



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《小班綜合《愛(ài)吃水果的牛》含反省》這是優(yōu)異的小班主題教學(xué)設(shè)計(jì)文章,希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助!活動(dòng)目標(biāo):理解故事內(nèi)容,認(rèn)識(shí)幾種常有水果的基本特點(diǎn)。在故事的情境中,喜愛(ài)吃水果,知道多吃水果身體好。培育幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的質(zhì)量。培育幼兒思慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及迅速應(yīng)答能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:、flash教學(xué)設(shè)計(jì)。奶牛、水果等操作卡。活動(dòng)過(guò)程:一、開始部分。出示圖片。發(fā)問(wèn):小朋友們,看,這是什么動(dòng)物呀?(牛)它的肚子里有什么?(水果)他的肚子里藏著很多的水果,那么,請(qǐng)你來(lái)找一找,有些什么水果?小結(jié):有香蕉、葡萄、菠蘿等等。發(fā)問(wèn):我們小朋友,誰(shuí)也喜愛(ài)吃水果的,舉手我看看,哦,大家都喜愛(ài)吃的。1/4你最喜愛(ài)吃什么水果?小結(jié):我們小朋友有的喜愛(ài)吃蘋果,有的喜愛(ài)吃香蕉,還有的喜愛(ài)吃菠蘿呢。那么知道圖片中,誰(shuí)也愛(ài)吃水果嗎?(奶牛)誒,那么今日啊,我就要來(lái)給你們講一個(gè)故事,故事的名字就叫做:愛(ài)吃水果的牛。叫什么?一同來(lái)說(shuō)一說(shuō)。二、基本部分。理解故事。發(fā)問(wèn):牛吃了什么水果?這些水果是什么樣的?發(fā)問(wèn):一天夜晚,天氣忽然變了,主人和街坊們都怎么了?發(fā)問(wèn):為何牛沒(méi)有患病?議論:為何多吃水果不簡(jiǎn)單患病?發(fā)問(wèn):那它是如何幫助患病的主人和街坊們的?小結(jié):本來(lái),由于奶牛每日都吃好多的水果,身體很強(qiáng)健,因此才沒(méi)有患病。那小朋友們,你喜愛(ài)愛(ài)吃水果的牛嗎?我們此后也要像愛(ài)吃水果的牛同樣,怎么樣?對(duì),多吃水果!游戲:送水果。發(fā)問(wèn):老師這里呀,也有好多的水果,有什么?什么顏色的?那他做出來(lái)的牛奶會(huì)是什么顏色的?發(fā)問(wèn):這里呀還有幾個(gè)顏色的杯子。看,有什么顏色?2/4師:好,請(qǐng)你們來(lái)把水果送給奶牛吃好嗎?誰(shuí)來(lái)送一送能夠做出紅色牛奶的水果?(分組操作)完好賞識(shí)故事。師:小朋友們,這個(gè)故事好玩嗎?你們想不想再來(lái)聽一遍?三、結(jié)束部分。師:小朋友們,回家此后,你們也能夠去找一找,嘗一嘗,你喜愛(ài)的水果。附故事愛(ài)吃水果的牛在一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹的叢林里,住著一頭愛(ài)吃水果的牛,每日主人都要喂它吃好多水果。有紅紅的西瓜,有黃黃的木瓜,還有像星星同樣的楊桃一天夜晚,忽然刮起了一陣涼風(fēng),主人著涼感冒了,全部的街坊也都感冒了,只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)有患病,它還在津津樂(lè)道地吃著各種水果。愛(ài)吃水果的牛給主人端來(lái)了從自己的身體里擠出來(lái)的各種果汁牛奶,有草莓牛奶、香蕉牛奶、蘋果牛奶,還有葡萄牛奶讓主人喝。喝了牛奶后,主人的感冒逐漸好了。此后,街坊們吃了水果,也都不患病了。最后,大家都變?yōu)閻?ài)吃水果的人了。課后反省:?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)擁有興趣性。閱讀活動(dòng)發(fā)問(wèn)設(shè)計(jì)的奇妙,會(huì)激發(fā)幼兒持續(xù)往下看書的興趣,引起幼兒擴(kuò)散性思想。如:《愛(ài)吃水果的牛》中,老師的發(fā)問(wèn)設(shè)計(jì)不單激發(fā)幼兒興趣,更讓幼兒主動(dòng)思慮、發(fā)現(xiàn)奶牛的故事。“愛(ài)吃水果的牛和它的主人會(huì)發(fā)生什么風(fēng)趣的故事?3/4為何愛(ài)吃水果的牛不會(huì)患病?”等等,幼兒在老師的啟迪式發(fā)問(wèn)中,與老師響應(yīng),在師生互動(dòng)中推進(jìn)著活動(dòng)的進(jìn)度。奇妙地激發(fā)幼兒感情。閱讀活動(dòng)中幼兒感情的激發(fā)是整個(gè)活動(dòng)的熱潮,如何經(jīng)過(guò)故事內(nèi)容激發(fā)幼兒感情,也是老師發(fā)問(wèn)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。如:活動(dòng)《愛(ài)吃水果的牛》中,老師以奶牛幫助人們的方式引起幼兒喜愛(ài)喝牛奶的感情,進(jìn)而認(rèn)識(shí)多吃水果的好處,進(jìn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 倉(cāng)儲(chǔ)物流場(chǎng)地租賃合同范文
- 博物館展品貸款合同
- 江西省會(huì)昌縣市級(jí)名校2024-2025學(xué)年第二學(xué)期初三物理試題期末試卷含解析
- 晉中師范高等專科學(xué)校《護(hù)理基本技能(Ⅱ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 不同職業(yè)的服裝課件圖片
- 江蘇省南京師范大附中江寧分校2024-2025學(xué)年初三年級(jí)第一次質(zhì)量檢監(jiān)測(cè)化學(xué)試題含解析
- 清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《植物生物技術(shù)概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 青海省西寧市海湖中學(xué)2024-2025學(xué)年初三下學(xué)期(4月)模擬考試生物試題試卷含解析
- 江蘇省南京市鳳凰花園城小學(xué)2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)三下期末統(tǒng)考試題含解析
- 西安電力高等專科學(xué)校《應(yīng)用英語(yǔ)四》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2023年鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握芯C合素質(zhì)考試筆試題庫(kù)及答案解析
- 后廚員工績(jī)效考核表
- 【物理】2022年高考真題-天津卷
- 建筑物理聲復(fù)習(xí)歸納總結(jié)
- 污水處理池 (有限空間)作業(yè)安全告知牌及警示標(biāo)志
- 海為工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)整體解決課件
- 電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析教學(xué)課件匯總完整版電子教案
- 浙江省公安民警心理測(cè)驗(yàn)考試題目(含答案)
- (精品)3D打印機(jī)畢業(yè)論文
- 森林防火安全責(zé)任書(施工隊(duì)用)
- 自卸車液壓系統(tǒng)安裝手冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論