2022-2023學年高一下學期開學考試語文試題本試卷共23題，共8頁，滿分150分，考試時間150分鐘。作答時答案寫在答題卡上，在本試卷上答題無效。注意事項：1.答題前，將姓名、準考證號碼、考場考號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2.選擇題必須使用

2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：鄉村文化建設既是鄉村建設的難點，也是鄉村建設的靈魂，同時也是實現鄉村振興目標的重要途徑。以往一些鄉村文化建設項目之所以流于形式或者難以取得理想效果，一個重要的原因在于人們對鄉村文化知之甚少。提高鄉村文化建設的有效性，需要清晰認識三個問題，即鄉村有哪些文化，鄉村文化保存在哪里，如何建設鄉村文化。鄉村是文化的寶庫。鄉村文化總體而言可分為四大類。一是農耕文化。這是與農業生產直接相關的知識、技術、理念的綜合，包括農學思想、裁培方式、耕作制度、農業技術等。鄉村手藝。像木匠、石匠、蔑匠、刺繡、釀造等技藝，凝結了先人的生存智慧，反映著村民們的精神信仰與心理訴求。三是鄉村景觀文化。鄉村景觀以農業活動為基礎，以大地景觀為背景，由聚落景觀、田園景觀、社會生活景觀和自然環境景觀等共同構成，集中體現人與自然的和諧關系。四是鄉村節日與習俗。生活習俗作為生活中的文化現象，包括衣食住行的方式，生老病死、婚喪嫁娶的習俗，以及民間信仰與禁忌等廣泛內容，也包括鄉村藝術和娛樂活動等。任何文化都需要特定載體，傳統文化的主要載體在鄉村。由于傳統文化的復雜性，每一類文化的存在空間、呈現形態都不盡相同。以下三個方面對鄉村文化建設與傳承具有重要意義。一是鄉村的空間形態。鄉村空間形態是鄉村文化得以存在的物質載體。鄉村空間由村落、民居、院落及公共空間等構成。村落空間具有對人的心理和行為的感化、感染或教育功能。二是鄉村生產方式。農業生產是傳承農業文化的重要載體，農具的使用、地方品種的延續與更新、傳統我培措施、特殊的農業制度等都存在于特定農業生產過程之中。三是鄉村生活。村民日常生活的人生禮儀、歲時節令、民間信仰以及街談巷議、飲食習慣等都是傳統文化載體。失去了鄉村生活，再優秀的傳統文化也會成為"展品"和記憶。農耕文明所孕育的生活方式、文化傳統、農政思想等，與今天所提倡的和諧、共享、低碳等理念十分契合。在理解鄉村文化內涵的基礎上，鄉村文化建設要特別注意遵守以下兩個原則。一是堅持農民主體原則。農民是鄉村的主人，他們既是鄉村文化的建設者，也是鄉村文化的受益者，只有農民最理解鄉村文化與自身生產、生活的關系。任何排斥農民主體地位，試圖越姐代庖，把本來的主人變成看客的做法，都必然失敗。因此，要尊重農民的創造，如倡導德孝文化、弘揚優秀家風、通過村規民約移風易俗等，均是來自基層行之有效的鄉村文化建設經驗。二是堅持保護好村落原則。豐富的農業文化以及尊老愛幼、誠實守信、鄰里互助、勤儉持家等傳統美德，存在于鄉村空間結構和社會結構之中，農家院落及其特定的排列方式構成的村落形態、村落公共空間，鄉村的勞動與消費方式、節日與交往習俗，以及鄉村的家庭、家族、鄰里、親緣關系等，都是鄉村文化得以存在和延續的載體。皮之不存，毛將焉附？這正是要加強村莊風貌引導，保護傳統村落，嚴格規范村莊撒并，不得違背農民意愿、強迫農民上樓的重要原因。鄉村是傳統文化的重要載體，是鄉村文化建設的重要基礎，鄉村文化建設只有從保護村落開始，遵循鄉村發展規律，做到與時俱進，才能取得事半功倍的效果，避免出現建設性破壞。（摘編自朱啟臻《鄉土文化建設是鄉村振興的靈魂》）材料二：從基層上看去，中國社會是鄉土性的。那些被稱為土頭土腦的鄉下人才是中國社會的基層。我們說鄉下人土氣，雖則似乎帶著幾分蔬視的意味，但這個"土"字卻用得很好。土字的基本意義是指泥土。鄉下人離不了泥土，因為在鄉下住，種地是最普通的謀生辦法。我們不妨縮小一些范圍來看，三條大河的流域已經全是農業區。而且，據說凡是從這個農業老家里遷移到四圍邊地上去的子弟，也老是很忠實地守著這直接向土里去討生活的傳統。我記得我的老師史祿國先生也告訴過我，遠在西伯利亞，中國人住下了，不管天氣如何，還是要下些種子，試試看能不能種地。——這樣說來，我們的民族確是和泥土分不開的了。從土里長出過光榮的歷史，自然也會受到土的束縛，現在很有些飛不上天的樣子。農業和游牧或工業不同，它是直接取資于土地的。游牧的人可以逐水草而居，飆忽無定；做工業的人可以擇地而居，遷移無礙；而種地的人卻搬不動地，長在土里的莊稼行動不得，侍候莊稼的老農也因之像是半身插入了土里，土氣是因為不流動而發生的。（摘編自費孝通《鄉土中國》）1.下列對材料中關于鄉村文化的理解和分析，正確的一項是（3分）A.清晰地認識鄉村文化的三個問題是提高鄉村文化建設有效性的必要前提。B.鄉村文化總體而言分為四大類，居于首位、最重要的是農耕文化。C.鄉村文化豐富而復雜，如果失去了鄉村，就會成為"展品"和記憶。D.只有農民才是鄉村文化的受益者，因為他們最能理解鄉村文化與生產、生活的關系。2.根據材料內容，下列說法正確的一項是（3分）A.鄉村文化建設是鄉村振興的靈魂，也是鄉村建設的重要途徑。B.今天所提倡的和諧、共享、低碳理念完全契合農耕文明孕育的生活方式、文化傳統、農政思想。C.作者運用史祿國先生所述的例子，證明了中國人不顧條件堅持種地的執拗。D.土地是種地人賴以生存的資本，但它的不可流動性，也會使之成為種地人的束縛。3.下列選項不屬于“鄉村文化建設”的一項是（3分）A.昂昂溪區水師營滿族鎮衙門村有輝煌的革命史，是齊齊哈爾市著名的老區之一。2012年，衙門村建成黑龍江省內唯一一座村級革命老區紅色展館。B.泰來縣寧姜鄉實施了一村一品、人居環境整治、鄉村綠化等項目，把民族特色產業與生態文明建設融入到美麗鄉村建設之中。C.建華區曙光村集體籌措資金400余萬元，建設中谷花卉批發市場，帶動就業40余人，農民收入實現跨越式增長，扎實推進共同富裕。D.鐵鋒區扎龍鎮查罕諾村依托資源優勢，打造休閑旅游景點，舉辦了五屆冬捕節，讓八方來客感受獨特的漁獵文化和冰雪魅力。4.請簡要梳理材料一的行文脈絡。（4分）5.“我們說鄉下人土氣，雖則似乎帶著幾分藐視的意味，但這個‘土’字卻用得很好”，請結合材料二談談具體原因。（6分）（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。村有嘉木村姑在老家和母親坐著閑話，丁零零，丁零零，細碎而清亮的鈴聲傳來。母親說：“木瓜來收垃圾了。”木瓜負責我們這條街的清潔工作。他每天傍晚時拉著板車，在這街面上走一趟，收一遍各家的垃圾，第二天早上再打掃一遍。木瓜不會吆喝，他自有他的辦法。他在車把上系一個銅鈴，像牛脖子上系的那種，只是稍大一些，車一動，銅鈴就清脆地響。一串串簡單而輕靈的音節在街巷的墻壁上、樹木間碰撞，回蕩，像陽光一樣跳躍，銅鈴不時地閃過一縷金色光澤。有時，他會特意搖一搖，那是誰家門前沒有放垃圾、主人也沒有走出來送垃圾的時候。像過去走街串巷的貨郎搖拔浪鼓、換油的敲梆子，他搖起了銅鈴，也搖醒了逝去的時光。木瓜的板車舊了，木板卻是干凈的。有人提著垃圾桶出來，跟他打招呼，他總是憨厚地一笑，接過來，高高拎起，手探到板箱里倒，不讓煙塵飛起來。他的清掃也是有職業感的。他一下一下按著苕帚，把垃圾與灰塵壓在下面，省得嗆人。那些沾在路上的碎屑，他也總是動手清理干凈。盛夏有時塵多，他還先灑灑水。在他身后，水泥街道，門前的月季、局葵、木林花和路邊的樹也在陽光中閃著潔凈的光，鄉村美好而恬靜。鄉村的街，很難要求時時干凈。塑料袋、萊幫子、雞狗糞、孩子們撕碎的紙……最難掃的當然是瓜子殼、花生殼——偏偏這條街上的閑人從來沒有想到要把殼吐到塑料袋里，還沒有那樣的習慣。有的人家勤快，自掃門前路，但更多的人顧不上，或者想不起來。在這條街上做清潔工，實在是考驗人的修養和韌性的。這幾年，上面提出要建設美麗鄉村，村里安排專人打掃街道，一天十元錢。懶人呢，有時干，有時不干，大家有意見。勤快人又看不上這十元錢，或者不愿干這臟活兒。組長去找木瓜。木瓜就這么一直做下來了。木瓜收垃圾，是自己做主的。媳婦不讓他去："一輩子出力，不該歇歇嗎？"孩子也反對："俺們都長大了，還能讓你再去干那活兒？"在村里，木瓜家的經濟條件算中上等，孩子們也都孝順，但木瓜硬是不聲不響地拉起了板車。“木瓜”其實不是他的本名，只因為他從小沉默寡言，在生產隊里和別人一起干活兒時像老牛，光吃虧。他媽罵他："真是個木瓜。"于是大家就"木瓜""木瓜"地叫開了。木瓜也不惱，還是憨厚一笑。木瓜當過木匠，后來沒人做家具了，他就跟著建筑隊打工。別人砌墻，他拎灰，大家都爭著要跟他搭伴兒。如今年齡大了，地里沒多少事可做，他就天天抱自己家門前打掃得像鏡子，有時順手把鄰居家門前也掃了。下雪時，他會把連接兩條街的路鏟掃干凈。大家都說，組長找他，真找對人了。木瓜一輩子沒跟人吵過架，從不往人前頭站，幾乎讓人意識不到他的存在，卻娶了一個漂亮能干的媳婦。據說，當初木瓜到一家做木匠活兒，不知休息，不執食，活兒干完了，還把地掃得干干凈凈，那家的姑娘就看上他了。那時聚在一起納鞋底的女人好瞎操心，猜測著，木瓜和媳婦在一起時，是不是也像木瓜一樣嘴笨，像牛一樣憨？我總是會想起這個我內心一直隱秘地尊崇著的普通人，想起他拉著板車，或是掃著地，安靜而篤實。道路一次次變臟，又一次次被他清掃。在鄉村，雞毛蒜皮、閑言碎語、生存的欲望，與發自天然的熱心腸全都糾纏在一處，有著煙火人間的種種特質。但是因為他，一切都安靜起來，清潔起來，親切起來。木瓜的大名，叫“嘉木”。南方有嘉木。其實嘉木如好人，是不分地域的。拎著垃圾出門，知道他回應我的只是一個憨厚的笑臉，我也把垃圾高高拎起，輕輕倒進木板車里，笑著跟他打招呼：“嘉木叔，辛苦你了！”（有刪改）6.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（3分）A.木瓜收垃圾時搖響銅鈴，"像過去走街串巷的貨郎搖撥浪鼓、換油的敲梆子"，把讀者帶到過去農村特有的生活場景中。B.因為鄉村的道路一次次變臟，又一次次被木瓜清掃干凈，所以“我”一直打心底尊崇木瓜這個普通人。C.“我”也把垃圾高高拎起，輕輕倒進木板車里，可見木瓜的職業感對“我”產生了深深的影響。D.小說結尾，"我"稱木瓜為"嘉木叔"，既表達了"我"對木瓜的尊崇之情，也凸顯了小說尊重勞動者的主題。7.下列對本文藝術特色的鑒賞與分析，不正確的一項是（3分）A.聽到“丁零零，丁零零，細碎而清亮的鈴聲”，母親說“木瓜來收垃圾了”，人物出場描寫具有未見其人、先聞其聲的藝術效果。B.“一串串簡單而輕靈的音節……像陽光一樣跳躍”運用夸張手法，生動形象地寫出銅鈴聲的清脆悅耳，給人美好的感覺。C.小說描寫木瓜時，既有正面描寫，也有側面描寫，從動作、神態等方面細膩傳神地塑造了木瓜的形象。D.小說采用第一人稱的敘事角度，有助于內心活動的描寫、思想感情的抒發，增強文章的真實感和親切感。8.村里推薦木瓜參加縣里舉辦的“感動鄉村優秀人物”評選活動，請結合文本簡要陳述推薦理由。（4分）9.巧立標題亮人眼，你怎樣理解本文標題的“巧”？（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。初，石寧信、王審琦等皆帝故人，有功，典禁衛兵。趙普數以為言，帝曰：“彼等必不吾叛，卿何憂之深邪？"昔曰："臣亦不憂其叛也。然熟觀數人者皆非統御才恐不能制伏其下則軍伍間萬一有作孽者彼臨時亦不能自由爾。”帝悟。一日，召普從容論天下之事，因喟然嘆息曰：“自唐季以來數十年間，八姓十二君僭竊相踵，兵革不息，生民涂炭。吾欲息天下之兵，建久長之計，其道如何？"普對曰："陛下之及此言，天地神人之福也。節鎮太重，唯稍奪其權，則天下自安矣。”帝曰：“卿勿復言，吾已喻矣。”頃之，帝因晚朝，與石守信等飲，酒酣，屏左右謂曰：“朕非卿等不及此。然天子亦大艱難，殊不若為節度使之樂，朕終夕未敢安枕臥也。”守信等請其故，帝曰："是不難知，此位誰不欲為！"守信等頓首曰："陛下何為出此言？今天命已定，誰復有異心！”帝曰：“卿等固不然，其如麾下欲富貴何？一旦有以黃袍加汝身，汝雖欲不為，其可得乎！”守信等泣謝曰：“臣等愚不及此，惟陛下哀矜，指示可生之途。”帝曰：“卿等何不釋去兵權，出守大藩，擇便好田宅市之，為子孫立永遠不可動之業。朕且與卿等約為婚姻，君臣之間，兩無猜疑，上下相安，不亦善乎？”守信等皆謝曰：“陛下念臣等至此，所謂生死而肉骨也。”明日，皆稱疾，乞罷典兵，帝從之。久之，王彥超及諸藩鎮入朝，帝宴于后苑，酒酣，從容謂之曰：“卿等皆國家宿舊，久臨劇鎮，王事鞍掌，非朕所以優賢之意。”彥超諭意，即前奏曰：“臣本無勛勞，久冒榮寵，今已表朽。乞骸骨，歸丘園，臣之愿也。”帝從之。（節選自《宋史紀事本末·收兵權》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.然熟觀數人者/皆非統御才/恐不能制/伏其下則軍伍間/萬一有作孽者/彼臨時亦不能自由爾B.然熟觀數人者/皆非統御/才恐不能制伏其下/則軍伍間萬一有作孽者/彼臨時亦不能自由爾C.然熟觀數人者/皆非統御才/恐不能制伏其下/則軍伍間萬一有作孽者/彼臨時亦不能自由爾D.然熟觀數人者/皆非統御/才恐不能制/伏其下則軍伍間萬一有作孽者/彼臨時亦不能自由爾11.下列四句與原文中"彼等必不吾叛"句式特點相同的一句是（3分）A.蚓無爪牙之利，筋骨之強B.相與枕藉乎舟中C.客有吹洞簫者D.句讀之不知，惑之不解12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）A.趙普向太祖進言，想要天下太平，就需要逐漸削奪節度使的權力，防止他們權力大而擁兵自重。B.宋太祖趁酒酣向石守信等人表明想法，希望他們能主動放棄兵權，安樂一生，石守信順勢以生病為由申請免去官職。C.太祖因天下紛爭，生民涂炭，于是在后苑設宴款待石守信、王彥超等人，趁機收回他們的兵權。D.王彥超等人長時間掌管重鎮，從太祖的話語中，意識到太祖對他們存有顧慮，便提出辭去官職。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）吾欲息天下之兵，建久長之計，其道如何？（4分）（2）守信等泣謝曰：“臣等愚不及此，惟陛下哀矜，指示可生之途。”（4分）14.宋太祖為石守信等人指出了哪些“可生之途”？請簡要概括。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。阮郎歸未陽道中為張處父推官賦

辛棄疾山前燈火欲黃昏，山頭來去云。鷓鴣聲里數家村，瀟湘逢故人。揮羽扇，整給巾，少年鞍馬塵。如今憔悴賦招魂，儒冠多誤身。【注】①推官：州郡所屬的助理官員，掌刑獄。②《招魂》：《楚辭》中屈原的名篇，詩人期待著懷王靈魂歸來，希望頃襄王振興楚國，報仇雪恨。③杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》“紈绔不餓死，儒冠多誤身。”15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.上闋頭兩句寫景，通過描寫昏暗浮動的景象，來襯托作者飄然不定的心理狀態。B.上闋第四句筆鋒陡然一轉，寫詞人遇見老友張處父，立即轉憂為喜，氣氛也由沉悶轉為輕松愉快。C.下闋追憶往事，老友重逢，感慨今昔，于對比中凸顯了如今儒雅從容的瀟灑風度。D.詞人認為自己弄到如此喪魂落魄、疲憊不堪的境地，應該是自己是個儒生的緣故。16.本詞中"揮羽扇，整綸巾"與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中"羽扇綸巾"所指對象和表達情感是否相同？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）韓愈《師說》中“__，__”兩句，與李商隱"雛風清于老風聲"的含意相同。（2）骨氣是人之脊梁，李白《夢游天姥吟留別》中“___，

”的傲岸，鄭板橋“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅毅，都是骨氣的表現。（3）李煜《虞美人（春花秋月何時了）》中，除春花秋月之外，"_____"一句中也包含勾起作者故國之思的景象；而“_____”一句，則是作者無盡愁緒的形象描繪。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20小題。以文化人，更能凝結心靈；以藝通心，更易溝通世界。古往今來，人們往往從一個國家的文學藝術中感受其氣質形象，體驗其價值理念。楚辭漢賦、唐詩宋詞、明清小說、書法繪畫、音樂舞蹈等都植根于中國人的生產生活實踐，體現著獨特的中華風韻，產生了強大的文化影響力和吸引力。唐詩深刻影響了東亞文學，中國畫顯著啟發了法國洛可可風格，元代戲劇深深感染了歐洲觀眾，《趙氏孤兒》曾讓包括伏爾秦在內的歐洲文學家們大為驚嘆，他們多次進行改編.

使18世紀的歐洲觀眾在舞臺上看到了中國故事。用文藝講中國故事，要堅守中華文化立場。文藝的民族特性________了一個民族的文化辨識度。《梁祝》的旋律、昆曲的唱腔、京劇的臉譜、書畫的筆法……直觀展示出中國文藝的民族形式與樣式，而___________其中的，更有無比厚重的中華文化傳統。“民惟邦本”“天下為公”“和而不同”“言必信，行必果”“出入相友，守望相助”等思想和理念，直至今天依然深植于中國人內心，不僅通過豐富多彩的文學藝術作品感染著其他國家和地區，也潛移默化地影響著中國人的思想方式和行為方式，近年來，中國網絡文學向海外輸出網文作品上萬部，網站訂閱和閱讀APP用戶逾1億，深受人們喜愛，其中一個重要原因就在于，海外受眾從這些作品中感受到中華文化的獨特魅力。_________的中華文化是文藝創新的寶藏，廣大文藝工作者要從中___養分，推動創造性轉化和創新性發展，為中華文化鑄就新的輝煌。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（3分）A.體現

蘊結

源遠流長

汲取

B.表現

蘊藏

博大精深

吸取C.體現

蘊藏

博大精深

汲取

D.表現

蘊結

源遠流長

吸取19.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。（3分）20.文中畫橫線的句子整散結合，請簡要分析其構成和表達效果。（5分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。當氣象學家用不斷攀升的數字描摹高溫時，生活在高溫下的普通人，正用肉身感知著今夏的酷暑。“熱射病”這個往年似乎不常見的詞語，今年頻上熱搜。專家指出，熱射病其實就是最危險、最嚴重的中署，具有很高的致死率。①

？從預防勞力型熱射病角度來講，要避免在酷暑下過度地劇烈運動。當然，多大的運動量可以被稱作劇烈運動，也要因人而異。所以不要去看所謂的劇烈運動的標準是多少，而是要多關注自己的身體，不要忽視身體感受，一旦有中署、熱射病的癥狀，就要及時自救。此外很多熱射病患者發病前都有基礎誘因，比如很多患者在發病前一兩天就已經有腹瀉嘔吐、身體虛弱、睡眠不好等癥狀，如果已經發生類似癥狀后依然在高溫下工作，②。如果必須長期在高溫下工作，應該怎么辦呢？專家建議，補水、補鹽、多休息。高溫作業者要讓身體逐步適應高溫環境，每天都保持比較一致的工作時長，不要_③，一旦出現中署癥狀要馬上停止工作。21.

下列句子中的"就是"和文中加點處的"就是"，意思相同的一項是（3分）A.我一定完成任務，你放心就是了。B.大家都來了，就是小李還沒有來。C.就是下大雨，我們也要按時開工。D.守業的最好辦法就是不斷地發展。22.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（6分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）世界乒乓球運動因發展嚴重不均衡而險些被移出奧運大家庭。這也是一枝獨秀的中國隊面臨的危機。2009年開始，中國主動為他國培養人才，比如分享訓練成果，吸引外籍選手參加乒超聯賽，派教練和運動員赴海外執教、打球等等。中外選手的對決從此變得更精彩了。但外國選手在一些國際大賽中戰勝中國隊，又引發了國人的擔憂。中國乒協主席劉國梁回應："幫助對手進步，我們也會變得更強大。再說，國乒的底蘊和厚度是其他國家無法超越的。”中國乒乓球在推動世界乒乓球運動發展的同時，也讓自己始終站在世界之巔。中國乒乓球的發展之道對我們具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，談談你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。高一語文試題評分參考1.A（B項，"居于首位、最重要的是農耕文化"，于文無據；C項，"如果失去了鄉村，就會成為'展品'和記憶”錯，原文是“失去了鄉村生活，再優秀的傳統文化也會成為‘展品’和記憶”，偷換概念；D項，“只有農民才是鄉村文化的受益者”，以偏概全，且因果不成立。）2.D（A項，“也是鄉村建設的重要途徑”錯誤；B項，“完全契合”錯誤；C項，“不顧條件堅持種地的執拗”錯誤。）3.C（屬于“鄉村經濟建設”。）4.文章采用總分式結構，（1分）總說部分，首先，文章開門見山提出中心論點，指出鄉村文化建設的重要性，繼而概括提出提高鄉村文化建設有效性需要認識鄉村文化的種類、載體和建設原則這三個問題。（2分）分說部分，主要圍繞中心論點，從這三方面加以具體論述。（1分）觀點鮮明，思路清晰。評分參考：如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。5.①土字的基本意義是指泥土。鄉下人離不了泥土，種地是他們最普通的謀生辦法。②從基層上看去，中國社會是鄉土性的。我們的民族離不開泥土。③我們的民族從土里長出過光榮的歷史，自然也會受到土的束縛。評分參考：每答出一點給

2分，答出三點即可。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。6.B（"我"一直打心底尊崇木瓜這個普通人，不僅因為鄉村的道路一次次變臟，又一次次被木瓜清掃干凈，還因為他有憨厚無私、勤勞篤實、純樸善良、盡職盡責、不計得失、與鄰為善、熱愛家鄉等可貴品質，以及對家鄉的人們產生的積極影響，他所在的鄉村因為他變得安靜，清潔，親切起來。）7.B（是通感修辭手法）8.①人物品質角度：憨厚無私、勤勞篤實、純樸善良、盡職盡責、不計得失、心思細膩、與鄰為善、熱愛家鄉等。如，木瓜與鄰為善。他天天把自己家門前打掃得像鏡子，有時順手把鄰居家門前也掃了。②對村里的貢獻角度：可從鄰里關系、生活方式、道德風尚、社區建設等方面分析。如，木瓜的可貴品質對家鄉的人們產生了積極的影響，他所在的鄉村因為他變得安靜，清潔，親切起來。評分參考：每答出一個角度給2分，意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。9.①設置懸念，“嘉木”引發讀者的想象，激發讀者的閱讀興趣。②一語雙關，意蘊豐富：明指村里的“嘉木”其人其事，實指嘉木叔的可貴品質。③凸顯主旨，表達了作者對那些彌足珍貴的品質的尊崇和對家鄉美好風尚的贊美。評分參考：每答出一點給2分，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。10.

C（“統御才”指統領馭使別人的才能，中間不能分開，排除B和D兩項。“不能制伏其下”都是“恐”的賓語，所以"制"和"伏"不能分開，故選C。）11.

D（D與原句都是賓語前置句。）12.C（在后苑設宴款待的沒有石守信。）13.（1）我想平息天下的戰爭，做長遠的謀劃，這個想法怎么樣？評分參考：譯出大意給2分；“兵”“道”兩處，每譯對一處給1分。（2）石守信等人哭泣謝罪說：“我們愚笨考慮不到這些，希望陛下同情憐憫我們，指條活路給我們看。”評分參考：譯出大意給2分；“謝”“指示”兩處，每譯對一處給1分。14.①放下兵權，出京鎮守藩地。②買田置地，為子孫留產業。③約定結為兒女親家，打消猜疑。評分參考：每答出一點給1分，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。15.C（“如今儒雅從容的瀟灑風度”錯。）16.不同。本詞"揮羽扇，整綸巾"指詞人自己，（1分）表現自己青年時期的風流瀟灑、颯爽英姿的風貌，抒發了自己當年的意氣風發和豪邁氣概。（2分）蘇詞中"羽扇綸巾"表現的是周瑜的形象，（1分）作者借周瑜儒雅風流、指揮若定的氣度，表達對古代英雄的贊美和自己壯志未酬的感慨。（2分）評分參考：如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。17.（1）是故弟子不必不如師

師不必賢于弟子

（2）安能摧眉折腰事權貴

使我不得開心顏（3）小樓昨夜又東風

恰似一江春水向東流評分參考：每空1分，多字、漏字、錯字該空不得分。18.C（體現：指某種性質或現象在某一事物上具體表現出來。表現：①表示出來。②表示出來的行為或作風。蘊藏：蓄積而未顯露或未發掘。蘊結：指情緒、愿望等積聚在內心深處而不得發泄。源遠流長：①源頭很遠，流程很長。②形容歷史悠久。博大精深：（思想和學說等）廣博高深。汲取：吸取。喻指像吸取水分一樣地吸取有用的東西。吸取：吸收獲取。）19.示例：不僅潛移默化地影響著中國人的思想方式和行為方式，也通過豐富多彩的文學藝術作品感染著其他國家和地區的人民。評分參考：“不僅……也……”的遞進邏輯關系和“感染著其他國家和地區”兩處，每改對一處給1分，語言流暢，給1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。20.①句式構成：畫線句子前三個語句是整句，后三個語句是散句。（1分）前三句結構相同，形式整齊勻稱，是整句。后面語句結構不一致，形式參差，是散句。（1分）②表達效果：運用整句，語言凝煉，句式整齊，富有節奏感；運用散句則富于變化，形式靈活，語氣舒緩。（1

分）整散句結合使文章錯落有致，有參差變化之美。（1分）整句照應