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文檔簡介
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湖南省炎陵縣四年級英語期末測試卷601004210B.breakfastC.dinnerB.secondC.cheapB.shortsC.pantsB.musicroomC.computerroomB.coldC.warmB.cloudyC.coatB.prettyC.gloveB.sheepC.skirtB.windyC.sunnyB.sweaterC.clothes11—155“”“×”71四、聽音,選出正確的答語。(8分)()1.A.Yes,wedo.B.It’sonthesecondfloor.()’scloudy.B.It’snexttotheartroom.()’s7:00.B.It’stimeforbreakfast.()4.A.Yes,itis.B.Yes,youcan.()’scoldandsnowy.B.No,it’shotandsunny.()6.A.Thankyou.B.Yes,please.()’s12:00.B.40.()’swarm.B.No,itisn’t.五、聽短文,判斷正誤,對的寫T,錯的寫F。(12分)()1.Thereare13classroomsinourschool.()2.Theplaygroundisbig.()3.Thecomputerroomisonthesecondfloor.()4.Myclassroomisnexttotheteachers’office.()5.Wereadbooksinthelibrary.()6.Themusicroomisbigandclean.筆試部分(58分)一、選詞填空。(10分)warmbreakfastlibrarycoldrice1.Theisonthesecondfloor.Thisway,please.2.It’’stimefor.3.Here’stheweatherreport.It’sinHarbin.It’s2degrees.4.Thewateris.Icanswimoutside.2’shavesomeandchicken.二、讀一讀,判斷以下每組單詞畫線部分讀音是(T)否(F)同樣。(6分)()B.arm()B.hamburger()B.music()B.girl()B.sock()B.homework三、增補單詞。(4分)老虎tig蘋果app高tl卡片cd四、選擇最正確答案,將其序號填入題前括號中。(10分)()1.It’s7:15.It’stimefor.C.dinner()2.Thisismynew.C.nice()3.—Whatarethose?—Theyare.C.horse()4.Howmucharethese?C.tomato()5.What’stheweatherlikein?C.London五、選出不一樣類的一項。(8分)(B.cowC.mathD.music(B.breakfastC.dinnerD.lunch(B.rainyC.snowyD.jacket(B.coolC.coldD.hen(3((B.pantsC.shirtD.short(B.carrot六、讀句子,把正確答句的編號寫在相應問句前的括號內。(10分)()1.Whattimeisit?A.It’scool.()2.CanIhelpyou?B.Iwantsomebananas.()3.What’stheweatherlikethere?C.It’sblue.()4.Howmanysheeparethere?D.It’snineo’clock.()5.Whatcolourisit?E.Twelve.七、閱讀,并依據短文意思選擇正確答案。(10分)Hello!IamAmy.I’mfromtheUSA.I’mtwelveyearsold.MyschoolisinBeijing.It’sbigandnice.Igotoschoolatseventhirtyinthemorning.Ieatlunchateleventhirty,andIgohomeatfouro’clockintheafternoon.Ilikesunnydays.Icanflykites.Ilikesnowydays,too.Icanmakeasnowman.Whattimeisitnow?Oh,it’sonethirty.It’stimeformusicclass.Let’sgotothemusicclass.It’sonthesecondfloor.Let’srun.()1.Amyisfrom.C.Canada()2.Amyisyearsold.C.13()3.It’s.It’stimetogohome.A.7:30B.11:00C.4:00()4.Amylikesdays.C.bothAandB()5.Themusicroomisonthefloor.C.
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