nóng)歷正月初一，又叫農(nóng)歷新年，俗稱“過年”。春節(jié)是我國最重要、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。（三）春節(jié)習(xí)俗.禮節(jié)和講究（1）組內(nèi)交流師：過春節(jié)有很多的禮節(jié)和講究，涉及了生活的各個方面，比如吃喝玩樂，衣食住行。春節(jié)給我們留下了許多美好的回憶，大家想一想每年你都會做哪些有趣的事啊？大家從“吃什么”、“穿什么”、“玩什么”或“春節(jié)其他習(xí)俗”等方面，先在小組內(nèi)和同學(xué)們交流。師：交流前老師給大家提幾點要求，看誰聽的仔細：1、 2、（2）匯報生：穿新衣、拜年生：拿紅包、吃年夜飯、貼春聯(lián)窗花、掛燈籠、包餃子、放鞭炮、守歲…生邊說習(xí)俗，師邊拓展相關(guān)知識：貼春聯(lián)：（春聯(lián)的讀法、幫家長貼春聯(lián)）師：我們每年過年都有貼春聯(lián)的習(xí)俗，讀春聯(lián)也有一定的規(guī)范和講究，大家猜猜當(dāng)我們面向春聯(lián)時，我們要從哪邊讀起啊？（出示課本的春聯(lián)例子：師生一起讀一讀）生：右邊師：對，當(dāng)我們面向?qū)β?lián)時，我們要從右邊讀起，也就是春聯(lián)的上聯(lián)。我們一起來讀一讀這一副春聯(lián)吧。鞏固讀法：再出示一對春聯(lián)，讀一讀。師：老師還帶了一副，這一對春聯(lián)咱們分工讀一讀，咱們看看男生和女生誰讀的好，好不好？（女生讀上聯(lián)，男生讀下聯(lián)，老師讀橫批）放鞭炮：（主要強調(diào)安全、環(huán)保，不提倡放爆竹）師：過新年除了貼對聯(lián)貼福字外，讓大家最高興的就是放鞭炮了。煙花爆竹屬于危險品，大家想一想放鞭炮有哪些危害呢？生：引起火災(zāi)、污染空氣、造成傷殘…師：對，你們知道的可真多啊，對，放鞭炮會引起火災(zāi)、傷害我們的身體、污染空氣等，而且現(xiàn)在城市里禁止放鞭炮，國家規(guī)定不準(zhǔn)放鞭炮的地方，我們絕對不能放。師：禁止放鞭炮了怎么辦，大家看，現(xiàn)在商店里有一種環(huán)保的電子鞭炮。（給學(xué)生介紹電子鞭炮的好處）年夜飯：年夜飯必須有水餃，還有雞有魚，取“吉（雞）慶有余（魚）”之音/意。預(yù)設(shè)：有學(xué)生可能會說到吃火鍋，吃火鍋的含義：期盼來年的日子紅紅火火④倒貼福字：（師：告訴大家一個小秘密：咱們家大門口的福字不能倒貼，因為大門有“迎福”和“納福”之意，是是家庭的出入口，家里最莊重的地方，所以福字必須正著貼。）⑤吃水餃：（課下學(xué)習(xí)包水餃、尊重長輩）師：第一個餃子應(yīng)該先請誰吃？生：長輩。（滲透：讓學(xué)生懂得在全家聚會時，應(yīng)該尊敬長輩。）拱手禮：師：春節(jié)時，你是怎樣向爺爺奶奶拜年啊？生：說過年好、叫爺爺奶奶…師：看他們怎樣拜年的？（出示圖片）你會這樣拜年嗎？我們一起來學(xué)學(xué)好嗎。（先說出男女方式不同）展示教學(xué)：師邊講解邊教學(xué)拜年的動作、生站起來邊學(xué)邊做（師要站的方位和學(xué)生相同）。師:學(xué)會了嗎？找一男生一女生上臺展示一下，誰敢來挑戰(zhàn)？師：他們做的對不對，老師建議給他們鼓鼓掌好不好。壓歲錢：不能當(dāng)場開封看收到了多少錢。因為不當(dāng)著別人的面拆開禮物是咱們傳統(tǒng)的習(xí)慣，也是對他人的尊重。（3）師總結(jié)：聽大家說的你們的春節(jié)過的真是豐富多彩啊，剛才大家給我們分享的都是過春節(jié)的習(xí)俗。（板書：春節(jié)習(xí)俗）.時間長師：其實傳統(tǒng)春節(jié)可不只是正月初一這一天呀。為了慶祝春節(jié)，人們從臘月二十三開始準(zhǔn)備，一直持續(xù)到正月十五的元宵節(jié)，才算結(jié)束。并形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，還編成了一首兒歌，咱們一起來讀一讀。出示兒歌：（老師有節(jié)奏的拍手帶領(lǐng)學(xué)生讀）小孩，小孩，你別饞，過了臘八就是年。臘八粥兒喝幾天，哩哩拉拉二十三。二十三，糖瓜兒粘，二十四，掃房子，二十五，做豆腐，二十六，去割肉，二十七，宰年雞，二十八，把面發(fā)，二十九，蒸饅頭，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭…師：老師還給大家搜集了一個關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的視頻。大家仔細看，看看從視頻中你又解了剛才大家沒有說到的哪些習(xí)俗？（出示視頻:歡度春節(jié)的視頻）生：…師：還有別的不同發(fā)現(xiàn)嗎？來，你說，孩子。生：…師小結(jié)：（師指著板書）這些就是咱們春節(jié)的一些習(xí)俗，這些習(xí)俗帶給我們的快樂真的是太多了，說也說不完。（出示春運圖片）看，在咱們春節(jié)即將來臨之際，還有一個獨特的現(xiàn)象那就是春運。有一些人，他們就算是與家人遠隔千萬里也要趕回家過年：他們有的可能買不到票，有的可能登上沒有座位的火車，有的可能要在人堆里擠上三天三夜……但什么也阻擋不了他們回家的步伐。在這一群人里就有蘭蘭的爸爸，下面就讓我們看看蘭蘭的春節(jié)是怎么過的？又發(fā)生了哪些有趣的事兒呢？我們一起來看看吧。.看繪本（課件展示：團圓）師：看完這個小故事，你想一想這個小故事為什么叫團圓啊？生：…師：在咱們中國人的眼中幸福是由平安、健康、團圓幾個關(guān)鍵詞組成的。從這個故事我們知道了無論家人分離有多遠，都會爭取在春節(jié)時團聚在一起，感受家人的溫暖，送去真誠的祝福。（無論離家多遠，出門在外的人們都會在除夕之前趕回家，與親人團聚。無論多忙，人們都會帶上新年的祝福和親人共度春節(jié)…）師：大家還要知道在這個喜慶熱鬧的春節(jié)里，不光我國大江南北的人們慶祝春節(jié)，全球各地的華人（華人：居住在國外的中國人）也在這一期間歡度春節(jié)，他們是怎么慶祝的，我們一起來看看。.中國春節(jié)--全球最大的盛典（師播放視頻）師：他們是怎么慶祝春節(jié)的？生：…師：隊伍里除了有華人，還有誰？生：外國人師：說說你看完這個視頻有什么感受？生：…自豪和驕傲師總結(jié)：（板書：全球華人慶祝春節(jié)）我們看到了，春節(jié)是全世界華人共同的節(jié)日，也是對中華文化傳承的表現(xiàn)。現(xiàn)在春節(jié)已經(jīng)走出國門，走向世界各地，成了外國人了解中國的一個重要窗口，還可以看出來外國人也喜歡過咱們的春節(jié)了呢。四、新年祝福.送祝福（學(xué)生先說一說自己想把新年祝福送給誰，并說一說祝福語。）師：過春節(jié)的時候我們都要互送祝福的，今年春節(jié)你又要長一歲了，你想怎么送祝福？想送給誰？在新的一年里對他有什么祝愿？師：你最想祝福誰啊？生：爺爺奶奶。 師：為什么送給他們？生：…師：你要祝福他們什么？生：身體健康師：真是個懂事的好孩子。（真是個懂得感恩的孩子）預(yù)設(shè)：如果哪一個學(xué)生說到了今天媽媽很辛苦，我想祝福媽媽，或者哪一位學(xué)生說要祝福爺爺奶奶等，那么教師要借此機會表揚他懂得感恩，并告訴學(xué)生春節(jié)是晚輩表示對長輩感恩的最好時機。2.“畫賀卡，傳祝福”活動課下同學(xué)們，把自己的新年祝福制作成一份新年賀卡，然后送給你想送的人。教師總結(jié)：今天我們在一起聊了聊春節(jié)，我們還一起學(xué)到了很多新知識。最后老師提前祝大家在新的一年里年年有進步，天天有快樂。《大家一起過春節(jié)》學(xué)情分析一年級學(xué)生年齡小，對學(xué)校充滿了新鮮感，同時他們年齡小，好動、易興奮、思維形象具體，易疲勞，注意力容易分散，喜歡在活動中學(xué)習(xí)。尤其是剛?cè)雽W(xué)的半年，40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對于他們來說真的很難!通過課前對學(xué)生的調(diào)查了解，雖然春節(jié)是他們最喜歡、最期盼的節(jié)日，但是對于春節(jié)文化知識卻了解不多。學(xué)生對本課內(nèi)容可能會感到既熟悉又陌生，既新鮮又好奇，有一定的求知欲。為了激起他們學(xué)習(xí)的興趣，我設(shè)計了動畫視頻導(dǎo)入。出示視頻并鼓勵學(xué)生猜猜視頻描繪的是什么節(jié)日。借助動畫既引出了本節(jié)課的主題“春節(jié)”，又充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也為后面的學(xué)習(xí)作情感鋪墊。對于一年級的孩子，從生活中學(xué)到的知識，要比書本上學(xué)到的知識更重要。在小組合作交流過程中，我積極鼓勵學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實生活，使學(xué)生最大限度地參與到有效的交流中來。《大家一起過春節(jié)》效果分析本課的學(xué)習(xí)主體是剛?cè)雽W(xué)不久的一年級的小學(xué)生，識字不多，因此我主要采用貼畫配文字的“圖文式”板書。板書圖文并茂，內(nèi)容突出了本課的重點，符合低年級學(xué)生的心理特點，能吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生輕松掌握本課的教學(xué)內(nèi)容。我在課堂中以欣賞的眼光看待學(xué)生，用激勵性語言評價學(xué)生，有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。在評價中注重通過即時、動態(tài)、靈活的評價，為了達到這一要求，無論在哪一個環(huán)節(jié)我都對學(xué)生進行了語言上的評價。為此我還設(shè)計了“小紅包”獎勵，對積極參與課堂的學(xué)生來進行過程性的評價和獎勵。總之，在本節(jié)課的教學(xué)實踐中，處處體現(xiàn)著生活性。我引導(dǎo)學(xué)生

從平凡的生活體驗入手，準(zhǔn)備了一系列視頻材料和教學(xué)活動，引發(fā)了學(xué)生探索的積極性。教學(xué)的效果很好，達到了教學(xué)目標(biāo)。《大家一起過春節(jié)》教材分析本課是人民教育出版社《道德與法治》一年級上冊，第四單元第15課的第三個主題活動。冬季有著與其他季節(jié)不同的特點，不僅是一年的結(jié)束，也是新一年的開始，本單元結(jié)合學(xué)生的生活實際，和學(xué)生一起感受冬季，歡度新年，引導(dǎo)學(xué)生過健康積極的生活。單元設(shè)計從感受冬季的自然特點入手，幫助學(xué)生了解季節(jié)變化對生活的影響。本單元的總體目標(biāo)是初步了解年的常識，能夠?qū)δ晡幕a(chǎn)生興趣，并表現(xiàn)出探究的愿望與行動。本課要求學(xué)生體會春節(jié)的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往，以及在春節(jié)活動中表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)中的有趣事、新鮮事。由此可見，本課在本單元中占有重要地位和作用。評測練習(xí)?知識競答一、單項選擇