2/2小學春學期少先隊工作計劃（通用3篇）學校春學期少先隊工作方案（通用3篇）

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新一輪的努力，現在就讓我們好好地規劃一下吧。認為正確而不懷疑許多人會覺得（工作方案）很難寫吧，以下是整理的學校春學期少先隊工作方案（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以關懷到有需要的伴侶。

學校春學期少先隊工作方案1

一、指導思想：

在學校工作的引領下，結合本校的實際狀況和特點，精確把握少年兒童健康成長的方向，培育立志向、有幻想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面進展的好少年。在工作中以愛國訓練、平安訓練、養成訓練為主線，以少先隊活動為載體，有方案地開展貼合學校實際的、貼合少年兒童身心特點的、豐富多彩的訓練活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作要點：

（一）做好隊伍建設，提升育人意識。

1、留意輔導員隊伍的建設。

結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培育一支素養優良、精干實效、開拓進取的班主任工作隊伍。連續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，發揮優秀班主任、骨干班主任的帶頭、輻射和指導作用，透過班主任閱歷相互溝通、班隊會觀摩等形式，促進班主任管理班級的工作水平和工作潛力的提高。

2、增加德育職責意識。

把德育工作作為育人工作中的頭等大事，每個老師都應參預其中，樹立德育是為全體同學帶給服務的觀念，做到全員育人，全程育人。

3、健全和完善少先隊組織。

把少先隊大、中、小隊干部等隊伍的建設和管理工作作為本學期的重點工作，充分利用各班輔導員、發揮少先隊干部組織在班群眾建設的作用。作好新學期少先隊大隊的換屆選舉，每月召開“大隊干部例會”，對他們的工作提出要求，讓他們在各方面都起到帶頭作用。發揮學校督導隊的小主人作用，指導并帶領他們檢查好同學常規，做好衛生、活動秩序、兩操、紀律等方面的檢查。并準時公布常規檢查結果，做好每周一次“班級”評比。

（二）抓好陣地建設，創設育人環境。

1、重視每周的升旗儀式，支配好每周一“國旗下講話”的人員和資料。能結合每周的主題，突出講話資料，做好宣布傳達訓練工作。本學期要對旗手升旗進行全面的訓練，從升旗到指揮都進行培訓，提高其嫻熟程度，做好每周的升旗儀式，并做好升旗儀式錄相角逐。

2、重視班級文化的建設。充分利用班級宣布傳達欄、板報、圖書角的宣布傳達作用，用心開展各類小主題訓練實踐活動。搞好班級文化建設，每月更換和評比板報。

3、健全和完善學校紅領巾廣播站及校刊的出版。本學期，紅領巾廣播站的播出時間和資料不變，連續發動中高班級同學用心投稿，要求各班主任連續抓好稿件的質量和收聽的狀況。認真做好校刊的修改和出版工作，加強校刊的資料審定和版面的編排工作。

4、重點加強中隊建設。規范隊課程序，加強主題的針對性，做到細心支配資料，細心設計過程，保證專課專用。

5、加大對《少先隊活動》和《學校生周報》等隊報隊刊使用，用少先隊的文化加強對少年兒童的思想訓練，全面提升少先隊整體工作水平。

（三）加強養成訓練，提升育人氛圍。

1、深入到到開展同學常規的養成訓練活動。組織隊員學習《學校生守則》、《學校（生日）常行為規范》。加強日常行為習慣的檢查督導，嚴格執行班級的評比細則，促進各校精神禮貌建設。本學期在行為規范方面具體做到：在校內里不吃零食、不喝飲料，上下樓梯要輕聲慢步，不追打哄鬧；講究環境衛生，教室里要做到凈化、綠化、美化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與一般話。

2、加強社會主義核心價值觀的訓練。以中隊為單位，開展一次“核心價值觀記心中”主題隊日活動，組織少先隊員將社會主義核心價值觀“富強、民主、禮貌、和諧，自由、公正、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”三個層面（國家、社會、公民）要求和“立志向、有幻想，愛學習、愛勞動、愛祖國”要求牢記心中。以中、小隊為單位，開展一次“說優點、講不足，手拉手、同進步”主題隊會，要讓少先隊員講講自己和別人的優點，同時請大家指出自己的不足，明確改善的方向和樹立學習的榜樣。發動少先隊組織在課內外、校內外廣泛開展“爭當美德小達人”活動。要用心參預全國少工委部署開展的“選樹最美少年”活動，鼓舞中學校少先隊員透過“最美少年”活動推舉自己身邊的“最美少年”個人和群眾。

3、加強行為規范的養成訓練。以愛國主義為龍頭，開展民族精神、感恩、誠信、平安、法制、心理健康訓練主題活動。開展以“禮貌禮儀”的禮貌禮儀體驗活動，以中隊觀摩活動、禮貌禮儀學問競賽帶動各校進行禮貌禮儀實踐活動。在學校營造“學禮儀、講禮貌、懂禮貌”的氛圍，打造和諧校內環境。以習慣養成為基本載體，促進少年兒童思想道德建設水準提升和個體素養全面進展。用心引導少年兒童親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素養要求轉化為良好的行為習慣，讓少年兒童感受習慣養成的喜悅，感受健康成長的歡快。

4、多方位做好平安訓練。利用國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、櫥窗宣布傳達等形式進行平安法制訓練，共性是防溺水及自護自救潛力的訓練。透過每月的平安緊急疏散演練、交通平安學問講座、法制訓練報告會、觀看錄像等形式，強化同學的法制觀念，提高是非辨別潛力，強化平安意識。親熱家校聯系，結合（社會實踐）、家訪、家長會等載體，構建家、校、社會三維德育網。

5、加強對同學的心理健康訓練。連續開展有關同學心理健康爭論活動，做好個案的積累和爭論工作。組織有關老師外出學習，透過開辦講座及班會課開展系列活動，親熱關注同學心理素養的進展，挖掘同學的潛能，幫忙同學構成健全的人格，培育承受挫折的潛力、超越自我的士氣，具備良好的心理品質。尤其要重視單親（家庭）、特困家庭同學、留守兒童和外來務工人員子女的訓練。

（四）利用各種節日、紀念日，開展育人活動。

1、結合重大節日、紀念日（老師節、國慶節、（中秋節）、重陽節、元旦等）適時地組織活動，對同學進行訓練。如9月10日我國第31個老師節，以“帶頭踐行社會主義核心價值觀”為主題老師節慶祝活動；9月第三周是第十八屆全國推廣一般話宣布傳達周，學校將用心營造育人氛圍，以班為單位召開“說好一般話，圓夢你我他”的主題班會；9月20日是我國公民道德宣布傳達日，大力宣布傳達公民道德，傳播我國優秀的傳統道德風尚；10月1日國慶節開展“向國旗敬禮”網上簽名活動；10月13日建隊節，組織各校少先隊員，以大隊為單位，進行新隊員入隊儀式，以中隊為單位，開展少先隊隊學問和敬隊禮評比活動。元旦前夕，各校各班進行“慶祝元旦”的中隊主題班會活動。

2、以《福建省“少先隊先鋒行動”五年規劃》為指導，開展“學行鋒見行動”活動，組織同學加強各項實踐活動，各校開展“學行鋒見行動”中隊主題活動。透過活動培育同學學習先鋒，以先鋒為榜樣，做優秀的少先隊員。

3、以“我是小小志愿者”為主題，連續開展紅領巾志愿活動。透過“大手拉小手”活動，帶動凹凸班級同學手拉手，營造公正、互助、友愛的和諧社會氛圍，利用本地生和外地生一齊手拉手，共創和諧平安的校內。

4、以上級的文件和通知精神，組織隊員用心參預各種競賽活動，呈現隊員的多才多藝，提升隊員的競爭意識。

學校春學期少先隊工作方案2

一、指導思想：

貫徹全國少代會精神，突出少先隊“文化育人”的功能，加強少先隊文化建設，以體驗訓練為載體，以雛鷹爭章為激勵機制，以貫徹落實《輔導員工作綱要》為抓手，突顯少先隊特色，最終提升我區少先隊整體工作水平，增加少先隊的分散力和影響力。

二、重點工作：

召開上城區第七次少先隊代表大會，大力推動前進雛鷹爭章活動，切實抓好輔導員隊伍，進一步夯實少先隊文化建設。

三、工作要點：

（一）突出少先隊獨特文化，加強思想道德訓練。

利用杭州世界休閑博覽會召開之際，號召寬闊少先隊員爭做“休博小天使”。在少先隊員中開展以“歡快do、re、me休閑you、me”為主要資料的少先隊主題系列活動，進一步推動前進“民族精神代代傳”活動，增加少先隊員的.愛國、愛鄉情感，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，用民族精神構筑少先隊員的精神支柱，提高少先隊員的思想道德素養。

以上城區第七次少先隊代表大會召開為楔機，開展少先隊員光榮感和職責感訓練活動，透過隊會、隊日活動、各類少先隊文化、道德實踐體驗訓練活動，引導和幫忙少先隊員把握少先隊的基本學問、了解少先隊的進展歷程、認真參預少先隊的組織生活，深刻體驗“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我要為少先隊組織添光榮”，以自己是一名光榮的少先隊員而傲慢，努力做一名合格的少先隊員。

（二）完善“雛鷹獎章”體系，優化少先隊激勵機制。

要發揮雛鷹爭章的激勵作用，使之成為學校德育體系中一項具有重要作用的評價和激勵手段，成為少先隊員內心的一種歡快追求。要把爭章活動納入素養評價體系，鼓舞將少先隊員獲得雛鷹獎章的狀況寫入素養評價報告單或記入成長記錄袋的做法，使少先隊員看到、感受到自己進步的點點滴滴。

區少工委將加強對基層開展雛鷹獎章活動的指導。

一是透過校內主陣地，加強基礎章、興趣章和校本特色章建設。首先是依托活動爭章，一種做法是在學校大隊部的統一支配下，確立各中隊的爭章方案，并依據所爭章目開展系列活動，在活動中把握相應的學問、熬煉相應的潛力，達標者獲得相應的獎章；還有一種做法是在學校大隊部及各級少先隊組織所開展的主題活動中，對表現突出的隊員頒發相應的獎章。其次是依托學科爭章，一種做法是獎章活動滲透到各學科，一枚獎章可橫跨幾門學科，或依據學科特色定章；一種做法是獎章活動滲透到綜合實踐課中，或把獎章作為貫穿綜合實踐課的評價機制，或將校本課程的實施與學校特色獎章結合在一齊。

二是整合校內外資源，優化技能章。首先是依托青少年活動中心（少年宮），透過興趣培訓班以及主題活動的開展進行爭章活動；其次是依托校外實踐基地，依據基地特點設置相應的章目；再次依托學校紅領巾社團，發揮社團輔導員的專長，進行興趣培育，并以獎章作為激勵；還有是依托社區，發揮社區少工委的作用，充分利用家長輔導員及志愿輔導員的專業特長，利用雛鷹假日小隊、紅領巾樓道小隊等載體開展各種爭章活動。

要進一步建立和完善爭章活動的遞進評價機制，由學校頒發一雛鷹獎章，由區、縣（市）少工委頒發二雛鷹獎章（火炬銀獎），由市少工委頒發三雛鷹獎章（火炬金獎）。

學校設立的一雛鷹獎章，要服務于學校德育的評價體系，要與學校三好生、行為規范示范生、特長生等評比活動相結合。鼓舞學校用心拓展爭章活動的外延，進行爭“群眾章”的有益嘗試，將以往用于加強養成訓練、促進學校管理的班級紅旗競賽納入到獎章體系，開設群眾章各項章目，以中隊為單位考章、頒章，以此激發隊員們的群眾榮譽感，處處以小主人的標準要求自己。

進一步實施與深化火炬銀獎的現場綜合實踐考評制度。區少工委將嘗試系統開設銀獎少年培訓班，關心學校大隊部培育隊干部，幫忙各校較規范地架構起校級雛鷹獎章體系，引領更多少先隊員參預到雛鷹獎章活動中來。

（三）貫徹《輔導員工作綱要》，抓好輔導員隊伍建設。

以《輔導員工作綱要》為指導，進一步推動前進輔導員文化，提高輔導員自身素養，建設一支貼合素養訓練進展、適應基礎訓練課程改革需要的高素養的輔導員隊伍。

一是抓培訓。結合《輔導員工作綱要》中的分8個班級的要求，20xx年將進行4次區級中隊觀摩課，每學期兩次，學校輔導員三次、中學輔導員一次。開展一次區域性中隊輔導員研討活動，就一至八班級各年段的工作資料進行研討，構成操作性和指導性更強的中隊輔導員工作與活動推舉，并以觀摩活動的方式推動前進。下半年做好新輔導員上崗培訓及骨干輔導員外出學習工作。

二是抓評優。20xx年上半年將開展上城區少先隊活動案例評優、（分大隊、中隊活動實施案例評比）舉辦隊日設計大賽、“我是休博小天使”啟動儀式方案設計角逐。下半年進行上城區少先隊工作論文評優、區十佳輔導員、區優秀校外輔導員、區鼓樂隊考級、區示范隊室、區紅旗大隊評比活動。

三是抓研討。將結合上城區少先隊工作學會年會的召開，開展上城區少先隊雛鷹獎章課題爭論，舉辦輔導員文化沙龍，邀請專家做主題講座，組織優秀輔導員做工作閱歷介紹，進一步提升我區少先隊工作的理論實踐水平。

（四）運用歡快體驗理念，深化少先隊品牌活動。

以爭做科技“啟名星”為活動載休，開展少先隊科技吉尼斯創新大賽。區少工委將與區科協聯手，推出系列科技創新角逐，透過各分站學校的巡回挑戰賽，普及各類科學常識，發揮隊員動手實踐潛力，培育創新意識。

以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，開展“紅領巾手拉手”活動。透過“小手拉大手”帶動學校、輔導員和家庭手拉手，營造公正、互助、友愛的和諧社會氛圍。在活動中要留意雙方情感的相互溝通，發覺對方的閃光點，讓結對小伙伴感受社會的溫和，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間相互關懷、相互學習、共同進步。

動員寬闊少先隊員為建設節約型社會出一份力，大力開展“節約資源、愛惜環境，爭做愛惜地球小主人”活動。以“以物換物變廢為寶”主題活動為載體，用心開展紅領巾跳蚤市嘗雛鷹回收公司活動，并運用少先隊員將廢物再締造的價值，用心籌措紅領巾基金，為需要幫忙的手拉手小伙伴送上隊員的一份愛心。

（五）抓規范求創新，努力夯實少先隊基礎建設。

連續發揚“繼承中求創新，創新中求活躍”這一優良傳統，以科學的理念、時代的精神、改革的魄力和創新的思維，不斷完善和進展少先隊的組織體系和工作體系，不斷鞏固和擴大少先隊的群眾基礎和社會影響，不斷增進和豐富少先隊的文化和時代風貌。

重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、電視臺、紅領巾網站、少年軍校、少年警校建設，充分發揮隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在少先隊文化建設中的獨特作用。充分利用“七一”、“八一”、“十一”、建隊節等，開展形式多樣的系列少先隊主題訓練活動。

連續架構以生命篇、生活篇、理想篇為資料的少先隊常規活動體系。生命篇開展平安行動、紅絲帶活動、“校內口腔健康訓練活動”、環保自護活動等。生活篇開展玩耍動漫活動、實踐體驗活動、志愿者服務性活動、探究與創新性活動。理想篇開展英雄中隊建立活動、少年軍校活動、愛國百分百活動、各個傳統節假日活動等。

加強中學少先隊工作，強化團隊一體化建設。要與學校日常行為規范的養成訓練、學科學問學習、校內文化建設等有機結合起來，努力開展學校少先隊的爭章活動的爭論。抓好“推優入團”工作，切實加強團隊連接。要充分熟識到“推優入團”工作的好處和作用，抓住培育的環節，充分發揮“中同學團校”的訓練功能，切實加強團前訓練，加強學校團隊一體化建設的爭論。大力實施“曙光方案”，深化“雛鷹行動”，全面活躍中學少先隊工作。

用心推動前進少先隊工作的信息化、網絡化和科學化，充分重視互聯網在傳播少先隊文化中的重要作用，細心組織，用心用好盛市、區各級少先隊工作網絡平臺，提高時效性、針對性和指導性，增加信息量。同時，做好隊報、隊刊的征訂工作，落實盛市少工委發文的優秀少兒圖書推舉工作，為少年兒童帶給豐富多彩的精神食糧。

學校春學期少先隊工作方案3

一、指導思想

以上級團委、少工委工作看法為指導、結合學校工作方案，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以愛國主義為主線，開展豐富多彩的訓練活動，將訓練引導與敬重理解、喚醒激勵結合起來，推廣參預互動式、體驗感悟式等德育模式，培育同學良好的思想素養和行為規范，努力把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、主要工作

（一）主動引領，加強德育隊伍建設

1、界定“德育隊伍”的內涵。德育是學校中心工作之一，全體老師都是德育工，這就要求我們全部老師要外樹形象，內修師德，要在道德品質、學識風范、行為規范方面真正為人師表，起榜樣和表率作用，無論語文、數學、英語或是其他課程都應當體現德育的灌輸與培育，在抓實“顯性德育”課程開設管理的同時，充分發揮課堂教學主陣地作用，同時著力加強“隱性德育”滲透，用自身的言行，諸如健康的情感、堅韌的意志、穩定的態度、主動的興趣、剛毅的性格和良好的品德等去感染、引領同學，實現“教書”與“育人”有機統一。

2、加強輔導員隊伍建設。各班的中隊輔導員理所當然是同學思想道德訓練的主力軍，輔導員的工作熱忱和業務素養直接影響班級管理水平和同學思想道德、行為習慣的健康進展。本學期通過班主任例會、專題講座、閱歷相互溝通、專業力氣大賽、主題班隊會觀摩等途徑有方案、有重點地對班主任進行培訓，并主動組織班主任參預區訓練局相關培訓。要進一步改進班主任工作的評價考核機制，提高班主任的管理力氣和水平。

3、健全輔導員工作的評價機制。不斷落實崗位責任制和健全績效考核，充分發揮好《班主任績效工資考核制度》，遵循客觀公正、民主公開、全面有效、可行有用、定性與定量相結合的原則，改進民主測評和過程考核，保證考核工作順當開展，發揮績效考核的正面作用。形成德育隊伍中相互促進、相互競爭的良好氛圍。

（二）堅持不懈，強化同學養成訓練

1、開展養成訓練系列活動。養成訓練是素養訓練的重要組成部分，為促進同學自覺性、獨立性、自制力等良好共性品質形成，促進同學的全面進展和可持續性進展。本學期將依據學校工作方案要求，結合雛鷹爭章活動，逐步開展相關訓練活動，重點抓好同學以下四個良好習慣的養成：（1）爭做環境愛惜小衛士章，不亂拋紙屑，遇到垃圾準時揀；（2）爭做文明禮儀小衛士章，和同學和諧相處，待人文明有禮；（3）爭做交通文明小衛士章，排好路隊，文明行走，家長文明接送；（4）爭做“兩操”文明小衛士章，認真做好眼保健操和廣播體操。

2、進一步規范紅領巾文明崗工作職責。學校紅領巾文明崗，對于貫徹落實《學校生日常行為規范》及學校的其它各項規章制度，有著極其重要的作用。本學期，將制定我校的《“活動紅旗”評比要求及紅領巾文明崗扣分細則》，加強紅領巾文明崗值班員的業務培訓，公正、公正、公開的執行扣分細則，努力提高檢查質量，通過開展有效監督、評先促后活動，營造文明向上的校內環境，進一步強化管理中的同學主體意識和同學自我管理意識及力氣，為彰顯我校德育特色締造有利基礎。

（三）狠抓落實，提升少先隊基礎建設。

1、加強德育環境建設。首先是做好校內文化建設，利用好豐厚的訓練資源，構造、詮釋校內文化景點，形成校內特色景點，培育校內亮點。同時對一部分陳舊的、破損的文化用品進行更新；其次是做好班級文化布置，抓好“班級五角”，結合本班同學的特點，創建有益同學身心進展，且富有特色的教室文化，共同營造和諧、漂亮、舒適的德育文化。

2、進一步加強晨會、班隊課建設。每天的特別鐘晨和每周的班隊課是進行德育訓練的主陣地，是同學養成訓練的黃金時間，是國家課程方案賜予中隊輔導員的工作職責。任何人都不得挪做它用，隊部將不定期抽查晨會和班隊課實施狀況，對擅自更改晨會課的狀況將按學校相關規定進行處理。同時本學期，隊部在連續進行“班隊課觀摩”制度的基礎上，進行一次優秀晨會課評比活動。

3、加強少先隊窗口建設。通過紅領巾廣播臺、黑板報、櫥窗等少先隊宣布傳達窗口對同學進行國防、法制、交通、消防、