2/2小學教導處教學工作計劃范例

【篇一】

一、指導思想

本學期訓練處工作將在學校的領導下，認真貫徹落實區訓練局有關教研會議、文件精神，以深化常規管理為重點，以提升老師課堂教學力氣為核心，以提高老師專業化水平和教學質量為目標，深化課程改革，夯實校本教研，優化課堂教學，進一步提高管理實效，全面提高訓練教學質量，實現師生素養內涵的全面、持續、有效進展。

二、工作目標

1.促進老師隊伍建設，加強師資培訓力度。認真抓好老師連續訓練工作，鼓舞和支持老師參預各級組織的業務培訓。加強骨干老師、青年老師隊伍建設與管理，通過“名師培育工程”、“骨干老師示范送教”等活動切實發揮其作用，以點帶面促良好教風的形成。

2.狠抓教學常規管理，落實教學質量監控。加強教研組、備課組建設，創新教研手段，健全常規管理體系。連續深化課堂教學改革，以提高課堂教學效率為主要任務，總結閱歷，不斷提高訓練教學質量。

三、工作重點

(一)加強引領，提高老師隊伍素養

狠抓隊伍建設是我們當前的重要任務。本學期將通過一系列的培訓、爭論、競賽呈現活動，引領老師轉變觀念，錘煉老師教學技能，培育一支高素養的老師隊伍。

1.加強理論培訓，轉變訓練觀念。進一步加強新課改理論學習，轉變訓練觀念，形成特色的教學模式。主動組織老師自主進展，向名家學習，緊密結合自己的教學實踐，轉變陳舊的教學觀念，求實共進地提升自己的教學與理論水平。通過人社局和師訓中心的在線學習與考試的平臺提升老師業務素養。

2.鼓舞學習實踐，供應成長平臺。突出骨干老師隊伍建設，連續加大力度培育青年老師，利用“將來名師培育”、送教下鄉等教學呈現評比活動的平臺，開展上課、說課、評課、總結、反思系列活動，推動老師快速成長。

(二)科學管理，扎實抓好教學常規

1.嚴格執行課程方案。依據省課程設置標準，開足開齊上好各類課程。認真落實有關減輕同學課業負擔各項規定，嚴格把握同學在校時間。

2.抓好教學常規工作，規范教學行為。教研組要組織老師學習有關教學常規管理制度，落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，每學期兩到三次，由訓練處組織相關人員對任課老師備課筆記、作業批改、輔導同學等進行專項檢查，同時依據檢查的實際狀況給任課老師適當的評價，準時講評通報，并作為老師年度績效考核的依據。

加強教研組長、備課組長的專業引領，引導教研組長、備課組長締造性地開展教研，以課例爭論、教研沙龍、主題研討等多種形式，迅速而靈敏地開放教研組、備課組活動，杜絕教研活動流于形式，確保教研效果。教研組每2周至少1次教研活動，各班級備課組每學期正常開展4-6次活動，教研組、備課組活動，做到目標明確，針對性強，以能解決我校教學教研中的實際問題為目的。本學期，田曙光校長將親臨“潤澤講壇”，做教學閱歷指導報告。

3.重視加強藝術、體衛工作，確保同學身心健康。學校加大體育老師的管理力度，嚴格規范體育課教學，全面落實課間體育活動制度，逐步探究大課間活動的開展，主動組織開展區級北片體育學科協作教研活動。高度重視同學體質健康監測工作。

(三)、認真高質量的完成區級教研活動：1、語文學科將來名師培育工程楊潔;2、送教下鄉人員待定;3、語文省級課題的連續開展爭論。

(四)、做好家校合作工作，召開不同班級家長會，和家長面對面溝通，共同搞好同學的身心健康進展。協作學校大隊部，開展各項同學活動。

【篇二】

一、指導思想

以十x大報告為指導，依據訓練局提出的有關目標和要求，貫徹校長室學期工作看法，努力推動前進訓練教學管理，強化校內文化建設;切實推動前進有效教學工作，提高訓練教學質量;推動前進素養訓練不斷進步，努力構建和諧校內、文化校內。促進我校級訓練教學的均衡進展。

二、目標任務

1.深入到到進行新課程理念與實踐的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以教學反思為抓手，以過程探究為重點，以課堂增效為落腳點，實現老師的專業化成長和同學的和諧進展雙贏的目標。

2.以現代教學思想為引導，連續加強和豐富學校建設，重點在科學創新、信息技術、藝術特色、綜合素養等領域爭取新的成果。

3.加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，繼承與進展學科教研組(備課組)的學習活動，確保老師隊伍有層次、穩固地提升教學理論水平。

4.加強崗位練兵和"磨好課"活動，做好各學科青年老師參預教學評優活動，爭創佳績。

5.連續開展重點班級素養訓練調研活動，從中確定成果，發覺不足，反思調整，促使我校訓練教學水平再上新臺階。

6.連續深化新課程改革，在《義務訓練課程》方案開齊上足的基礎上，進行拓展性課程爭論。

7.兼顧對班主任工作的爭論、督導、考評，實現日常管理重心的下沉，優化班級文化、進而提升校內文化。

9.加強訓練處的常務管理工作，使管理走向規范化、科學化，以點帶面努力提高學校的訓練教學管理水平。

10.加強教學爭論的力度，著重在課程三維目標的落實、同學學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入到到的探究。

三、工作策略

(一)突出重點，主動推動前進課程改革

1.轉變訓練觀念。組織引導老師認真學習《基礎訓練課程改革綱要》和各家訓練典籍，參預研討、相互溝通、撰寫訓練隨筆，以了解最新的課改動態，內化訓練經典，積淀進展底蘊。同時邀請專家對新課標進行詮釋，關懷寬闊老師樹立正確的老師觀、同學觀、課程觀和訓練評價觀。合理利用好農遠工程，使之成為老師學習相互溝通的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進行學習爭辯。

2.優化教學過程。以課改理念為指導思想，以課標的具體要求為依據，著力改進教學方法，優化課堂教學過程，提高教學質量。充分備課預設，使教學設計更趨合理，更符合同學實際，在教學中為同學支配足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進行引領，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性才智的光線。時常進行教學反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力發覺教學才智的增長點。

(二)抓好落實，建立校本培訓制度

1.加強文化學習，建立學習型學校。一個擅長學習的組織才會不斷創新。鼓舞老師每周參預學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富訓練理論學問，增加教學底蘊，提倡時常撰寫訓練隨筆，主動支持老師參預學歷進修和其它的學習，培育更有文化味的老師人才。

2.抓實業務培訓。⑴重視學科培訓。建立學習型教研組，連續學習各學科課程標準，了解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的具體目標和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”供應保障。⑵締造條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校作講座，上示范課;也讓老師走出去與兄弟學校作學術上的相互溝通、研討，取他人之長，補自己之短。通過生動活潑的教學沙龍，教學科研等校本教研，不斷提升學習質量，引領老師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進一步深化校內“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過備課組的集體研討，促使大家互動互學，共同進展。

3.拓寬視野，拓展研修空間。鼓舞跨學科教研活動，鼓舞老師進行跨學科聽課;鼓舞關注并爭論學校與中學的一體化問題。以博采眾長、融會貫穿，以關懷同學更好地進展，促進和諧訓練的實現。

(三)留意實效，抓好教學常規管理

1.嚴格執行課程方案。各門課程均屬基礎課程，對同學的思維及素養進展都有促進作用，因此，要嚴格執行課程方案，開齊、上足、教好每一門課程，不得任憑增減。各學科老師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2.抓好教學“六認真”工作，規范教學行為。組織重溫教學常規，落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深入到到課堂，了解老師的教情和學情，并準時將評價狀況反饋給老師，督促其改進工作。邁開考試、考查、嘉獎制度改革的步伐。增加老師的質量責任制意識。

3.加強教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動，營造深厚的教研氣氛，要實實在在地爭論課堂教學微觀領域時常面臨的問題。做到有方案、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認真總結閱歷，力求形成特色。校領導成員將隨機深入到到各教研組。

【篇三】

一、指導思想：

全面貫徹黨的訓練方針，落實《國家中長期訓練改革和進展綱要精神》，依據縣訓練局20XX年工作思路，在學校工作方案的指導下，訓練處工作以全面推動前進素養訓練為目標，以提高課堂教學效率和各科教學質量為抓手，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養成習慣、抓教學、抓素養、保質量，以求真、務實、創新的工作作風，不斷創新訓練教學新模式，從而進一步提升訓練教學水平。

二、工作思路：

1、切實引領老師確立素養訓練觀念，堅持同學全面進展，堅持同學差異進展，堅持同學持續進展，在全校營造素養訓練的良好氛圍。

2、嚴格執行課程方案，開齊規定課程，選擇實行切實有效的措施督促老師上足規定課時，上好規定學科，杜絕任憑刪減課程、增加課時、擠占課時、應付課時的現象。任課老師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規范，不得任憑調課、讓課。各科教學要嚴格依據國家頒發的教學大綱或課程標準開展教學，不得任憑加深教學內容，提高教學要求。

3、加強教學常規及老師教學規范管理，抓好教學“3+1”工作，定期與突擊相結合組織好各項常規檢查，準時推廣先進閱歷，限期整改存在的問題，強化對各學科教學工作的過程管理，狠抓落實。

4、大力監控，加強落實，嚴格把握同學在校時間和作業量，杜絕題海戰術、疲乏戰術。老師必需依據教學要求和同學實際布置作業，領先提議精練高效。本學期重點抓實作業的批改，評語要堅持正面性、激勵性、進展性，老師的字跡要潔凈、清楚，批改要規范，充分發揮作業批改的激勵和導向作用。

5、嚴格執行上級訓練行政部門關于學籍管理的有關規定。在同學的休學、轉學等學籍管理方面嚴格把關。并做好宣布傳達工作，真正維護學籍管理秩序。

6、加強對考查學科的整體教學狀況的檢查與監督。加強提高體育工作水平，認真實施《同學體質健康標準》，確保同學每天一小時的體育活動時間;認真實施國家藝術課程標準，提高美育工作水平，提高同學藝術欣賞水平。

7、加強班主任工作的指導培訓，定期組織學習相互溝通，開展月度評比、新老老師結對等工作。發揮圖書館作用，拓展同學閱讀量，進一步做好圖書借閱到班的工作，指導老師做好準時記錄，以完善圖書借閱制度。發揮科學訓練技術裝備運用，激發兒童學習科學的興趣，充分利用儀器室試驗室設備開展科學試驗，培育同學動手力氣和試驗力氣。

8、努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、平安。

【篇四】

一、指導思想

認真貫徹落實訓練局的要求，以訓練質量為核心，深入到到開展教學、教研活動，加強教學質量管理和教學過程管理，不斷深化訓練教學改革，全面實施素養訓練，提升我校訓練教學質量。

二、德育工作

貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真傳達和學習黨和國家的文憲、政策、結合地方的實際，融德育工作于教學實踐中，日常生活中。抓好同學的思想訓練和主動開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的訓練同學。

三、本學期教學工作與進展目標：

1、以課改為中心，組織老師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉變教學觀點，以新的教學理念指導課程改革的實踐。

2、強化教學常規管理和質量意識，在全面落實素養訓練質量的基礎上，加強對學科教學質量的調測、監控。

3、進一步加強老師隊伍建設，大力培育青年骨干老師，努力造就一支師德高尚，業務精良的老師隊伍。

四、教學常規管理

1、抓“三率”，抓好同學的入學率。對不能按時到校的同學，要求班主任找清緣由。并家訪動員，落實人員責任，確定確保輟學率不超過1%。

2、嚴格執行課程方案，教學人員必需嚴格遵守課程方案，按課表上課，學校每周支配老師值周巡查;

3、訓練處每月檢查教學人員的備課狀況，領先提議寫教學反思，對檢查準時進行狀況小結。

4、教研組每月對組內教學人員的作業布置與批改狀況進行檢查，準時進行狀況小結。

5、重視畢業班工作，全面提高畢業班質量。要著眼于“早、細、實”，認真總結上屆畢業班的閱歷教訓，制訂切實可行的畢業班工作方案和措施。畢業班老師要深入到到爭論學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。做好畢業班同學的思想訓練工作，濃學風、正班風，促質量穩步提高。

6、組織好每期的期中、期末的考試，支配監考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科老師寫好各學科質量分析，期末工作總結，努力提高及格率，優秀率。組織好班主任寫好同學手冊，做好期末評優工作，并上交存檔。