2/2小學五年級體育課教學計劃

學校五班級體育課教學方案1

一、指導思想：

《課程標準》強調以同學進展為中心，始終把同學的主動性和全面進展放在中心位置。學校體育應以培育同學的體育熬煉興趣為動身點。老師的教學方法必需通過同學的學習方法來實現其功能。在老師項目的設計和實施過程中，應重視對同學學習方法的爭論和探究，爭論教學方法和學習方法的變化。通過專題教學法、情境教學法和復合教學法，充分發揮玩耍的功能，把握運動技能，提高身體素養和健康水平。培育同學終身體育熬煉的意識和行為。

作為一名體育老師，首先要明確教學理念，端正教學思想，爭論教學策略，落實六環三步，提高教學效率，做好一堂保質保量的體育課。二是促進兒童體育進展，豐富同學熬煉項目，引導同學主動參預“21”活動，形成布滿活力的校內體育氛圍，讓陽光體育照耀“豐河中心學校”。

二、主要目標：

1.培育同學主動參預體育活動的態度和行為，樂于學習和呈現簡潔的運動動作。說出簡潔的動作術語。

2.體驗參預不同運動的心理感受，比如練400米項目的疲乏，各種適應性攀爬活動的緊急，練小球項目的興奮。

3.學會通過體育熬煉來調整心情，建立自信。闡明如何在集體體育活動中與他人合作，享受體育帶來的歡快，培育良好的合作精神和體育道德。

三、教學措施

體育教學是體育教學的中心環節，是同學把握技術、培育興趣的重要途徑。提高訓練教學質量和水平是我國體育老師的一項重要任務。

1、深入到到學習課程標準，分析教材，制定教學方案，單元方案，確定重難點，了解同學實際狀況，確定教學目標，結合六環三步教學模式，編制教學方案。

2.在課堂上，通過啟發、鼓舞和刺激的教學方法吸引同學參預教學，通過獨立、合作和探究的學習方法促進同學參預體育熬煉。加強和重視同學力氣的培育。

3.依據教學任務，提前預備和支配場地器材，不參預毫無預備的班級，觀看同學心情變化，與同學溝通，準時與班主任和家長溝通，表揚進步的同學，絕不用缺點掩蓋同學，準時賜予批判和訂正，絕不體罰和變相體罰，做同學寵愛的體育老師。

4.關注“差生”，加強特殊同學的培育，這學期開展“我也有特殊技能”活動，讓同學自己確定一個特殊項目，制定練習方案(練習時間、練習次數、要達到的明確標準)，交老師保管，每月匯報一次練習狀況。

5.培育同學參預體育熬煉的興趣，在勝利面前不高傲，在困難和失敗面前不氣餒，在體育角逐中不斷嘗試和體驗，實踐和思索，相互學習和關懷，讓同學真正感受到體育運動帶來的樂趣，協作學校的各項體育工作，做好同學的宣布傳達和思想工作，讓平安訓練的警鐘長鳴。

6.認真完成“同學”

align:left;">7、認真參預集體備課、教研，虛心向他人學習，與同行們探討教學策略，在爭論教學內容、（教學方法）、設計教學方案、進行教學評價時，轉換角色進行思索，蓮想一想同學主體對這些設計、方法、內容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學習興趣。讓教研活動有時效性。

8、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，它可以對同學在體育課上得到的學問進行鞏固，也可以（拓展）同學的力氣，學習他們寵愛的體育項目，同時培育了我校的體育人才，基于這些對本學期的課外活動制定了詳細的方案、措施，以保證課外活動順當開展，探究科學有效的訓練方法和理論，提高運動競賽水平，爭取的成果，讓我校成為一顆最絢爛的明珠。

學校五班級體育課教學方案2

一、學情分析

1、同學狀況：五班級共有同學17人，大多（數學）生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能狀況：高班級同學寵愛跑、跳、投、跳繩、踢毽子、玩耍等活動，但有些同學因身體緣由如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板。

二、教材分析

依據《九年義務訓練全日制學校體育課程標準》以及結合本校實際狀況，有目的、有方案地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛生（保健）學問和體育技能，養成良好的衛生習慣;把握科學熬煉身體的基本方法和體育（文化）學問，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德訓練。讓每個同學都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好同學。

三、教學目標

1、使同學初步熟識自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育衛生保健和平安常識，培育認真熬煉身體的態度。

2、進一步學習（田徑）、（體操）、小（球類）、民族傳統體育、（舞蹈）等項目的基本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展同學素養，提高身體基本活動力氣。

3、“以同學為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，同學會獲得有助于同學強壯體魄的體育運動項目和方法，有助同學身心健康的運動心里學校問和衛生小常識，有助同學于同學與人（成功）交往的各種小玩耍和團隊活動，有助同學于同學感受成功歡快的體育競賽玩耍。

4、主動主動地參預體育玩耍活動，同學將獲得更多的新學問、發覺更多的新方法、找到更多的新答案：在體育玩耍中不斷地嘗試與體驗、練習與思索、互學與互評，同學將會感受體育運動帶來的樂趣，同學將會發覺體育運動增予的好處，同學將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時同學還可以不斷地進展和張揚同學的共性，充分地呈現同學的特長與同學的聰慧才智，讓同學的童年生活更絢麗多姿!讓同學在學校階段的學習、生活更加好玩，更美而好!

四、重點難點

1、使同學初步熟識自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育衛生保健和平安常識，培育認真熬煉身體的態度。

2、進一步進展同學素養，提高身體基本活動力氣。

五、教學措施

1、訓練同學寵愛中國共產黨，寵愛祖國，逐步提高熬煉身體的主動性和關懷自身健康的社會責任感。

2、運用體育對同學特有的影響，培育同學的美感和文明行為，逐步提高培育遵守紀律，敬重他人，團結友愛。相互關懷等集體意識和良好作風。

3、進展同學共性，培育勇敢、堅韌、朝氣勃勃和進取向上的精神，留意力氣的培育，啟迪思維，培育同學的主動性、締造性。

學校五班級體育課教學方案3

一、學情分析：

本校學校五班級共四個班，本人擔當五1、2、3班教學任務，五班級同學組織紀律性較強，同學的協調性、柔韌性、靈敏性有了確定的基礎，基本學會與同伴合作學習，能正確評價自己及他人的（學習態度）與學習力氣;在主動參預體育玩耍與活動。五1、3班同學運動力氣較平均，五2班同學相對其他2個班級體育素養比較好，但存在著男、女的差異比較大，所以，本學期將因材施教，提開心而興奮趣，發覺體育人才，重點抓（廣播操）質量和課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今后的學習打下基礎。

二、教材分析：

學校五班級體育教材以實踐教材為主。依據同學的力氣以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)、基本體操、小球類、技巧、玩耍、地域性體育項目等基礎項目，以便使同學跑、跳、投等的基本技術得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

三、教學總目標：

1.引導同學初步養成主動、主動參預體育活動的意識，表現出樂于學習和對體育活動的深厚的興趣，體驗到體育活動帶來的歡快。

2.引導同學通過學習各項體育活動內容，獲得一些運動和健康的基礎學問;初步學習和體驗運動的技術與技能，學習科學熬煉身體和自我熬煉、自我表現、自我愛惜、（自我評價）的方法，培育參預體育活動的良好習慣，以及平安地進行體育活動的意識。

3.引導同學通過體育教學活動，和多種形式的玩耍進展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進身體全面進展，增加關注自己身體和健康的意識。

4.引導同學學與練的過程中，體驗參預不同項目運動時的緊急與快樂、興奮與疲乏、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的心情，并在確定的困難的條件下進行體育活動，養成克服困難等意志品質。

5.引導同學形成活潑開朗、主動向上、團結合作、競爭進取等的精神，以及勇敢、堅韌、敬重他人、遵守規章的意志品質。

四、教學要求：

每堂課教學，都應把同學的運動實踐活動作為實現綜合目標的載體，教學中要關注四個學習領域目標的達成。

教材的設計要把重點放在培育同學參預活動和主動、主動的學習態度上。老師在選擇教材時，要在“趣”上做文章，進展同學體育基本活動力氣。

在教學時老師應體現在引導、啟發和關懷同學主動、主動、締造性地學上學習，給同學留與充分的自主支配、自由發揮的時間和空間，讓同學學會自主學、自我表現、自我愛惜、自我評價;不僅學會動作方法與技能這一結果，也要把握獲地結果的過程。

老師在教學上時要留意同學個體差異。老師要依據同學的各種差異性適定教學目標、選擇教學內容、教學方法，堅持面對全體同學，努力做到因材施教，使同學真正做到學習的主人。

學校五班級體育課教學方案4

一、大綱目的要求：

通過體育教學，向同學進行體育，衛生保健。增進同學健康，增加體質，促進德。智。體。全面進展，為提高全民族的素養奠定基礎。

1、全面熬煉身體，促進正常的生長發育

通過身體熬煉，培育同學身體的正確姿態，促進生理機能，身體素養和人體基本活動力氣的全面進展。增加對外界環境的適應力氣和對（疾病）的低抗力。

2、初步把握體育學問，基本技術的基本技能

學習簡要的體育，衛生保健基礎學問，樹立平安的觀念，把握日常生活所必需的有用技能和簡潔的運動技術，培育熬煉身體的習慣。身體的力氣;培育對體育運動的興趣，善意成熬煉身體的好習慣。

3、向同學進行思想品德訓練，陶冶美的情操

訓練同學寵愛中國共產黨，寵愛（社會主義）祖國，逐步提高熬煉身體的主動性和關懷自身健康的社會責任感;運用體育對同學身習特有的影響，培育同學的美感和文明行為，逐步善養成遵守紀律敬重他人，團結友愛，相互關懷等集體意識和良好作風;進展同學共性，培育勇敢堅韌趄氣蓬勃和進取向上的精神，留意力氣的培育啟迪思維，培育同學的主動性的締造性。

二、教材簡析

高班級各項運動的基本教學內容與進展身體、教學分別排列，以保持身體素養的運動項目的固有特點和增加熬煉身體的實效性，基本部分占70%，選用部分占30%，其中，體育衛生保健基礎學問占6%，使兒童懂理粗淺的衛生保健學問，基本運動玩耍占11%，關懷兒童熟識事物，促進體力和智力的進展，韻律操占6%，培育正確的身體姿態，田徑占15%，進展身體素養，提高運動力氣，體操占16%，培育同學組織紀律性，小球類占6%，提高身體基本活動力氣，民族體育占6%，激發兒童民族傲慢感，進展身體素養占4%，提高身體活動力氣，全面進展。

三、教學目標：

1、進一步了解和熟識自己的身體，初步把握科學熬煉身體的簡潔方法和評價身體熬煉效果的基本方法，能把握所學學問，熬煉身體。

2、把握所學各項運動的基本技能，提高運動技能，進一步促進身體素養和運動的力氣的進展。

3、提高學習體育學問參預體育活動的主動性，初步樹立公正、協作、負責的觀念，在團體活動中留意協調協作與同伴的關系。

四、教學重點、難點

1、了解心臟的功能及其體育熬煉的關系。

培育同學主動參預課間、課外活動的良好態度和習慣。

2、把握少年拳的要領，嚴格動作要領。

把握基本的體育動作及蹲距式（跳遠）和在支撐跳動及（籃球）及基本技術.起跑后加速和終點沖刺跑技術等.

3、把握玩耍規律等。

學校五班級體育課教學方案5

工作目標

1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節體育常態課，提高體育教學質量，達到同學人人寵愛上體育課的目的，有效地改善同學的體質健康水平。

2、強化科研意識，主動參預各級各類組織的教研活動，準時總結，完成教研專題。

3、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，力爭在縣運動會中獲得名次。

具體措施

1、認真備課，細心寫好教案，認真上好每一堂課。

2、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，把握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務選擇實行的教學原則、教學方法、組織措施等。

3、依據教學任務，提前預備和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中，加強與重視基礎學問和基本技能同時留意對同學力氣的培育，努力完成體