蘇少版音樂八年級上冊第六單元《歐美覽勝》教案_第1頁
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我就是我不同樣的煙火第六單元歐美覽勝課型：綜合課教材：蘇少版八年級第六單元課題：歐美風情第一課時一、教課目的：1、能夠用自然圓潤得聲音來演唱歌曲《桑塔﹒露琪亞》，唱出三拍子得韻律感，并能認識船歌這類體裁。2、經過傾聽、演唱，感覺大調式得特色，認識有關知識。3、經過演唱、賞識，接觸歐美優異得音樂作品，領會其獨特得魅力。二、教課要點：認識意大利得文化，藝術，有感情得演唱歌曲《桑塔﹒露琪亞》。三、教課難點：大調式歌曲得色彩和特色。四、教具：電子琴，多媒體等。五、教課過程我就是我不同樣的煙火1、導入在音樂聲中播放一組圖片。發問：方才得畫面大家熟習嗎？這些畫面使我們想到了哪些國家？（有羅馬斗獸場、比薩斜塔、威尼斯水城、貝多芬、世界名畫蒙娜麗莎等。異國風情。）教師:今日就讓我們一同乘著音樂得翅膀，去感覺那異國得音樂風情。2、學唱歌曲《桑塔露琪亞》（1）教師范唱歌曲《桑塔露琪亞》，學生聽完歌曲思慮：歌曲描述了什么樣得情形？歌曲得情緒如何？是什么節拍？船兒在水中漣漪，洋洋自得得情形。歌曲得情緒比較明亮豪放，熱忱洋溢。3/8拍得拍子。我就是我不同樣的煙火（介紹）《桑塔露琪亞》是一首有名喜悅大利船歌，是意大利作曲家科威特按威尼斯船歌得風格創作得，歌曲描述了人們在星月交匯得夏夜劃船海面得情形。（2）跟琴學唱，注意三拍子得強弱對照。（3）請同學們設計不同得形式，領會三拍子得韻律感及船兒在水中漣漪得感覺。（能夠加上劃船得動作邊做邊唱，領會三拍子得律動。）3、解說歌曲調式——大調式以歌曲《桑塔露琪亞》歌譜為例，找出歌曲中出現得音符，把這些音符按次序擺列成1234567，再找出歌曲最后一個音1，聯合歌曲得情緒解說大調式。我就是我不同樣的煙火由7個音構成，do音為調式主音（核心音），適于表現明亮、寬廣、熱忱等情緒。其調式音階為個音

1234567i，最后一落在主音上。4、賞識美公民歌《揚基歌》發問:旋律能否聽過?此曲表現了何種情緒?歌曲是什么調式得?教師增補:此曲被視為美國得第一國歌，旋律熱忱，輕盈而活潑，如同美國人民樂觀、爽朗得性格。5、賞識《孤單得牧羊人》聽這段音樂使我們想起了一部特別出名得電影——《音樂之聲》。這部電影敘述了年青得音樂教師瑪利亞在一位退伍軍官家里當家庭教我就是我不同樣的煙火師，經過音樂得魅力感動孩子們并和他們友善相處得故事。下邊我們就一同來賞識電影里面好聽得歌曲。賞識《音樂之聲》得片段《孤單得牧羊人》。增補拓展：感覺“約德爾”唱法得魅力。約德爾唱法簡介播放一小段約德爾唱法視頻拓展練習：聽賞1、船歌聽辨2、大調式歌曲聽辨六、小結：今日我們賞識、演唱了一組歐美地域得音樂，感受了它們得藝術魅力。同學們得演唱表演也很仔細，希望大家此后能自己去探究，接觸更多不同國家不同民族得音樂，拓寬我們得音樂文化視線。七、作業我就是我不同樣的煙火

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