湖北省隨州市中小學《教育理論知識》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.《教育法》賦予了學校自主管理權，但自主管理權不是無限的，而應該有一個基本的遵循，因此，（

）是學校自主管理的基本依據。A、教師B、校長C、學生D、章程【參考答案】D2.將課程分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（

）。A、從課程制定者或管理層次角度劃分的B、從課程的功能角度劃分的C、從課程的組織核心角度劃分的D、從課程的任務角度劃分的【參考答案】D3.為實現教育的第三次飛躍提供了平臺的是（

）。A、科學知識B、信息技術C、文化發展D、政治體制【參考答案】B4.常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。人人都渴望理解，這正說明理解并不容易，被理解就更難，用無休止的抱怨、解釋、辯論、大喊大叫去求得理解，更是只會把人嚇跑了的。不理解本身應該是可以理解的。理解“不理解”，這是理解的初步，也是尋求理解的前提。他連別人為什么不理解都理解不了，又怎么能理解別人？一個不理解別人的人，又怎么要求旁人的理解呢？對這段話復述最準確（

）。A．不理解自己的人是糊涂的，愛抱怨和發牢騷的B．理解自己容易，被他人理解卻是很困難的C．要獲得別人的理解，首先要理解別人

"/>D．事物總是有一個由不理解到理解的發展過程【參考答案】C5.學習者在頭腦中創建一幅熟悉的場景，在其中確立一條明確的路線，并在其上確定一些特定的點，回憶時按這條路線上的各個點提取所記的項目的位置的記憶法屬于（

）。A、復述策略

"/>B、精細加工策略C、組織策略D、元認知策略【參考答案】B6.把解決問題的所有可能的方案都列舉出來，逐一嘗試的假設方法稱之為（

）。A、算法式

"/>B、推理式C、啟發式D、演繹式【參考答案】A7.“拔苗助長”違背的教學原則是（

）。A、直觀性原則

"/>B、鞏固性原則C、循序漸進原則D、因材施教原則【參考答案】D8.學生是獨立的社會個體，有著獨立的法律地位，并且受到社會（

）。A、特別的保護B、正常的保護C、熱心的保護D、一般的保護【參考答案】A9.為了（

），建設具有良好思想品德修養和業務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業的發展，制定了《中華人民共和國教師法》。A、保障教師的合法權益B、改善教師的工作和生活條件

C、規范教育教學管理工作D、弘揚尊師重教的社會風尚【參考答案】A10.只要觀察一下語言的變遷史，就會發現，語言體系一直具有強悍的自我_____機制，會以一種溫和的集體_____模式，淘汰那些失效的語詞。這意味著語言會利用時間效應來進行自我篩選和自我凈化，只有數量很少的新語詞能夠穿越這種“時間篩子”，成為上一歷史時段的“舌尖遺產”。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（

）。A．更新

清潔B．完善

舍棄C．過濾

遺忘D．修正

掃除【參考答案】C11.教師職業的特殊要求是，必須具有（

）。A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力【參考答案】C12.從課程的任務來看，可把課程分為基礎型課程、研究型課程和（

）。A、社會中心課程B、技能性課程C、拓展型課程D、地方課程【參考答案】C13.以培養忠于統治階級的強悍的軍人為教育目的是古代（

）。A、希臘B、埃及C、斯巴達D、雅典【參考答案】C14.隨著年齡和才智的增長，學生的（

），在他們自身品德的發展與提高上起著愈來愈重要的作用。A、自我評價能力B、自我調控能力C、自我教育能力D、自我學習能力【參考答案】C15.“產婆術”的提出者是（

）。A、蘇格拉底B、柏拉圖C、亞里士多德D、夸美紐斯【參考答案】A16.如果我們必須用一句給免疫系統下個定義，答案一定是“識別非我的機制”。這是免疫系統最核心的部分，其余的東西，比如抗體的行測或者巨噬細胞消滅敵人的能力，都必須建立在這個機制之上。換句話說，只要生命體能夠將敵人辨認出來，剩下的事情就好辦了，目前醫學界遇到的最難對付的幾種疾病，比如艾滋病和自免疫疾病，_____。填入橫線部分最恰當的一句是（

）。A．均因免疫器官受到損害B．近階段海南有突破性成果C．其病理機制尚未研究清楚D．關鍵問題都出在這一步上【參考答案】D17.心理消耗和體力消耗降至最低，表現在緊張感、疲勞感減少，動作具有輕快感指的是操作熟練階段（

）的特點。A、動作品質B、動作結構C、動作控制D、動作效能

"/>【參考答案】D18.性偏差是指少年性發育過程中的不良適應，如過度手淫、迷戀黃色書刊、早戀、不當性游戲、輕度性別認同困難等，一般（

）。A、不容易矯正B、容易矯正C、不屬于性心理障礙D、也屬于心理障礙【參考答案】C19.中國近代第一個正式實施的學制是（

）。A、壬寅學制B、壬子癸丑學制C、癸卯學制D、壬戌學制【參考答案】C20.在歷史上持“環境決定論”觀點的人物是（

）。A、柏拉圖和霍爾B、柏拉圖和華生C、霍爾和洛克D、洛克和華生【參考答案】D21.奠定班級組織的理論基礎的著作是（

）。A、《普通教育學》B、《給教師的建議》C、《大教學論》D、《愛彌兒》【參考答案】C22.只要一個國家的決策者，真心希望發展市場經濟，愿意按照資本創造與流通的規律辦事，能夠尊重多數國民基于現實的財產占有與處置權利，就可以讓多數所有權變得合法，從而創造出讓合法財產靈活流動的環境，這正如將彼此孤立的湖泊，串連成一片巨大的水城，避免零星的湖水，消失在一塊塊貧瘠的沙地里，大量資本流動起來，財富創造與經濟效率就會在市場中野蠻生長。對這段文字的主旨理解最準確的是（

）。A．國家需尊重多數國民的財產占有與處置權利B．沒有法律保護的所有權，是效率偏低、缺乏活力的所有權C．市場經濟的發展程度與一國決策者的水平密切相關D．所有權合法化，是市場經濟正常發展的關鍵【參考答案】D23.陳述性知識的表征形式是（

）。A、命題網絡B、產生式系統C、圖式D、抽象思維【參考答案】A24.備課時，教師要按順序寫出（

）三種教學計劃。A、課時計劃、單元計劃、學期計劃B、學期計劃、單元計劃、課時計劃C、單元計劃、課時計劃、學期計劃

"/>D、學期計劃、課時計劃、單元計劃【參考答案】B25.《教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（

）。A、民事責任B、刑事責任C、一般責任D、行政責任【參考答案】B26.德育過程的基礎是（

）。A、提高品德認識B、陶冶品德情感C、激發品德發展的動機D、組織學生活動和交往【參考答案】D27.“除數是小數的除法”，某老師把學生的回答的分

12個饅頭的計算板書出來：12÷３=4(人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現了（

）。A、鞏固性原則B、直觀性原則C、理論聯系實際原則D、因材施教原則【參考答案】C28.盡管從國民經濟總量的比重上看，農業所占的比重低于第二、第三產業，但對于一個農業人口占全國人

"/>口80%的發展中大國來說，無糧不穩。沒有廣大農民的全面小康和高水平小康的戰略目標就會成為無源之水、無本之木。農業和農村經濟的發展，事關改革開放大局，在這個根本問題上不能只算GDP貢獻率一本帳，更要算改革發展穩定全局這本大帳。這段文字著重強調的內容是（

）。A．農業的基礎地位B．農村的經濟發展C．農民的生活質量D．農村的社會穩定【參考答案】A29.在乒乓球比賽中，面對各種情況，抽球還擊率達到

90％，則說明動作技能達到了（

）的目標。A、模仿B、準確C、連貫D、習慣化【參考答案】D30.專家與新手相比，專家在專門領域的短時記憶和長時記憶能力都更強。最適當的解釋是（

）。A、專家有更敏捷的記憶品質B、專家掌握了一般的記憶策略C、專家的智力水平普遍較高D、專家在專門領域有更豐富的知識與特殊的記憶策略【參考答案】D31.學校組織教育和教學工作的重要依據是（

）。A、課程目標B、教學大綱C、課程計劃D、教科書

"/>【參考答案】C32.委托任務和組織活動是屬于（

）。A、說服法

B、榜樣法C、鍛煉法D、陶冶法【參考答案】C33.通過企業集團來濫用“有限責任”，是現代西方經濟中“軟預算約束”的一個突出表現。俄國金融大享用“金字塔控股結構”來掠奪子公司財產，也是同樣的邏輯。下列說法不符合原文的一項是（

）。A．“有限責任”、“軟預算約束”、“金字塔控股結構”的邏輯都是一樣的B．掠奪子公司財產是目的所在C．“軟預算約束”也就是通過企業集團來濫用“有限責任”這一種表現形式的核心思想D．“金字塔控股結構”與通過企業集團來濫用“有限責任”的目的是一樣的，但邏輯不相同【參考答案】D34.被稱為課程論經典的學術著作是泰勒的（

）。A、《課程與教學的基本原理》B、《教育目標分類學》C、《教育過程》D、《教學與一般發展》【參考答案】A35.下列對課程的說法不正確的是（

）。A、對于課程的界定，各類教育學著作的說法并不一致B、課程改革問題日益為人們所重視，成為當代教育改革的核心C、在我國教育史上，課程一詞始見于唐宋時期D、將課程視為學科和教材的定義，將學生直接經驗的學習作為重點【參考答案】D36.社會發展的需要和人自身具有的（

）乃是人成為教育對象的根本原因和條件。A、生物性和社會性B、生物性和階級性C、歷史性和階級性D、受教性和可教性【參考答案】D37.采用“兩難故事法”研究道德發展的心理學家是（

）。A、華生B、加涅C、柯爾伯格D、皮亞杰【參考答案】C38.元認知策略總是和（

）共同起作用的。A、監視策略B、認知策略C、資源管理策略D、計劃策略【參考答案】B39.個體戶目前正面臨日益

的競爭和稅費兩大壓力，個體戶的急劇減少導致大量小資金無法進行常規創業，從而轉向投機，進而使社會的不穩定程度。填入畫橫線部分最恰當的一項是（

）。A．殘酷加劇B．殘酷加大C．激烈加劇D．激烈加大【參考答案】A40.“四書”、“五經”是中國封建社會正統的教育內容，下列著作不屬四書范圍的是（

）。A、《大學》B、《中庸》C、《論語》D、《春秋》【參考答案】D41.關于德育過程的基本規律，下列說法錯誤的是（

）。A、德育過程是對學生知、情、意、行的培養與提高過程B、德育過程是一個促進學生思想內部矛盾斗爭的發展過程C、德育過程是組織學生的活動和交往，統一多方面教育影響的過程D、德育過程是一個階段性的、直線提高的過程【參考答案】D42.下列哪個選項不是西周學校“六藝”教育的內容？（

）A、射B、御C、詩D、數【參考答案】C43.（

）是一種代表中國文化精神的修養方法。意思是說道德原則是一個人一時一刻也不能離開的。A、學而不厭B、慎獨C、反躬自省D、自我修養【參考答案】B44.新一輪基礎教育課程改革的理論基礎包括（

）。A、人本主義理論、多元智能理論、素質教育理論。B、人的全面發展理論、多元智能理論、建構主義理論。C、人的全面發展理論、合作教育學理論、建構主義理論。D、人本主義理論、合作教育學理論、素質教育理論。【參考答案】B45.西藏的一些高僧往往以經年累月的光陰用五彩細砂砌成巧奪天工的曼荼羅圖案，整個過程中，作業者口誦經文、心存敬意、屏息凝視、一絲不茍。幾經辛苦，到了功行完滿的一刻，卻會毫不留戀地一手抹掉。這一種態度，對慣于享用先進科技和講求功效的現代人來說，驟看簡單不可思議，但細心省察下，卻寓意深遠。最準確表達這段文字中“寓意”的意思的是（

）。A．人生的一切繁華景象歸根到底都是無常的B．應對生命保持高度的敬畏感C．應認真莊嚴地投入生活又不為生活中的得失所累D．生命的意義在于追尋精神上的安頓

【參考答案】C46.選拔性考試一般是典型的（

）。A、標準參照性測驗B、成就測驗C、學能測驗D、常模參照性測驗【參考答案】D47.關于教學測量與評價的分類，按教學評價資料的處理方式可分為（

）。A、形成性評價和總結性評價B、常模參照評價和標準參照評價C、配置性評價和診斷性評價D、正式評價和非正式評價【參考答案】B48.科學技術是第一生產力，促使科學技術再生產的最主要的途徑是（

）。A、學校教育B、高新技術的應用C、科學理論的產生D、完善的社會制度【參考答案】A49.使人格各部分整合和統一起來的核心力量是（

）。A、生理自我B、社會自我C、心理自我D、自我意識【參考答案】D50.下列說法中不正確的是（

）。A、創造友好的氣氛，與被訪問者談的越投機越好B、訪談時，要詳細的說明訪問的目的C、訪談時，要把握住方向和主題，隨時紀錄D、進行訪談時，要首先介紹自己的身份【參考答案】A二、多選題51.在中國，奴隸制社會初期的早期學校稱為（

）。A、庠B、序C、學D、校E、館【參考答案】ABCD52.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（

）。A、個人經驗B、替代經驗C、言語暗示D、情緒喚醒E、態度【參考答案】ABCD53.影響人的發展的可能性因素有（

）。A、生產力B、社會關系C、環境D、教育E、性別【參考答案】ABCD54.我國《未成年人保護法》規定了保護少年兒童健康發展的哪幾種保護？（

）A、司法保護B、家庭保護C、學校保護D、社會保護E、自我保護【參考答案】ABCD55.班主任建立良好集體可以采取的基本手段和方法主要有（

）。A、向學生提出合理的教育要求B、確立共同的集體教育目標C、建立一支學生骨干隊伍D、營造健康的集體輿論E、積極開展形式多樣的活動

"/>【參考答案】BCDE56.教育目的規定著（

）A、各級各類學校培養人才的具體要求

"/>B、教育所要培養人的社會性質和方向C、教育所要培養人的身心素質D、教育內容和方法E、各級各類學校的性質和任務【參考答案】BC57.近代教育發生了巨大的變化，主要表現在（

）。

"/>A、國家加強干預B、重視教育立法C、教育的世俗化D、初等義務教育普遍實施E、教育的多元化【參考答案】ABCD58.當今建構主義學習理論的基本觀點包括（

）。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、教師觀E、價值觀【參考答案】ABC59.測驗和考試是用來檢查教學的一種手段，應把握的原則有（

）。A、計劃性原則

B、經常性原則C、指導性原則D、客觀性原則E、發展性原則【參考答案】ACDE60.根據教育自身發展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會的教育B、原始狀態的教育C、古代學校教育D、近代教育E、當代教育【參考答案】BCDE61.程序性知識的表征方式主要有（

）。A、命題網絡B、產生式系統C、圖式D、認知結構E、產生式【參考答案】BE62.操作性條件作用的基本規律有（

）。A、強化B、消退C、懲罰D、分化和泛化E、逃避條件作用和回避條件作用【參考答案】ABCE63.對教師在職培訓的法律制度化作了規定的政策文獻有（

）。A、《教師法》B、《憲法》C、《教育法》D、《中小學教師繼續教育規定》E、《教師資要條例》【參考答案】ACD64.西方社會學家在解釋社會這一概念時，常常無視（

）。A、人類群體和動物群體之間的區別B、是什么力量將人們聯系起來構成了社會C、社會是一種人類行為習慣、情操、民俗等在內的遺產D、社會是一種建立在個人意識之上的獨立的實體E、組成社會的人或人群的共同心理特征【參考答案】AB65.少年期生理發展的主要特征是（

）。A、體型巨變B、身體機能迅速健全C、神經系統發育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD66.以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發展趨勢的是（

）。A、重視課程的標準化建設B、重視課程內容的現代化、綜合化C、重視基礎學科和知識的結構化D、重視能力的培養E、重視個別差異【參考答案】BCDE67.陳述性記憶處理陳述性知識，如（

）。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、怎樣騎車【參考答案】ABCD68.美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是（

）。A、認知領域B、日常生活領域C、情感領域D、動作技能E、安全領域【參考答案】ACD69.校園文化可以細分為（

）。A、學校物質文化B、學校制度文化C、學生文化D、學校精神文化E、班級文化【參考答案】ABD70.中小學智育的主要任務有（

）。A、培養基本的道德和行為規范教育B、傳授知識C、形成技能D、發展智力E、提高鑒賞美、欣賞美、創造美的能力【參考答案】BCD71.美國民主主義的教育目的包括（

）。A、自我實現的目標B、人際關系的目標C、經濟效率的目標D、公民責任的目標E、共產主義的目標【參考答案】ABCD72.社會政治經濟制度通過什么途徑來實現對教育的領導權（

）。A、國家的權利機構B、國家的經濟力量C、國家法占統治地位的思想D、科學技術E、文化傳播【參考答案】ABC73.教育學研究中引入實驗法，其科學性大大增強，實驗教育學以此為特色，其基本觀點有（

）。A、教育實驗與教學實踐高度結合B、教育目的在于促使社會歷史的客觀文化向個體主觀文化轉變C、實驗按三階段"假設，計劃，運用"進行D、倡導教育研究引用實驗心理學的研究成果和方法E、主張用實驗，統計，比較的方法探索與運用

"/>【參考答案】CDE74.教育對生產力的促進作用，主要體現在：（

）。A、教育是勞動力再生產的重要手段B、教育是科學知識再生產的重要手段C、教育可以促進社會民主D、教育促進社會的發展

"/>E、教育促進文化的延續【參考答案】AB75.學習風格的構成要素有（

）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素E、教師要素【參考答案】ABD76.對于性格的特征差異，心理學家一般從以下幾個方面進行分析（

）。A、性格的社會特征B、性格的理智特征C、性格的情緒特征

"/>D、性格的意志特征E、對現實態度的性格特征【參考答案】BCDE77.組織策略可利用的圖形有（

）。A、系統結構圖B、流程圖C、模式或模型圖D、網絡關系圖E、雙向圖【參考答案】ABCD78.維特羅克提出，為了促進學生把當前內容的不同部分聯系起來，教學中采用的策略包括（

）。A、加題目B、列小標題C、提問題D、說明目的E、總結和摘要【參考答案】ABCDE79.對不同的時間、地點、情景和對象發生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（

）。A、應是相同的B、應是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、應有一定的靈活性E、以教育原則為主導【參考答案】CD80.持個人本位目的論的教育學家為數甚多，其代表人物有（

）。A、盧梭B、夸美紐斯C、福祿倍爾D、洛克E、裴斯泰洛齊【參考答案】ACE81.家庭教育的主要任務有（

）。A、保護子女身心健康，增強他們的體質B、為子女的學習創造良好條件C、參加公益活動和安排好寒暑假及節假日活動D、加強對子女的思想品德和健康人格教育E、制定家教計劃，配合學校教育工作【參考答案】ABDE82.中國封建社會學校的類型主要有（

）。A、騎士學校B、教會學校C、書院D、官學E、私學【參考答案】CDE83.顯性課程與隱性課程的相互關系主要表現在（

）。A、遞進關系B、轉換關系C、互補的關系D、制約關系E、適應關系【參考答案】ABC84.品德的心理結構包括（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC85.提高測驗信度的一般方法是（

）。A、題量不能太少B、成績要拉開檔次C、多出客觀題D、建立詳細的評分指南E、評分要認真【參考答案】ABCDE86.教學目標的作用有（ACD）。A、導向作用B、保障作用C、標準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD87.中國近代制度化教育興起的標志是（

）。A、科舉制的廢除B、新式學校的興辦C、統一的教育宗旨和近代學制的頒布D、教育部的成立E、全國教科書委員會的成立【參考答案】ABC88.韋納認為，學生的歸因過程主要是按照（

）維度進行的。A、控制源B、穩定性C、不穩定性D、可控性E、不可控性【參考答案】ABE89.下列選項是對皮亞杰個體思維發展理論的敘述和評價，其中正確是（

）。A、階段出現的先后順序固定不變，每一階段都有其獨特的圖式或認知結構B、圖式或認知結構的發展是一個連續建構的過程C、皮亞杰將思維發展的過程分為四個階段的順序是：感知一動作階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D、現在有些心理學家對皮亞杰的思維發展理論的某些觀點存在質疑E、皮亞杰認為邏輯思維是智慧的最高表現【參考答案】ABDE90.下列說法不正確的是（

）。A、國家課程的主導價值在于通過課程體現國家的教育意志B、國家課程、地方課程、校本課程三者之間具有價值互補性C、校本課程是教育部門依據當地的政治、經濟、文化、民族等發展的需要而開發的課程D、校本課程的主導價值在于通過課程展示學校的辦學宗旨和特色E、地方課程將國家課程和校本課程有機地聯系起來【參考答案】CE91.練習法的作用是（

）。A、識記知識B、理解知識C、應用知識D、鞏固知識E、培養分析問題、解決問題的能力【參考答案】CDE92.教師的人格形象包括（

）。A、教師對學生的態度B、教師的行為表現C、教師的氣質D、教師的興趣E、教師的性格【參考答案】ACDE93.下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的?（

）A、洛克的“白板”論B、高爾頓的血統論C、柏拉圖的三等論D、基督教的“原罪說”E、中國的性善性惡論【參考答案】BCDE94.下列屬于學習環境管理策略的是（

）。A、流通的空氣B、明亮的光線C、室內布置D、適宜的溫度E、用具擺設【參考答案】ABCDE95.下列關于實驗法的論述，正確的是（

）。A、實驗法是在物理、化學、生物等自然科學的教學中運用得較多B、它不僅有利于學生掌握知識，而且有利于培養學生的動手能力和科學的嚴謹的學習態度C、要求教師注意啟發，講究語言藝術D、要求目的明確，精選內容

"/>E、重視語言指導，重視教師示范作用【參考答案】ABDE96.文明時代包括（

）。A、封建社會B、原始社會C、奴隸社會

"/>D、宗法制度E、資本主義社會【參考答案】ACE97.教育實驗作為一種研究方法的基本特征是（

）。A、有變革B、有被試

"/>C、有理論假說D、可重復操作E、有控制【參考答案】ACDE98.小學課外活動的基本組織形式有（

）。A、群眾性活動B、小組活動C、班級活動

D、文化藝術活動E、個人活動【參考答案】ABE99.我國新一輪基礎教育課程評價改革，其重心轉變具體體現在以下哪些方面（

）。A、淡化甄別與選拔功能，注重學生的全面發展，實現課程功能的轉化B、突出學生的主體地位，倡導多主體參與評價C、強調評價標準與內容的多元化，關注情感、態度、價值觀的評價D、強調質性評價，采用多樣化的評價方法E、強調終結性評價與形成性評價相結合，實現重心的轉移【參考答案】ABCDE100.廣義的教育包括（

）。A、學校教育B、社會教育C、家庭教育D、全民教育E、素質教育【參考答案】ABC判斷題101.赫爾巴特是傳統教育學的代表人物，他最早將教育學作為一門課程在大學里進行講授。（

）【參考答案】錯誤102.“素質教育”就是針對我國的“應試教育”而提出來的。（

）【參考答案】錯誤103.教育學作為一門規范的學科，首先是在英國得到建構的。（

）【參考答案】錯誤104.教學本質的交往說認為教學不僅僅是一種知識傳遞的過程，更應該是一種交往的過程。（

）【參考答案】正確105.義務教育法規定，適齡少年兒童的父母或者其他監護人承擔“必須使適齡的子女或者被監護人按時入學，接受規定年限的義務教育”的義務。（

）【參考答案】正確106.教育的發展不是取決于人的主觀愿望，而是取決于生產力的發展。（

）【參考答案】正確107.教學的根本目的是促進社會的發展。（

）【參考答案】錯誤108.教育目的、培養目標與教學目標是抽象和具體的關系。（

）【參考答案】正確109.亞里士多德是古希臘著名學者。他主張教育應遵循兒童心理發展的規律，并提出對兒童進行分階段教學。（

）【參考答案】正確110.綜合實踐課程既體現了學科課程的優點，也體現了活動課程的優點。（

）【參考答案】正確111.教學目標是對學生學習某門課程后所應形成的各種素質的預測。（

）【參考答案】錯誤112.德育目標決定德育內容，不隨時代的發展而變化。（

）【參考答案】錯誤113.最早從理論上闡述班級授課制的教育家是夸美紐斯。（

）【參考答案】正確114.系統權變理論形成于

20

世紀

30－60

年代。代表人物有美國的梅奧、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人為中心，強調人的個性、需求、特點對組織的重要性。（

）【參考答案】錯誤115.在我國中小學班級組織的建構多數都屬于直線式的建制形式。（

）【參考答案】錯誤116.在課程發展的整個過程中，關鍵環節是課程評價。（

）【參考答案】錯誤117.教育目的具有歷史性、時代性、社會性，在階級社會具有鮮明的階級性。（

）【參考答案】正確118.簡答式試題屬于試題類型的選答型試題。（

）【參考答案】錯誤119.學校應把智育放在首位，努力提高教師的教學水平，促進學生成績的提高。（

）【參考答案】錯誤120.我國古代學校教育重在“四書”、“五經”，輕視生產知識的傳授。（

）【參考答案】正確121.赫爾巴特是傳統教育學派的代表人物，他將哲學中的統覺觀念移用在教學上。（

）【參考答案】正確122.個人本位的教育目的論的人性假設是人性本善。（

）【參考答案】正確123.就學生來說，他們有發展個人興趣愛好的權利。（

）【參考答案】正確124.練習法的優點在于，可以有效地發展學生的各種技能技巧。（

）【參考答案】正確125.班主任的領導方式一般可以分為權威型、民主型、制度型。（

）【參考答案】錯誤126.由學校教育進行的科學知識再生產是一種擴大