第頁跟孩子聊天怎么找話題1.選擇恰當的時間聊天。聊天要選擇恰當的時間，孩子心情好，大家都不忙的時候聊天效果是最好的。當孩子累了或者心情不好只想寧靜的時候不要強迫孩子跟你聊天。

2.注意從問題的細節入手。有的家長喜愛一上來就問今天過得怎么樣之類的大話題，孩子往往不知道怎么回答而語塞，不是孩子不想回答，而是不知道從哪里開始說。所以家長們應該把問題細化，從問題的細節入手，比如可以問問今天有什么開心的事情之類的話題。

3.關于敏感的話題，從側面詢問。有的家長覺得孩子是不存在隱私的，就大大咧咧聊任何話題，結果孩子不愿意說真話。關于敏感的話題，應該從側面詢問。比如想了解老師是否負責，可以從孩子朋友為例子來問。

4.放下身段，用平等的態度聊天。有的家長無時不刻都總喜愛擺出一副長輩威嚴的樣子，讓孩子看了害怕，不愿意說出心里話。聊天的時候應該放下身段，用平等的態度和氣的和孩子聊天，讓孩子忘記輩分的隔閡，放下包袱推心置腹。

5.要找到和孩子的共同語言，不要事事習慣性否定。有的家長覺得孩子想法幼稚，對孩子的話總是不以為然。和孩子聊天的時候，也是習慣性的予以否定，一邊壓倒似的教育孩子應該怎么做。孩子覺得自己沒有話語權和選擇權，也就慢慢不愿意和家長聊天了。

6.聊天時適當的運用有愛的肢體語言，讓孩子感受到家長的愛護。家長可以適當的運用肢體語言，比如適時的抱抱孩子，親吻孩子的臉蛋表揚孩子的表現。孩子在和家長聊天的過程中覺得父母是愛他們的，把父母和自己聊天的過程當成是愛與被愛的事情。孩子越來越愿意向家長傾訴自己的心情解決各種問題，親子感情會越來越深，從而實現了有效的聊天。

2和孩子聊天怎樣聊天

1.要及時抓住和孩子交流的契機，家長在孩子玩耍或者看電視的時候強制打斷孩子要和孩子交流,這是讓孩子很反感的。談話的時機絕不是可早可晚,俗話說機不可失,失不再來。那么怎樣才干稱上及時.適時呢?一般說來,家長在觀察到孩子在學習.品德.工作乃至生活等方面出現波動.反常等現象,預感到問題要出現時,為了防患于未然,就要抓住苗頭及時主動找他們了解狀況,查明原因,把問題解決在"萌芽狀態';關于那些既成事實.始料不及以及偶發事件的產生,家長則應在問題出現后,馬上找孩子談話,盡量減少不良影響。當然談話不是僅針對問題,對孩子的成績.優點.進步等,也應及時找孩子談話予以肯定.表揚,以便鞏固.強化。此外,家長還應特別重視孩子主動找上門的談話,應熱情接待,耐心傾聽,合理解決,決不應拒之門外,推脫了事,還應對孩子的主動〔溝通〕表示肯定,以便調動孩子反映問題.主動解決問題的積極性。

2.和孩子交流的主題要切合實際，主題明確能夠使孩子知道為什么要談話,談話要解決的問題是什么,做到心中有數。主題要大小適宜,主題太大難于把握,也不易于解決;主題太小,往往使孩子覺得小題大做,難以給予足夠重視。為此,就要求家長在談話前做好充分準備,選好"切入點',精心〔制定〕,不打無準備之仗;在談話過程中,要點明主題,圍繞主題,依據談話中心的具體進展狀況,合理引導。在談話后,要及時了解反饋信息,以便進一步調整工作方向。

3.要注意談話內容不要太長,不要太復雜。在選擇好了和孩子談話的主題上,還要注意和孩子談話的方式,說的話不要太深奧。同時,還要注意談話內容的連貫,做到由表及里,由淺入深,按部就班,循循善誘。有的家長在談話中,內容安排過多,寄希望于一次談話中盡量多解決問題。結果往往相反,原因是孩子難于接受,難于消化,欲速則不達。正確的做法應該是在幫助孩子明確主題的基礎上,引出談話的內容,調動孩子參加談話的主動性.積極性,爭取孩子主動配合。同時觀察孩子對談話內容及深度的反應,以便及時調整。

4.要注意談話的語言要生動活潑，和孩子談話的時候要注意使用他們能接受的語言,比如用通話故事進行比喻。因此,這就要求家長一定要注意談話的語言,力求準確.形象.生動,使孩子易于接受,樂于接受,實現談話語言的科學化.藝術化。我們在施行中深深體會到,如果家長在談話中,能夠準確地表達內容,同時力求生動.形象,孩子易于理解.領會,特別是假設多用激勵的語言給予表揚.贊許,即使是批評也講得委婉得當,而不是生硬的說教.粗魯的訓斥,這樣孩子易于接受,同時也樂于接受;反之,孩子不但不易于接受,還會產生對立情緒,甚至產生爭吵,使談話不歡而散。

3家長應該如何和孩子聊天

1.你認為用哪五個詞來描述你最合適?這個問題讓孩子學會自知以及從旁人的角度換位思索。在孩子的小世界里，這給他提供了一個優良的參照體系，對塑造正確的自我形象很重要。

2.做什么事情讓你感到最快樂?有些孩子說玩兒電子游戲讓他們感到最快樂，這沒錯。最近研究說明，游戲實際上可以給人心里上帶來很多好處，如果伴侶一起參加的話還能增長親密值。這個問題的關鍵在于引導你的孩子把精力放在能讓他們開心的事上，讓他明白他可以主動選擇在這上面多耗時間。希望這能教會他們在以后的人生道路上去追尋那些能讓他們快樂的活動、興趣愛好和職業。

3.你知道怎樣教別人嗎?這個問題旨在教導孩子--生命的意義并不全部在于個體、個體的利益以及能得到什么而在于集體的一切，在于我們可以互相幫助達成心愿。這個問題有助于你的孩子感到自己有價值，有能力，自己是特別的，可以貢獻一份力。當你的孩子明白自己的獨特和使命感，他會找到自信和自我價值，努力學習。

4.你碰到過最好或者最糟的事是什么?人生不全是陽光和彩虹。也不盡是陰霾和陰暗。人生就是時順時不順，這也是它的出色之處。孩子必須要及早明白這一點，好為生活做好心理準備。這個問題是在引導這種思維意識。它有助于孩子從自己的經歷熟悉到生活總有轉機。暴風雨過后總能見陽光，而此刻的陽光讓人溫暖。父母也能從幫助孩子共度難關中獲得寶貴的洞察力。

5.你又從最好或者最糟的事中學到了什么?古人云，經驗是最好的老師，確實是這樣，孩子可以從自身，父母或者他人的經歷中(好的和壞的)學到一些教訓，這對他們很重要。這是取得進展的最好方式之一，也是使狀況向好方向發展的方法。當你的孩子從經歷中吸取了教訓，這就意味著她將來不太可能犯相同或類似的錯誤。

4如何和孩子用正確的方式說話?

1.尊重孩子的隱私秘密。無論他只是個小孩，可他也會有自己的想法和不想被人知道的小秘密，家長此時應該做的是不拆穿、不點破、不一直詢問，給予孩子一定的個人空間。但是發現孩子有什么異常行為，還是要多加注意!

2.學著和孩子商量事情。要想讓孩子成長，家長就不應該凡事替他拿主意、做決定，而是應該在碰到事情時，問問孩子的看法，如"你有什么想法嗎?'"你覺得怎么樣?'等等，這樣既可以鍛煉孩子的自主思索能力，還能讓親子間的關系更加親密。

3.站在孩子的態度思索問題。家長有時的想法與孩子的想法是完全不一樣的，家長認為自己可以完全主導孩子的想法，而孩子又不愿意順從，因此就可能會引發口角間的爭吵。這時候最有效的解決辦法是，家長平等地看待孩子，多站在孩子的角度想問題，以巧妙委婉的方式來教育孩子。

4.學著尋找與孩子的共同話題。大多數孩子都認為父母很古板，和他們沒有話題可聊，也就是有代溝，所以不愿意多和父母說話交流。要想改變這種尷尬的現狀，各位父母無妨去體驗下孩子感興趣的東西，這樣雙方就有了共同的愛好，溝通起來才干更加愉快，父母也能更了解孩子的內心世界，教育才干更有效。

5.孩子開心時切勿潑他冷水。小孩子很容易滿足，碰到開心的事兒就會家長分享，家長要真心為他感到高興，一起分享他的快樂來源，