11、難忘的潑水節(jié)第一課時解放學(xué)校曲桂娟

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、會認(rèn)１２個生字，會寫6個字。

２、正確、流利、有感情地朗讀，感受傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。

３、對周總理和人民心連心有一定的認(rèn)識，對傣族人民的潑水節(jié)有初步感受。重點(diǎn)難點(diǎn)１、識記生字，會寫生字。２、體會對周總理的熱愛之情。

【課前準(zhǔn)備】多媒體。

【教學(xué)流程】一、看圖引入，走進(jìn)潑水節(jié)

1.出示潑水節(jié)圖片

看著這幅圖，你能猜出這是我國的哪個民族嗎？他們在干什么嗎？

2.是的，你們看到的是居住在美麗的西雙版納的一個能歌善舞的民族。（傣族）每年清明節(jié)前后，鳳凰花開時，傣族人民就迎來了一次盛大的節(jié)日──潑水節(jié)。（板書）

3.誰能介紹一下你知道的有關(guān)潑水節(jié)的知識嗎？

4.傣族人民每年都過潑水節(jié)，可是１９６１年的潑水節(jié)卻令傣族人民世代難忘。是什么原因呢？（板書：難忘）

今天就讓我們一起走進(jìn)這難忘的潑水節(jié)尋找原因吧。出示課題：難忘的潑水節(jié)。指名讀課題。

二、初讀課文1.師范讀課文，帶著問題生認(rèn)真傾聽。讀了這篇課文，你能解決剛才提出的問題了嗎？用“因?yàn)椤浴眮碚f一說。簡介周總理。

2.抓“特務(wù)”。用自己喜歡的方式把課文讀通讀順，。圈出不理解的字詞。3.消滅“特務(wù)”不認(rèn)識的字找小海鑼幫忙。

⑴認(rèn)讀字語：

出示單個字認(rèn)讀鳳凰恩敲襟褂咖啡踩端蘸壽⑵．對號入座識字小游戲：①找朋友：在“我會認(rèn)”里把偏旁相同的生字找出來.（鳳、凰（咖、啡）（襟、褂）②我說你猜，比比誰找得準(zhǔn)。（可從字形、字義、字音三方面描述其特點(diǎn)）做動作識字：蘸、端、踩、敲（3）老師把詞語請到了大屏幕上，你能有禮貌地和他打招呼嗎？購買門票：（自由讀、指名讀、開火車讀、齊讀）潑水節(jié)敬愛周恩來咖啡龍船柏樹枝象腳鼓特別對襟白褂敲鼓鳳凰花踩著端著蘸水健康長壽一年一度（4）開始挑戰(zhàn)①周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。②周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。③傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。④造句練習(xí)一手……一手……一邊……一邊……（5）指名分段讀課文，正音。四、寫字指導(dǎo)1.出示生字“龍、恩、壽、柏、潑、特”，學(xué)生認(rèn)讀。2.學(xué)生觀察，說說發(fā)現(xiàn)了什么？獨(dú)體字：龍上下結(jié)構(gòu)：恩、壽左右結(jié)構(gòu)：柏、潑、特3.教師范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)。“恩”與“思”的區(qū)別，上半部分“因”的“大”是點(diǎn)。潑：與“拔”區(qū)別，右邊是“發(fā)”。特：牛做偏旁，橫變成