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小學生語文考試答題技巧標題作用：全文的線索，推進情節發展總結文章內容，點名要旨(突出主題)形式新奇，吸引讀者反應人物感情變化動詞理解：生動表現了人(事)物XX的特色(情狀)(或描述出一幅的場景)，反應了人物的心情句子剖析：剖析句子里詞語的表達成效剖析：修辭+修辭作用例題：請問文中劃線部分用了如何的修辭手法，表達了作者如何的心情?比喻：用XX比喻XX，生動形象地表現了(事物)的特色，表達了(人物)擬人：把XX擬人化(或給予人的感情)，生動形象的表現了(或描述出的畫面，寫出了事物的特色)排比：使句式更齊整，氣概更重申了(事物)的.，突出了(事物)的特色反問：這個反問句的意思是，以激烈的語氣表達了(人物)的感情設問：開頭出現，其作用往常為“設置懸念，吸引讀者”文中或結尾出現，其作用往常為“惹起了對的問題的關注(或引人沉思)，給人以啟示，突出了文章的要旨”借代：用XX代XX，使被借代的更為詳細，生動表達了什么感情或特色引用：引用詩句，其作用往常為“加強文章的詩情畫意，使文章語言更優美(或引用詩句是為了說明)”引用故事，神話傳說，其作用往常為“加強文章的興趣性，吸引讀者”文章運用表現手法作用：例題：請問這題用了如何的寫作手法，讀文章有何利處(意義)?對照，作用：XX和XX形成鮮亮對照，突出人(事)物XX的特色象征，作用：使文章立意深遠，含蘊深刻伏筆，作用：對將要出現的XX事物作示意，為情節發展作鋪墊照顧，作用：使文章構造謹慎，使文章主題更為鮮亮，使文章更為嚴實襯托、襯著，作用：表現環境，創造氛圍，抒發感情，突出主題某段起什么作用：開頭，作用：、惹起下文、點名所要描繪的對象、照顧文章標題、設置懸念，吸引讀者、為情節發展埋下伏筆此段在文中，作用：、承前啟后的過渡作用、為情節發展埋下伏筆，推進情節發展結尾，作用：、總結全文、揭露文章要旨、照顧前文、照顧題目、引人沉思文中畫線句、段運用何種描繪方法，有何作用：人物：相貌、語言、動作、內心、神情、正面、側面描繪壞境：自然環境、社會環境作用：人物：表現人物XX的特色，突出人物XX的性格(品質、思想)環境：襯托一中XX的氛圍，表達一種XX的思想感情用簡短的語言歸納文章(或文段)內容：人+干什么+結果怎么樣本文(某段)運用什么表達方式：記述、描繪、談論、說明、抒懷簡要歸納文中事物特色：第一剖析文章的

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