關于高三理科學習方法第1頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日小貼士1.不要被老師牽著走高三有其特殊性，學生要時刻抱有“因人而異”的觀念，密切結合自身情況學習。然而不可避免，老師布置學習任務往往得顧及整體，這使一些基礎較好的同學不得不做“無用功”。所以高三需要學會的第一點就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄；譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內容很簡單，已經掌握了，那就別整理了……時間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方！第2頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日2.參考書的使用應求“精”吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學光做習題不對答案，這種做法的效果幾乎是零。不對答案，意味著根本無法“從錯誤中提高”。但做錯的題并非看懂答案就行，而應在“看懂”后的第二天嘗試獨立地再解一遍。第3頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日3.別忙著查詞典

做英語試卷時常會碰到不認識的詞，不要立刻查！陌生的詞多碰到幾遍，反復記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點滴閱讀能培養良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。

第4頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日4.老老實實地背誦

高三要背誦的東西相當多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此，背誦時應背誦（看、背結合）——一小時后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因為這種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎？所以，老老實實地背吧！第5頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日5.精選講座、補課班在高三后期，各類講座、競賽會接踵而至。對于講座，要選擇針對自己水平的去聽，十分關鍵的一點是要當個“包打聽”，詢問有經驗的老師，一定要把某時某地舉行的權威講座給“挖”出來！補課也是同樣道理。花些時間去聽個“經典”的補課班，一旦參加就要認真去學。但補課得保證自己是學有余力的，先基礎后提高。第6頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日6.通過“玩”進行“學”一整年毫無休歇地學估計沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會受不了。但這個理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦應有“學”。看看簡化版的英文偵探小說，不知不覺中提高英語閱讀能力；聽聽《瘋狂英語》中美妙的詩文朗誦，我保證那決不會比流行音樂差；看看能為作文提供人文底蘊的李澤厚的《美的歷程》……在緊張枯燥的高三學習中，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問起：“有沒有什么學習捷徑？”我想說的是：學習沒有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結合切實的努力，成功便有可能為你所得。第7頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日典型不良學習習慣第8頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日1、概念的重要性被忽視，而一些難題，怪題倍受青睞。2、把大量的時間花在自己喜歡的科目上，冷落了其它科目。3、平時依賴計算器，一考試就犯計算上的錯誤，搞的自己手忙腳亂。第9頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日4、聽老師講例題覺得會了，自己用參考書時一看題明白了就以為自己會了，不再動手去做。5、匆忙應付老師作業，搞題海戰術，卻不認真對待做題時發現的問題。6、聽課時將內容一股腦塞進去，不動腦筋去思考所以然。第10頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日7、成績好一點的同學認為老師上課講的太簡單，開小差。其實忽略了老師對某一些關鍵問題的分析。8、將老師講的例題一字不漏的抄下來，而同時忽略了老師精辟的分析。

9、晚上開夜車，白天沒精打采，形成惡性循環。第11頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日一般學習策略第12頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日1、課前預習，找出問題，聽課時才能有重點的聽。2、認真聽講：將老師將的精華抓住。“課上一分鐘，課下半天恭”。3、記筆記：基本概念不用記，而老師對概念的解釋特別要記。老師講例題時，將題抄好之后，就聽老師分析、解題，最后把答案抄下來，課后在自己獨立做出來。第13頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日4、課后把當天所學的內容看幾遍，想一遍，直到全部理解后再去做題，否則只是應付作業。這樣事半功倍的掌握了知識，以后少了許多障礙。5、每次考試前都將平時作業和以前試卷中做錯的題重新做一遍。這是查陋補缺最好的方法。第14頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日學科學習策略

第15頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日語文：雖然考的幾乎都是課外知識，但是能力的培養需要課內來提高。

1、記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。2、閱讀現代文，分析寫作技巧，作文列提綱。3、重視課外閱讀，但由于時間關系，只能讀一些精短的文學、科學作品，提高語文水平。4、做閱讀理解時做到泛讀、精讀、掃讀。瀏覽一遍知道大意，精讀掌握段落大意及答題點，第三遍搜尋問題答案。第16頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日英語學習：1、牢記單詞，當然包括它的用法，爭取每一個單詞背下一兩個例句，用起來就不容易錯了。2、系統的學語法，平時零零碎碎記下來的要及時總結，更要看系統總結的書。3、加大閱讀量、背誦文章。建議每天晚上將白天學的單詞背一遍，語法記一遍，早自習再回憶一遍。冰凍三尺，非一日之寒，外語的學習就需要長期積累才能見成果。第17頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日數學學習：1、數形結合思想，每一個初等函數在頭腦里有清晰的圖，由表達式得圖象，從圖象推定義域、值域等。2、函數與方程的思想，例如二次函數定義域、值域在解一元二次不等式中的應用。3、分類討論，例如在求解含參數的不等式時，分別討論參數取值范圍，復雜的問題分割成幾個簡單問題了。4、數學要多做題，才能見識，掌握多種題型，第18頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日物理1、基本概念、規律、公式（包括規律或公式的條件、范圍）要記牢，能完整復述。2、基本方法要熟練。關于做題1、明確做題的目的。

2、重視審題，注重過程分析。

3、做題必須獨立。

4、錯題必須訂正。

5、解題書寫必須規范。第19頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日認真讀題，細推敲。關鍵地方，做記號。畫圖助解，很重要。文字說明，不能少。格式象詩，要記牢。列好方程，標上號。解題規范，更重要。分步求解，得分高。多練多想，熟能巧。習慣先行，上名校。第20頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日化學1.不求偏、難、怪，最基本、最常見的知識必須掌握牢固，基礎好的同學可以適當提高。2.隨時把化學基本的研究方法、思維方式貫穿在復習中。如結構決定性質、性質反映結構、性質決定用途等。研究一系列問題時，抓住規律性，記住特殊性。3.力求自己的復習與學校、老師同步。4.學會理論聯系實際，關注一些生活、生產中的化學問題和身邊的化學常識以及熱點的化學問題，如節能、環保、綠色化學、綠色奧運等。第21頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日生物一、掌握基本知識要點，“先記憶，后理解”。二、弄清知識內在聯系，“瞻前顧后”三、要注重理論聯系實際四、要注重觀察和實驗

第22頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日一天時間安排第23頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日1、早晨背一些英語課文或課文的名家名段，或一些古代文言文；不用早晨時間寫理化作業。2、晚上一般是先復習當天所學的內容，然后寫作業，做一些練習題，復習完了，理解了再做題，比做一道，翻一下書效率要高得多。3、有時間再分專題的讀一些英語語法，如：虛擬語氣，連詞之類。

第24頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日學習建議第25頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日1、找一個競爭對手，大家成績不相上下，由此共同進步。2、帶著問題去聽課，時刻準備著回答老師的問題，會讓自己精力非常集中，并且要邊聽邊動腦筋。3、建立一個錯題記錄。4、把每一張試卷當做自己能力和水平的檢測。做的好，給自己一點信心，做的不好，說明這一階段努力不夠，需要再接再厲。5、專項，綜合，強化。先將每一章節的知識各個擊破，然后再將知識連成一個網，做一做歷屆高考最后幾題。最后強化練習模擬題。第26頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日重要觀點第27頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日1、非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠。心態一定要平靜，每一次考試認真對待，好不驕傲，差不氣餒，關鍵在于憑心而論你努力了就行了。2、隨時隨地不讓自己做無用功，看書看不進去時就做題，頭腦發脹時休息一會兒。做數理化習題做的惡心了，馬上換語文書看看。學習若能統籌安排，就不會覺得十分疲勞，就是這個道理。第28頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日3、既不能妄自尊大，以為自己什么都會了，也不能妄自菲薄，遇到一點挫折就放棄努力。決心給了我們動力，信心給了我們勇氣，恒心給了我們成功。每一個人都要做好一種心理準備，承受一次次的打擊。尤其是學習不太好，又一直在努力的同學，成效不可能忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。量變達到一定的度，就會質變。

4、文武之道，一張一弛，勞逸結合，“8-1>8”。每天適當的到操場活動一下，讓大腦有更充沛的精力學習。例如在傍晚散步、打一會兒籃球。消除一天的緊張，既而晚上能更好的學習。第29頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日5、多一份自信。學習不理想，或是現實與期望尚有差距的同學，信心是很重要的。相信自己曾經成功過，自己一定能行。6、獲得總是在付出以后，要克服惰性，不要給自己找理由放松自己，做每一件事都想一想對于學習有沒有好處，再決定去不去做。例如看電視，踢球都當做學習中的一種放松，適可而止。有了這個尺度，再加上持之以恒，一定能成功。

第30頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日如何提高學習效率提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我們對此進行綜合考察。第31頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日一、學習問題自我評價每一個學習不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：第32頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日l．時間安排問題學習不良者應該反省下列幾個問題：(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內容。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。

第33頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日2．注意力問題(1)注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。第34頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日3．學習興趣問題(1)是否一見書本頭就發脹。(2)是否只喜歡理科，而不喜歡文科。(3)是否常需要強迫自己學習。(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。

第35頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日4.學習方法問題(1)是否經常采用題海戰來提高解題能力。(2)是否經常采用機械記憶法。(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。第36頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日一般而言，回答上述