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文檔簡介

大班美術活動《奇妙的手形畫》教學設計石泉縣幼兒園周亞文活動設計背景：在游戲時，孩子們會坐在一起玩有趣的手指游戲，用小手模仿小動物的動作，有的像小狗，有的像小鴨子，有的像老鷹，有的像小鳥---孩子們高興極了，原來小手真的很神奇，能變出好多有趣的小動物來。我想既然孩子們對手指的游戲如此感興趣，和不以手指想像畫為主題，讓孩子們畫有趣的手形畫…活動目標：1、通過自己的想象和不斷的嘗試，感受設計的樂趣。2、掌握手形添畫的方法，注意手形添畫和內容添畫的聯系。3、體驗手形畫帶來的樂趣，啟發幼兒大膽想象。教學重點、難點：重點：手形添畫的方法。難點：手形添畫的內容。活動準備：課件、手形畫、范畫、印泥、繪畫用品等活動過程：一、開始部分1.謎語導入：一顆樹五個丫，不長葉不開花，做事情全靠它。（手2.師幼共同做手指變變變游戲。二、基本部分（一）觀看手影視頻，利用多媒體演示提高幼兒對手形畫的理解。1.請幼兒看一看、說一說、玩一玩自己的小手，看看自己的小手做出的小動物像什么？2.觀看課件，培養幼兒的想像力。（1）觀看各種手形畫，提問是什么樣子的，讓幼兒照著圖形試著擺弄自己的手形。（2）觀看范畫。提問：這是什么動物？手形變成小動物的什么部分？（二）學習繪畫手形畫1.教師示范畫《鴨子》這幅畫的手形畫。（1）擺一擺（先用手擺出一個造型）（2）描一描（用水彩筆，把手形描完整）（3）想一想（要變成小鴨子，還要添上哪些東西）（4）添一添（把畫添完整）2.請幼兒總結畫畫的順序并把它編成通俗易懂的順口溜。（先把小手擺一擺，然后用筆描一描，再動腦筋想一想，描好之后添一添，小小手形變成畫）（三）幼兒自由選擇材料進行手形畫創作1.教師指導繪畫組幼兒進行多種手形嘗試繪畫、添畫。2.教師指導印畫組幼兒印畫并添畫。（把小手擦干凈，保持畫面整潔）3.知道幼兒把手型圖組合到一起拼一拼擺一擺共同創作出一幅大的藝術作品）三、評價賞析請幼兒大膽介紹自己的手形畫。同伴之間互相說說喜歡誰的畫，為什么？教學反思本次教學活動幼兒參與性都很高，我覺得活動中有四個方面比較好。1.活動導入較有特色，富有啟發性。幼兒都能積極參與到活動中。2.活動過程形式新穎，允許多種答案，因此幼兒所想象的小手造型豐富多樣。3.重視幼兒

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