2020幼兒園春季學(xué)期工作計(jì)劃河畔的柳枝吐了嫩芽，蘆筍也鉆出來放葉透青了——春季來了，幼兒園自然也擬訂了春季工作計(jì)劃。下邊是采集整理對于幼兒園春季學(xué)期工作計(jì)劃的資料，希望大家喜愛。幼兒園春季學(xué)期工作計(jì)劃篇一一、狀況解析。將來的社會是一個(gè)開放的、互幫的社會，優(yōu)異的社會交往能力、社會感情對于一個(gè)人來說極為重要，而較強(qiáng)的社會交往能力、健康的社會感情需要從小培育。而幼兒社會能力的培育，已經(jīng)不不過幼兒園一方面的任務(wù)，應(yīng)最大限度的拓展教育范圍，經(jīng)過每一位家長的參加，不停更新家長的教育看法，提高家長的教育水平，進(jìn)而使幼兒的社會交往能力獲得整體的、有價(jià)值的提高。經(jīng)過一年的教研實(shí)行，我們看到，在以幼兒家長為主線的活動睜開下，幼兒之間的交往能力有了許多時(shí)機(jī)的鍛煉，很多幼兒都自由的結(jié)對子，有了自己固定的玩伴，而且常常利用空余時(shí)間一同游戲。從家長反應(yīng)來看，在多次活動中，幼兒的交往態(tài)度比較踴躍，情緒快樂。但從綜合狀況看，還存在著一些問題：、幼兒之間合作能力較短缺，主觀意識較強(qiáng)。2、幼兒缺少解決問題的能力。3、家園合作的力度有待增強(qiáng)，要激發(fā)財(cái)長主動參加意識。4、幼兒與成人的交往能力時(shí)機(jī)還不夠多。所以，在大班階段，我們將持續(xù)深入的實(shí)踐，要點(diǎn)指導(dǎo)家長在多種活動中提高幼兒合作、分享、解決問題、任務(wù)意識等方面的能力。二、活動目標(biāo)。1、經(jīng)過多種形式的主題活動，豐富大班幼兒的社會交往經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家長的主動參加意識。2、各種主題活動以培育幼兒的合作、分享，解決問題，任務(wù)意識為要點(diǎn)睜開。3、充分利用家長及社會資源，讓幼兒"走出去"，擴(kuò)大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化。三、活動內(nèi)容和安排。第一階段：學(xué)習(xí)階段。1、聯(lián)合新大綱，界定大班幼兒的交往目標(biāo)和態(tài)度。2、教師的念書溝通會。每位教師準(zhǔn)備一篇與教研有關(guān)的文章，進(jìn)行文章要點(diǎn)的溝通。3、集思廣益溝通會。教師針對家長參加教研的形式與方法進(jìn)行議論，如(家長會談會、家長志愿者行動)，或家長經(jīng)過活動組織、資料供給、信息咨詢等來參加。第二階段：實(shí)行階段。主題一：快樂你我他。內(nèi)容：大班角色游戲。要求：每周的角色游戲，由幼兒議論出角色，增強(qiáng)幼兒交往的能力。主題二：我們的禮拜天。內(nèi)容：選擇一個(gè)雙休日，由幼兒自由結(jié)對，合理安排一天的活動內(nèi)容。要求：1、幼兒與伙伴商議好一日的活動計(jì)劃，請家長參加幫助幼兒擬訂一日活動表。2、這天的活動完整由幼兒自主選擇確定，家長在一旁賜予支持、察看、敦促。3、家長記錄幼兒的一日表現(xiàn)。主題三：我來幫助你。(大帶小活動)內(nèi)容：每個(gè)月選定一個(gè)活動時(shí)間，為較大幼兒與較小幼兒共同活動時(shí)間段。要求：1、較大班幼兒在活動前做好計(jì)劃和準(zhǔn)備，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。2、在活動中能率領(lǐng)弟弟妹妹快樂的游戲，體驗(yàn)到當(dāng)哥哥姐姐的感覺。主題四：媽媽歇息我當(dāng)家。內(nèi)容：和爸爸媽媽共同擬訂一份購物清單，清單可用幼兒自己熟習(xí)理解的方式記錄(文字或圖示)，限制必定的金額以內(nèi)，由教師率領(lǐng)分批到鄰近購物。要求：1、在媽媽幫助下自制購物清單，認(rèn)識商品大概價(jià)錢。2、幼兒依據(jù)清單項(xiàng)選擇購物件，獨(dú)立達(dá)成任務(wù)。3、在購物過程中能夠和伙伴商議，主動向營業(yè)員咨詢，恪守規(guī)則，按計(jì)劃真實(shí)做一回小當(dāng)家。主題五：新年游園會。內(nèi)容：教師、幼兒、家長共同設(shè)計(jì)新年游園會的游戲項(xiàng)目，一同參加游園會。要求：1、幼兒與教師、父親母親共同擬訂活動計(jì)劃，包含游戲內(nèi)容的選擇、資料的準(zhǔn)備。2、大家分工分組合作，選定每個(gè)游戲的負(fù)責(zé)人，到游園會時(shí)由幼兒做為小主人，邀請各位爸爸媽媽來參加新年游園會。第三階段：商議、溝通。1、解析詳細(xì)活動實(shí)例，召開家長會談會與家長商討活動的心得經(jīng)驗(yàn)。2、整理有關(guān)的照片、表格、資料。3、教師對主題活動做小結(jié)與解析，對指導(dǎo)家長的各種方法做總結(jié)。幼兒園春季學(xué)期工作計(jì)劃篇二一、工作目標(biāo)：本學(xué)期將深入睜開幼兒園園本教課研究，全面實(shí)行山東省幼兒園教材，并聯(lián)合一年中的節(jié)日及威海的本地特點(diǎn)、幼兒園音樂游戲教課等內(nèi)容安排教育教課活動;經(jīng)過幼兒園課題的實(shí)行睜開，豐富幼兒園課程，形成擁有本園特點(diǎn)的園本教研系統(tǒng)。完美一日活動細(xì)節(jié)，做到"保教聯(lián)合，課程均衡，師幼合作，家園互動"。二、教研要點(diǎn)：1、打造各領(lǐng)域精選課程。以級部為單位睜開領(lǐng)域研究，經(jīng)過優(yōu)質(zhì)課、、優(yōu)異反省等，完美和豐富領(lǐng)域課程。2、優(yōu)化一日生活活動。從頭完美一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活聯(lián)合，細(xì)化工作流程。3、實(shí)行睜開地區(qū)活動，逐一地區(qū)成立、開發(fā)、實(shí)行、評論、提升。3、梳理、概括各種活動的功能、價(jià)值及活動睜開的有效手段，增強(qiáng)對保教活動中少兒需要的多種表現(xiàn)行為與活動偏向性等特點(diǎn)研究，初步形成"合理選擇內(nèi)容、科學(xué)掌握目標(biāo)、多視角的學(xué)與教，滿足個(gè)體需要"的教育實(shí)行策略。(一)、提高對少兒學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認(rèn)識。1.環(huán)繞有效性教課的認(rèn)識，理解少兒學(xué)習(xí)與教師行為有效性關(guān)系，聯(lián)合自己行為進(jìn)行反省、解析，形成看法。2.學(xué)習(xí)、認(rèn)識、試試幼兒活動評論的幾類標(biāo)準(zhǔn)及評論方法。共2頁，目前第1頁12(二)、充分認(rèn)識幼兒生、心剪發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，研究幼兒地區(qū)學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動形式睜開中教師教課行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細(xì)化幼兒一日活動的管理。1.以"課程均衡，內(nèi)容適切，知足個(gè)體，活動有效"為指導(dǎo)，著力研究課程方案中一日活動的內(nèi)容安排與設(shè)計(jì)，實(shí)踐要點(diǎn)抓好"集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)"，打造領(lǐng)域精選課程。2.聯(lián)合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經(jīng)驗(yàn)從頭改正，并研究對不一樣發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識、觀察的方法。3.睜開地區(qū)學(xué)習(xí)研究及生活自理行為研究，睜開對活動有效性的評論，側(cè)重為地區(qū)資料設(shè)計(jì)與投放進(jìn)行評論研究。(三)重視保育與教育聯(lián)合，增強(qiáng)睜開"保育理念、保育舉措、保育浸透"，推班級保教工作一體化實(shí)行工作的推動。1.確定保教聯(lián)合理念，在實(shí)踐中提出本班班級保育工作的指導(dǎo)語(要點(diǎn))，分階段落實(shí)本班保育舉措(同時(shí)也作為對家長的許諾)，對一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。2.推出"班級保育流程"的先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點(diǎn)的有效的預(yù)習(xí)模式，推動全園各班保育工作規(guī)范與雅致化。3.聚集近兩年幼兒生病的資料，解析整年不一樣病情的散布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點(diǎn)的營養(yǎng)、運(yùn)動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)建的園、班級的針對性舉措。幼兒園春季學(xué)期工作計(jì)劃篇三新學(xué)期開始了，我、于曉老師、陳小健老師三人配班率領(lǐng)小四班的孩子們升入中四班。為了更好地搞好班級工作，我擬訂出詳盡的班級工作計(jì)劃。幼兒狀況解析：全班35名幼兒，年紀(jì)在4歲至4歲半之間，此中男孩17名，女孩18名。經(jīng)過小班一年行為習(xí)慣的培育，幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)特別適應(yīng)。所以中班的教育要點(diǎn)應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育上。班級管理工作：要求班內(nèi)三位老師親密配合，提高責(zé)任心。在平時(shí)工作中不時(shí)處處留意孩子的一舉一動，讓每一個(gè)孩子都在老師的視線中，做到眼到、手到、心到，真實(shí)做個(gè)居心人。在工作中，有問題實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)、實(shí)時(shí)交流、實(shí)時(shí)辦理，根絕出現(xiàn)工作上的配合失誤。1、仔細(xì)做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項(xiàng)消毒記錄。班內(nèi)三位老師能實(shí)時(shí)全面的認(rèn)識幼兒的各項(xiàng)狀況。2、每周班內(nèi)三位老師溝通幼兒狀況一次。對班里的詳細(xì)工作，大家共同商議，出謀獻(xiàn)策，做到人人成竹在胸。同時(shí)經(jīng)過相互溝通意見，商議工作中的不完美之處的改良方法，努力把工作做得更理想。保育工作：保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長最關(guān)懷的事情。家長關(guān)懷幼兒在幼兒園能否吃飽、喝好、能否安全。所以，為解決家長的后顧之憂，我們努力做好保育工作。1、幼兒學(xué)會自己飯前洗手,飯后漱