江蘇省姜堰區2018屆九年級化學上學期期末考試一試題（考試時間：60分鐘滿分60分）請注意：本試卷分第一部分選擇題和第二部分非選擇題。請將答案按要求寫到答題紙上。相對原子質量：H－1C－12N－14O－16S－32Fe－56第一部分選擇題(共20分)第1題～第10題（每題只有一個選項切合題意。每題1分，共10分）以下屬于化學變化的是A.鋼鐵生銹B.礦石粉碎C.干冰升華D.冰雪消融以下做法會加劇“溫室效應”的是A.焚燒煤炭供熱B.利用風力發電C.增添植被面積D.節儉用電用水以下物質與水混淆，不可以形成溶液的是A.酒精B.面粉C.蔗糖D.食鹽以下實驗操作正確的選項是A.測溶液的pHB.讀液體體積C.滴加液體D.點燃酒精燈我國研制的銫原子鐘，精度達到世界先進水平。銫元素有關信息如圖，以下表述正確的是A.銫是非金屬元素C.銫的相對原子質量為

B.132.9g

銫的中子數為55D.銫元素符號為

Cs分類是學習化學的重要方法，以下分類合理的是選項歸類物質A藍色溶液氯化亞鐵、硫酸銅、硝酸鉀B可燃氣體氫氣、氧氣、一氧化碳C受熱易分解碳酸、銅綠、碳酸氫銨D屬于氧化物空氣、干冰、硫粉以下說法錯誤的選項是．．蠟燭焚燒后變輕，切合質量守恒定律B.液化氣壓入鋼瓶，分子間的空隙變小C.飽和氯化鈉溶液可再溶解少量硝酸鉀D.銅與稀鹽酸可產生氫氣以下實驗原理或方法不可以達到目的的是A.將硬水轉變成軟水:煮沸或蒸餾B.鑒識食鹽水和水:測導電性C.除掉二氧化碳中少量一氧化碳:點燃D.提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀

:降溫結晶葉酸（化學式：Cl9H19N7O6）有踴躍的防癌抗癌作用。以下說法正確的選項是葉酸由碳、氫、氮、氧四種元素構成葉酸中碳、氫、氮、氧元素的質量比為19︰19︰7︰650g水，C.葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構成葉酸中氫元素質量分數最大10.“紙火鍋”是用紙張取代金屬資料做容器盛放湯料，當酒精焚燒時紙張不會焚燒。對此現象，以下解說合理的是紙張不是可燃物，不可以焚燒水蒸發時汲取熱量，溫度達不到紙張的著火點紙張被水浸潤，致使著火點降低空氣不充分，紙張不會焚燒第11-第15題（每題有1-2個選項切合題意，每題2分；少選得1分，錯選、多項選擇均不得分，共10分）推理是化學學習的一種方法，以下推理正確的選項是單質中只含有一種元素，所以由一種元素構成的純凈物必定是單質不一樣種分子構成的物質必定混淆物，所以混淆物必定是由不一樣種分子構成的離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的粒子必定是離子同種元素的質子數同樣，所以質子數同樣的微粒必定是同種元素以下各組概括完整正確的選項是A.化學與生活B.化學與安全①用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃①在室內放一盆水能防備煤氣中毒②用清洗精沖洗衣服上的油污

②進入久未開啟的菜窖前，做“燈火實驗”C.化學與合金D.化學與發現①生鐵可完整溶于足量稀鹽酸中①門捷列夫發現元素周期表②常有合金有生鐵、鋼、黃銅、硬鋁②在化學變化中，分子和原子都會分裂如圖是甲、乙兩物質的溶解度曲線，以下說法正確的選項是兩種物質的溶解度大小次序為甲﹥乙若要將M點的甲溶液轉變成N點的甲溶液，降溫即可C.分別將甲、乙的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時，所得溶液溶質質量分數大小關系是甲﹥乙D.t3℃時，將甲、乙的飽和溶液各蒸發析出晶體質量甲﹥乙以下實驗現象或實驗原理正確的選項是O2植水CuAg蒸物80℃餾油NH4NO3熱水水FeSO4固體白磷溶液①②A.白磷一直B.研究鐵生銹C.U型管內液面D.考證Fe、Cu、Ag的不焚燒的兩個條件左高右低金屬活動性強弱工業上可用二氧化硫制取氫氣，流程以以下圖。以下有關說法錯誤的選項是A.采納該流程可減少二氧化硫對大氣的污染B.膜反響器中反響為:2HI=H2+I2C.分別器中分別出的副產品是硫酸D.生產流程中能被循環利用的物質是H2第二部分非選擇題（共40分）(7分)（1）用化學用語回答：①氮氣分子▲；②地殼中含量最多的元素▲；③硫酸亞鐵中的陽離子是▲；④二氧化氯（ClO2）是一種常有的漂白劑，標出此中氯元素的化合價▲。（2）以下是實驗小組進行的粗鹽提純實驗。A.操作③的名稱是▲；操作②③④都用到同一種儀器，它在操作②中的作用是▲。工業上經過電解飽和食鹽水制備氫氧化鈉，化學方程式為：2NaCl+2H2O通電2↑+M↑，則M的化學式為▲。2NaOH+Cl17.(8分)以下圖是初中化學常有物質間的轉變關系，E、G為構成元素同樣的氣體，X、F為構成元素同樣的無色液體，H為磁鐵礦的主要成分。試回答：（1）E的化學式是▲；B的一種用途▲。（2）反響②中C的作用是▲；反應④的基本類型是▲。（3）寫出有關反響的方程式:①▲；⑤▲；⑥▲。（4）如有1.6g物質W在B中完整焚燒，生成4.4gE和3.6gF，則物質W中含有▲元素（填元素符號）。（8分）猶如圖裝置，試回答：（1）儀器①的名稱是▲；2）若用固體混淆物選擇A裝置制取氧氣，．．．．．則反響的方程式是▲；加熱時應先平均加熱，目的是▲；用排水法采集氧氣實驗完成時，先▲，再停止加熱；（3）實驗室制取二氧化碳，選擇的發生裝3置是▲（填裝置序號），反響的方程式是▲；若用C裝置采集二氧化碳，氣體應當從▲（填接口序號）端通入；（4）二氧化碳的水溶液能使藍色石蕊試紙變紅，若用裝置D證明使藍色石蕊試紙變紅的物質是碳酸而不是水或二氧化碳，應當采納的實驗操作次序是▲（填字母代號）。①從f端通氮氣②從分液漏斗中滴加適當水③從e端通二氧化碳④將干燥的藍色石蕊試紙放入D裝置的廣口瓶中A．④③①②③B．③④②①③C．④②③①③（10分）如圖（夾持儀器已略），某興趣小組在老師指導下，研究鐵與水蒸氣的反響，請回答。【實驗初探】（1）連結裝置，并▲。2）裝好藥品。3）加熱一段時間后，吹泡器連續吹出氣泡，且氣泡向上飛起，用燃著的木條湊近氣泡，能產生爆鳴。該氣體焚燒的化學方程式為▲。【查閱資料】鐵有三種氧化物（FeO、FeO、FeO）。2334①它們都不溶于水，此中鐵粉、Fe3O4能被磁鐵吸引；②FeO接觸到空氣會立刻由黑色變為紅棕色；③三種氧化物都不與硫酸銅溶液反響，但能與酸反響生成可溶性物質。【實驗研究】實驗小組同學對反響后的節余固體進行研究。（1）小梅發現固體為黑色，由此判斷:固體中必定不存在FeO,原由是▲。23（2）小宇發現固體均能被磁鐵吸引，大家倒出玻璃管中黑色固體，平鋪于白紙上。察看現象是▲，判斷黑色固體中必定沒有FeO。議論：鐵與水蒸氣反響生成的固體是“鐵的一種氧化物”，玻璃管內的黑色固體中還可能含有“過度的鐵”。【提出猜想】玻璃管中黑色固體成分有什么?猜想Ⅰ：Fe；猜想Ⅱ：FeO；猜想Ⅲ：34實驗步驟實驗現象實驗結論取上述固體少量，加入足量出現紅色固體，且有黑色固黑色固體中必定含有．．▲體殘留▲【結論反省】（1）鐵與水蒸氣發生置換反響，反響的方程式是▲。（2）出現紅色固體的化學方程式是▲，加入的溶液一定足量的原由是▲。玻璃棒20.（7分）用98%的濃硫酸配制500g10%的稀硫酸稀硫酸（1）主要實驗步驟為：計算、▲、稀釋、裝瓶貼簽。濃硫酸（2）現供應以下儀器，配制過程中需用到的儀器有▲（填序號）①量筒②托盤天平③試管④燒杯⑤滴管⑥玻璃棒（3）某同學用玻璃棒分別蘸取濃硫酸和稀硫酸在白紙上寫字(如圖)，察看到濃硫酸能使白紙變黑，而稀硫酸不可以。據此剖析：因為兩者的▲不一樣，所以性質不完整相同。（4）現取4g廢鐵屑與49g10%的稀硫酸恰巧完整反響（廢鐵屑中雜質不反響，也不溶水）。計算：①廢鐵屑中鐵的質量；②反響后所得溶液中溶質的質量分數。（精準到0.1）52017～2018學年度第一學期期末考試九年級化學參照答案第一部分選擇題(共20分)1-10AABBDCDCAB11-15AACDCBD第二部分非選擇題（共40分）（7分）(1)①N2②O③Fe2++4④ClO2(2)A.過濾；加速溶解（或充分溶解）B.H217.（8分）(1)CO2；供應呼吸（或支持焚燒，合理即可）(2)催化作用（或催化劑）；化合反響△(3)①2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑高溫3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2點燃3Fe+2O===Fe3O4(4)C、H（8分）錐形瓶(2)2KClO△先移出導管3===2KCl+3O↑；防備試管炸裂；2MnO2(3)B;CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；a(4)A（10分）【實驗初探】點燃(1)檢查裝置氣密性(3)2H2+O2===2H2O【實驗研究】(1)Fe2O3為紅棕色（合理即可）仍為黑色或不變紅色（合理即可）【提出猜想】猜想Ⅲ:Fe和Fe3O4實驗步驟實驗現象