初中地理老師教學工作計劃示例三篇

地理老師的工作打算可以讓老師感受到教學的魅力，對將來的教學充溢著盼望，實現自身價值的最大化，你知道相關的工作打算怎么寫才精彩嗎？以下是我和大家共享初中地理教師教學工作打算例如三篇相關參考資料，供應參考，歡送你的參閱。初中地理教師教學打算篇1

一、狀況分析

本學期，本人擔當七年級的地理教學任務，每周每班由原打算三個課時減為二個課時，課時相對教材內容有些缺乏。所運用的教材是在國家《根底教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的根本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教學供應了志向的育人環境。我校堅決不移的全面提高學生綜合素養的理念給了地理學科應有的地位，大多數學生對地理學科懷有深厚的愛好，計算機協助教學，網絡環境，完備的地理教具為地理教學供應了最根本的保障。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作打算為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機協助下的地理課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。踴躍參與教科研活動，努力使教學水平，業務實力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯系的地理學問，傳達地理思想，造就學生學習地理的愛好和初步實力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

三、詳細工作

1、抓好常規地理課堂教學。謹慎備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。

2、謹慎學習新課標理論，領悟新課標精華，用科學的理論指導教學實踐。

3、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

4、踴躍參與計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創優秀課件。

5、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，運用，保管工作。

6、踴躍參與教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學實力再上新臺階。

7、教學中關注學生的身心開展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發學生學習愛好。

8、謹慎參加集體備課，精益求精，爭創優秀教案。

9、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

10、擬好復習打算，制定復習提綱，謹慎組織復習。

11、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。留意發覺教學和學生學習中存在的問題并剛好解決。初中地理教師教學打算篇2

一、學生學情分析

學生在小學階段已經接觸到很多的地理學問，但地理作為一門獨立的學科，初一年的學生還是第一次接觸，是一個生疏的學科，許多學生不知道應當如何學習地理，地理學科所需各種實力根本上時從零起先造就起。同時，初一年學生的所學的科目由小學的兩個科目一下子增加到7各科目，學習壓力加大，小學的學習方法、學習習慣都要有所變更，而我校許多學生的小學時期的學習習慣都比擬不好。

二、教學目標

加強教材、課標探究，更加高效完成七年級上冊地理教學任務。通過教學，使學生初步了解地理的探究內容，地理的學習方法，相識地球、世界的海陸分布、地形、氣候等自然特征，同時了解世界的人口、人種、語言和宗教、世界的聚落等方面的特點。駕馭必要的地理學問，和根本的繪圖技能、讀圖、析圖實力。同時，通過傳授與學生生活親密聯系的地理學問，傳達地理思想，造就學生學習地理的愛好和初步實力，最終使學生從"學會地理"，走向"會學地理"。

三、詳細工作支配

1、謹慎學習新課標理論，領悟新課標精華，用科學的理論指導教學實踐。

2、抓好常規地理課堂教學。謹慎備好每一節課，努力講好每一節課，提高課堂有效性。

3、踴躍參與教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學實力再上新臺階。

4、教學中關注學生的身心開展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發學生學習愛好。

5、謹慎參加集體備課，精益求精，爭創優秀教案。

6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、擬好復習打算，制定復習提綱，謹慎組織復習。

8、每次考試后，全面做好每個班級的質量分析。留意發覺教學和學生學習中存在的問題并剛好解決。

9、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

10、踴躍參與計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創優秀課件。初中地理教師教學打算篇3

本學期我在八年級地理教研組的統帥下，努力貫徹學校辦學思路，立足課堂，抓教學質量，并加強了學校社團活動、拓展型課程的開設，進一步促進素養教育，本學期教研工作總結

一、謹慎提高課堂教學效益。

1、能夠謹慎抓好教學常規，能謹慎備課，謹慎組織教學，謹慎批改作業。作業批改能夠謹慎處理，針對學生現實狀況，本學期我加強了作業的評講。

2、本學期我留意利用地理教具、圖片，特殊是充分利用現代化的教學手段組織教學。

3、加強組內老師的相互溝通，相互聽課，圓滿完成了本學期聽課任務，并通過相互學習，取長補短，促進了自身教學水平的提高。

二、教育教學科研

1、以日常教學活動為根底，并貫穿在日常教研工作中。

我能夠利用教研活動學習相關課題材料，并爭取時機與校外、區外進展溝通學習。

2、貫徹科研落實課堂的原那么，接著推動科研課題的試驗探究工作，使我組的課題《地理課堂常規教學與探究性學習整合的探究》獲得較大的進展，并進展了中期匯報。

3、我踴躍撰寫教學經歷文章、論文以及相關案例并獲得了較高