九年級中考專題復習課——美國【課程標準】簡述《權利法案》《獨立宣言》和《人權宣言》的基本內容，初步了解英國資產階級革命、美國獨立戰爭和法國大革命的歷史影響。講述華盛頓、拿破侖的主要活動，評價資產階級政治家的歷史作用。講述林肯在南北戰爭中的主要活動，說出《解放黑人奴隸宣言》的主要內容，理解南北戰爭在美國歷史發展中的作用。以“產業復興法”為例，評價羅斯福新政在資本主義發展史上的作用。簡述德國進攻波蘭和蘇聯、日本偷襲珍珠港等導致第二次世界大戰全面爆發和逐步擴大的主要事件。通過聯合國家宣言和雅爾塔會議等史實，了解國際反法西斯聯盟的建立及其作用。簡述杜魯門主義等史實，了解美蘇“冷戰”對峙局面的形成，初步認識霸權主義對人類進步和安全的威脅。概述戰后美國經濟發展的主要特點。【教學目標】1、知識與能力：復習鞏固，知道近現代美國歷史發展中獨立戰爭、南北戰爭、羅斯福新政、參加二戰、冷戰等主要階段的重大事件。在復習鞏固的過程中，提高歸納整理和聯系比較能力。2、過程與方法：通過“知識接力”，調動學生復習興趣，檢查學生對已學知識的掌握情況。提供材料，設置問題情境，讓學生展開思考討論，加深學生對美國歷史發展過程中共性、規律性的認識。通過習題練習，檢查復習效果，加強聯系與比較、分析與歸納等能力的訓練。3、情感態度與價值觀：通過對美國歷史發展主線的復習、把握，進而認識到獨立、民主、統一、重視科技、依據國情制定政策，敢于改革創新等大國興起的規律性，以此作為我們建設祖國的重要借鑒。【教學過程】導入：在美洲大陸北部，有一個飄揚著星條旗的國家，它就是“美國”。它雖然只有230多年的歷史，但卻演繹了大國興起的罕見奇跡。美國走了怎樣一條飛速發展的道路，我們又能從中汲取些什么呢？今天就讓我們一起來回顧美國歷史發展的過程。復習教學：一、知識接力：首先讓我們一起來回憶一下，美國歷史發展經過了哪些重大歷史階段？（學生回憶：獨立戰爭、美國內戰、羅斯福新政、二戰、冷戰。）屏幕顯示說明，二戰將作為另外一個專題“兩次世界大戰”的一部分復習，這里不展開了。在各個重大歷史階段又發生了哪些具體的歷史事件呢？下面，就讓我們通過激烈的知識接力來共同回顧。先講一下“知識接力”的規則：將按照五個歷史階段分別展開活動。每個階段，先請代表人物登場，總結代表人物的歷史功績，再按知識要點，學生以搶答方式站起來說明美國歷史的事件、時間、評價等。要求學生全神貫注，避免脫節。例：在美國歷史發展的每個階段，都有標志性的重要人物，首先，請獨立戰爭期間的代表人物登場。（生：華盛頓）華盛頓的歷史功績有哪些？請同學思考回答。（生思考回答）接下來，我們要回顧一下獨立戰爭的過程了。開始？事件？時間？后面的事件，請同學們以搶答方式自動接上去。屏幕依次出示正確結果。教師評價學生回答情況，及時糾正錯誤。美國獨立戰爭開始：來克星頓的槍聲

1775年

建國：發表《獨立宣言》

1776年

建軍：組建大陸軍，華盛頓任總司令轉折：薩拉托加大捷

1777年

決戰：約克鎮英軍投降

1781年

結束：美英《巴黎和約》，英國承認美國獨立

1783年

性質：既是民族解放戰爭，又是資產階級革命意義：美國誕生，有利于資本主義發展美國內戰（南北戰爭）導火線：林肯當選美國總統

1860年

開始：南方另建政府，發動叛亂

1861年

轉折：林肯政府通過《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》

1862年

結束：南方投降，北方勝利

1865年

性質：第二次資產階級革命意義：廢除黑奴制，維護國家統一，有利于資本主義發展羅斯福新政背景：經濟危機首先在美國爆發

1929年

開始：羅斯福宣布實行“新政”

1933年核心：《全國工業復興法》措施：①整頓金融業②恢復工業③調整農業④興辦公共工程特點：政府干預經濟，不改變資本主義制度作用：使美國度過危機，穩定了資本主義制度冷戰序幕：丘吉爾發表“鐵幕”演說

1946年

開始：杜魯門主義出臺

1947年

“冷戰”政策表現：政治：杜魯門主義

1947年

經濟：馬歇爾計劃

1947年軍事：成立北約組織

1949年

結束：蘇聯解體

1991年

二、線索連接：我們已經對美國歷史的主要知識有了一個大體了解。下面，我們將要通過一些材料的分析，來進一步把握美國歷史發展總體線索。（一）獨立戰爭和美國內戰是美國歷史上在本土進行的兩場決定國家命運的重要戰爭。請同學們看材料。材料一：我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力謹莊嚴宣告：這些聯合殖民地從此成為、而且名言正順地應當成為自由獨立的合眾國，它們解除對于英王的一切隸屬關系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢止。材料二：在1863年1月1日其人民仍反叛合眾國的任何州或一州之指明地區中，所有被役為奴的人從彼時起即永獲自由；合眾國政府，也包括陸海軍當局，將承認并保障這些人的自由，而當他們或他們中的任何人為實現其自由而作出任何努力時，將不對他們實行壓制或采取壓制的措施。請思考：1、上述材料分別出自什么文件？材料一：《獨立宣言》

材料二：《解放黑人奴隸宣言》2、上述材料反映出獨立戰爭和南北戰爭兩次革命的主要任務有什么不同？（依據材料分析，抓住材料中心句）獨：擺脫英國殖民統治，爭取民族獨立

內：廢除黑奴制3、上述材料在革命中分別起了什么作用？獨：宣告北美13個殖民地獨立，推動了獨立戰爭的進程內：廢除叛亂各州的黑奴制，調動黑人奴隸的革命熱情，南北戰爭開始有利于北方。4、試比較獨立戰爭和南北戰爭有哪些異同點？不同點獨立戰爭南北戰爭目標爭取民族獨立廢除黑奴制，維護國家統一原因英國在北美的殖民統治南北兩種經濟制度的矛盾結果建立獨立的美利堅合眾國廢除了黑奴制，維護了國家統一性質民族解放戰爭，資產階級革命第二次資產階級革命（原因處，通過美國領土面積對比圖，了解美國領土擴張情況，認識南北矛盾的激化）（從不同點中的原因、結果引入，討論相同點。）相同點：原因：資本主義發展受阻礙

性質：都是資產階級革命作用：都促進美國資本主義的發展（二）獨立戰爭和內戰都為美國資本主義發展掃除了障礙。內戰結束后，美國搭上第二次工業革命這趟快車，發展更加迅速。到20世紀初，美國成為資本主義各國中發展最快的一個。然而20世紀30年代，美國卻遭遇到了發展過程中又一次重大考驗。這是1933年新任總統羅斯福的就職演說。材料：此刻最應該說的是真話，完全坦白而大膽的真話。我們必須退卻，要誠實地面對我們國家所遇到的形勢。這個偉大的國家將堅持下去，并將獲得新生和繁榮。因此，首先請允許我表明自己的堅定信念，即我們唯一恐懼的就是恐懼本身。請思考：1、當時讓美國感到恐懼的是什么問題？1929年爆發的資本主義世界經濟危機，時間長、范圍廣、破壞性大2、羅斯福采取的措施被稱為“新政”，它“新”在哪里？開創政府大規模干預經濟生活的先河。3、“新政”的效果怎樣？使美國度過了危機，穩定了資本主義制度。（三）正是在羅斯福總統的帶領下，美國取得了第二次世界大戰反法西斯的勝利。戰后面對發生了重大而深刻變化的世界局勢，美國也適時調整了自己的對外政策。請看這兩段材料：材料一：我們面對著一個政治力量，它狂熱的堅信，它和美國之間不可能有永久性的妥協辦法。如何對付這個力量的問題，無疑是我國外交所面臨的最巨大的任務。這個問題，我們有能力解決，且不必通過一場全面的軍事沖突來解決。——美國駐蘇代辦喬治·凱南（1946年）材料二：我相信，美國的政策必須是支持各自由民族，他們抵抗著企圖征服他們的掌握武裝的少數人或外來的壓力。……我相信，這是美國外交政策的轉折點，它現在宣布，不論什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國的安全有關。

——杜魯門請思考：1、二戰后，美國的外交政策發生了什么重大變化？由戰時與蘇聯結盟共同反對法西斯，轉而實施“冷戰”政策，遏制蘇聯和社會主義力量。2、變化發生的主要原因是什么？美國經濟、軍事實力膨脹，蘇聯軍事實力、國際地位提高，社會主義力量壯大。根本原因在于，美蘇之間在國家利益、社會制度上的巨大差異和矛盾。※回味美國歷史：（再次回味歷史，有所汲取）在短短兩百多年的歷史里，美國從一個大西洋沿岸的狹長地帶的國度發展為對人類文明影響深遠的世界大國。讓我們再次回味美國歷史：閱讀下列美國崛起過程示意圖，任意選擇一個階段，寫出在這一階段歷史中，你認為對美國崛起影響最重大的歷史事件并闡明理由。【課堂小結】回顧美國崛起的歷程，可以說在每一個重要歷史階段，美國都遭遇到阻礙自身發展的難題：18世紀后期是英國的殖民統治，19世紀中期是南方的黑奴制，20世紀30年代則是空前的經濟危機，隨后又有法西斯勢力的威脅……但是，正是通過改革制度、創新體制，美國歷經風雨，為自身發展努力創造有利的經濟和社會環境。最終在二戰后成為了資本主義世界的超級大國。【教學設計思路】本課是初三中考前的復習課，這個課型對于我們大家來說都是比較陌生的，怎么上、怎樣才能取得較好的效果，是我這次備課過程中主要要解決的問題。1、教學內容的選擇：立足嘗試、創新、試驗。選了縱向聯系的《美國》這條線索展開。2、教學流程的選擇：復習課怎么上，是個陌生問題。我認為，今天這樣的課型可以放在中考復習的第二輪進行。學生已有較好的知識積累