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文檔簡介
2021-2022學年遼寧省大連市統招專升本管理學自考測試卷(含答案及部分解析)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.激勵力、效價和期望值之間的相互關系可以表示為()
A.激勵力=期望值/效價B.激勵力=效價×期望值C.激勵力=期望值-效價D.激勵力=效價+期望值
2.通過設立挑戰和趕超對象,并以()的因素作為改進內容,標桿控制以此來全面提升企業的競爭力
A.最科學B.最關鍵或最薄弱C.最不重要D.最理想
3.下列屬于泰羅科學管理理論的內容是()
A.計劃職能同執行職能分開B.非正式組織C.十四條原則D.理想的行政組織體系
4.()有助于受訓人全面了解整個組織的不同工作情況,積累和掌握各個不同的工作經驗,從而提高他們的組織管理協調能力
A.職前引導B.職務輪換C.在職培訓D.提升培訓
5.對管理的理解,中西方學者都有許多不同的看法。其中管理就是決策是哪位著名學者的觀點()
A.泰羅B.法約爾C.孔茨D.西蒙
6.在領導生命周期理論中,領導者與下屬共同決策,領導者的主要角色是提供便利條件和溝通,這種領導方式是()
A.指導型領導B.推銷型領導C.參與型領導D.授權型領導
7.在政府組織中,設立了經濟管理職能部門、文化職能部門、政治職能部門、專門辦事機構。它們的設立標準是()
A.按照區域設計的B.按照職能設計的C.按照行業和產品設計的D.按照服務對象設計的
8.質量管理之父是()
A.戴明和朱蘭B.盧因C.馬斯洛D.亞當斯
9.環境是企業經營的土壤,同時也制約著企業的經營。環境創新的主要內容是()
A.制度創新B.市場創新C.技術創新D.目標創新
10.根據領導者運用職權的方式不同,可以將領導方式分為專制、民主與放任三種類型。其中民主式領導方式的主要優點是()
A.紀律嚴格,管理規范,賞罰分明
B.組織成員具有高度的獨立自主性
C.按規章管理,領導者不運用權力
D.員工關系融洽,工作積極主動,富有創造性
11.認為環境、戰略、技術與組織規模是影響組織設計的因素的學者是()
A.伯恩斯B.斯托克C.西拉季D.勞倫斯
12.統計分析表明,關鍵的事總是少數,一般的事常是多數,這意味著控制工作應該()
A.突出重點,強調例外B.靈活、及時和適度C.客觀、精確和具體D.協調計劃和組織工作
13.下列適合集權的情況是()
A.政策統一性高B.組織規模大C.成員自我管理能力強D.組織處于成熟階段
14.亨利·法約爾指出,任何企業都存在著六種基本活動,管理只是其中的一種。下列不屬于這六種基礎活動的是()
A.技術活動B.商業活動C.財務活動D.調研活動
15.奎因和卡梅隆認為,組織生命周期的()階段會出現組織管理者可能會嘗試跨越部門界限組建團隊來提高組織的效率,阻止進一步的官僚化
A.規范化B.創業C.精細D.集合
16.如果一個人受個人用來辨別是非的倫理準則的影響,那么他所處的道德階段是()
A.原則層次B.慣例層次C.前慣例層次D.后慣例層次
17.當代管理機構變革的一大趨勢是()
A.管理層次復雜化B.組織結構扁平化C.管理幅度日益減少D.錐型結構更受歡迎
18.亨利·法約爾指出,任何企業都存在著六種基本活動,管理只有其中的一種。下列不屬于這六種基礎活動的是()
A.技術活動B.管理活動C.財務活動D.調研活動
19.集體決策中,如果對問題性質的了解程度存在很大差異或意見有較大分歧時,可采用決策方法是()
A.頭腦風暴法B.暢談法C.名義小組技術D.德爾菲技術
20.為了防止彼得現象的產生,組織培訓管理人員可以選擇的最佳方法是()
A.工作輪換B.離職培訓C.設置助理職務D.設立代理職務
21.把控制分為反饋控制和前饋控制的根據是()
A.控制的環節B.控制的性質C.實施控制的來源D.信息的性質
22.以下不屬于內容型激勵理論的是()
A.需要層次論B.雙因素理論C.ERG理論D.波特—勞勒模型
23.管理者所扮演的人際角色,包括()
A.監督者傳播者發言人B.資源分配者企業家沖突管理者C.代表人領導者聯絡者D.領導者發言人談判者
24.管理學形成的標志是19世紀末20世紀初出現的()
A.法約爾管理過程理論B.泰羅科學管理理論C.韋伯理想行政組織理論D.梅奧的霍桑試驗理論
25.下列因素中對分權沒有促進作用的是()
A.組織的規模B.政策的統一性C.培訓管理人員的需要D.活動的分散性
26.管理人員設計組織的層次和管理幅度,確定各個管理部門和崗位,規定工作責任和權力。這些工作稱為()
A.職能分析B.管理規范設計C.組織設計D.協調方式設計
27.李總代表公司參加行業頒獎典禮,從管理的角度來說,他扮演的是()
A.人際角色B.信息角色C.決策角色D.企業家
28.若較低一級管理層次做出決策的數目越多,決策越重要,影響面越大,那么這樣的組織()
A.集權程度高B.分權程度高C.授權越明確D.授權越具有彈性
29.如果員工甲認為,與員工乙相比,自己的報酬偏低,根據公平理論,員工甲會采取的行為可能是()
A.增加自己的投入B.減少自己的投入C.努力增加員工乙的報酬D.使乙減少投入
30.很多企業都是由小到大逐步發展起來的,在剛剛起步時往往采用的組織結構是直線制隨著業務的擴大和人員隊伍的增加,高層管理者不得不通過授權委托一批有實力的專業人員進行職能化管理。但是,直線職能制組織形式也存在一些固有的缺陷。下列哪種說法不是直線職能制組織形式的缺陷()
A.成員的工作位置不固定,容易產生臨時觀念
B.各職能單位自成體系,往往不重視工作中的橫向信息溝通
C.組織彈性不足,對環境變化的反應比較遲鈍
D.不利于培養綜合型管理人才
二、填空題(15題)31.組織變革的第一步是____
32.____道德觀是中國儒家道德觀的高度概括
33.人員的需求量主要是根據組織中職務的____和____來確定的
34.與菲德勒權變理論不同的是,____理論認為,領導風格是可以改變的
35.____詳細列出完成某類活動的切實方式,并按時間順序對必要的活動進行排列
36.無論是對組織中溝通還是組織間溝通,有效溝通的實現取決于對溝通技能的____和____
37.按糾正措施作用的____來分類,控制可以分為前饋控制、反饋控制和同期控制
38.選擇正確的____是塑造組織文化的首要戰略問題
39.有效的____是決定組織中層級數目的的最基本因素
40.巴納德的研究理論為后來的____學派奠定了基礎
41.____是導致團體內部和團體之間發生沖突的最直接因素
42.企業在技術創新活動的組織中可以有兩種不同的選擇:____和聯合研究
43.甘特的兩大貢獻是甘特圖和____
44.實施有效控制的前提條件,一是要有____,二是要有健全的組織結構
45.____指的是永久性、非自愿地終止勞動合同
三、判斷題(5題)46.控制的范圍、程度和頻度要恰到好處所描述的是有效控制的彈性控制()
A.否B.是
47.自我實現是一種比生理或安全更重要的需要()
A.否B.是
48.產品轉型的戰略制定屬于程序化決策()
A.否B.是
49.領導者的本質就是被領導者的追隨和服從,它完全取決于追隨者的意愿,而不完全取決于領導者的職位與權力()
A.否B.是
50.一個組織選聘管理人員是采用內源渠道還是外源渠道,要視具體情況而定。一般而言,高層管理一般采用外部渠道()
A.否B.是
四、案例分析(3題)51.從歷史的觀點看,企業價值觀經歷了四個時期的發展,追求企業相關利益者價值最大化同時又要保護和增進社會福利,這屬于()的價值觀
A.工業化初期B.工業化中期C.工業化后期D.后工業化時期
52.梅西的困惑
梅西已經在數據系統公司工作了5年。在這期間,他從普通編程員升到了資深的程序編制分析員。他對自己所服務的這家公司相當滿意,很快被工作中的創造性要求所激勵。一個周末的下午,梅西和他的朋友及同事迪安一起打高爾夫球。他了解到他所在的部門新雇了一位剛從大學畢業的程序編制分析員。盡管梅西是個好脾氣的人,但他聽說這新來者的起薪僅比他現在的工資少30美元時,不禁發火了。梅西實在迷惑不解。他感到這里一定有問題。下周一的早上,梅西找到了人事部主任皮特,問他自己聽說的事是不是真的?皮特帶有歉意的說,確有這么回事。但他試圖解釋公司的處境;梅西,編程分析員的市場相當緊俏。為使公司能吸引合格的人員,我們不得不提供較高的起薪。我們非常需要增加一名編程分析員,因此,我們只能這么做。梅西問能否相應提高他的工資。皮特回答說;你的工資需按正常的績效評估時間評定后再調。你干的非常不錯!我相信老板到時會給你提薪的。梅西在向皮特道了聲:打擾了!便離開了他的辦公室,邊走邊不停的搖頭,很對自己在公司的前途感到疑惑。為什么
本案例描述的事件會對梅西的工作動力產生什么樣的影響?哪一種激勵理論可以更好的解釋梅西的困惑?為什么?
53.請根據管理者角色的角度,案例中體現了林校長怎樣的管理角色?
五、論述題(2題)54.試述期望理論的主要內容及對管理的啟示
55.論述影響有效溝通的障礙及如何實現有效溝通
六、材料題(2題)56.剛剛大學畢業的吳君來到鋼材集團總公司下屬的第三分公司,給張總經理做秘書,張總經理要求公司的大小事情都必須向他匯報,得到他的指示才能行事。吳君的工作就是將任何事情匯報給總經理,再把總經理的答復轉給相關責任人,這樣就算完成任務了。所以,吳君感到比較輕松,可是好景不長,因為張總經理每日過于勞累,終于病倒了。
新上任了王總經理。王總經理開始對吳君每日無論大事小事都要請示匯報提出了批評,并要她把有些事情直接交給其他副總經理處理,這樣,王總經理每日有更多的時間去考慮公司的長遠發展。自王總經理上任以來,公司出臺了新的發展戰略、新的市場定位,公司的業績也有了很大的提高,同時,吳君也比以前忙碌多了,有時為協調一件工作需要跑很多的部門,但這讓她覺得學到了很多東西,也充實了不少。因為業績突出,王總經理干了一年就被調到總公司去了。
之后又來了李總經理,相對張總經理的事必躬親以及王總經理的有張有弛,李總經理就要隨意多了。他到任之后,總體了解了一下公司的基本情況,感到非常滿意,然后對部下說:公司目前的運營一切順利,我看大家做得比較到位,總經理嘛,關鍵時刻把把關就可以了,不是很重要的事情你們就看著辦吧。這樣一來,吳君享受到了自工作以來沒有過的輕松。她對比、思考著這三個領導,真是各有各的特點。
問題
你認為三個領導的風格有區別嗎?各屬于哪種風格?具有什么樣的特點
57.根據資料提供的情況,回答以下問題:
(1)你認為施恩公司在計劃方面犯了哪些錯誤,導致了公司最終破產?
(2)你認為施恩公司20世紀80年代應當制訂什么樣的計劃才有利于公司的生存和發展?
參考答案
1.BB激勵力、效價和期望值之間的相互關系是激勵力=效價×期望值
2.BB通過設立挑戰和趕超對象,并以最關鍵或最薄弱的因素作為改進內容,標桿控制以此來全面提升企業的競爭力
3.A本題考查泰羅科學管理理論的內容。泰羅主張把計劃職能同執行職能分開,由專門的計劃部門承擔計劃職能,由所有的工人和部分工長承擔執行職能
4.BB有助于受訓人全面了解整個組織的不同工作情況,積累和掌握各個不同的工作經驗,從而提高他們的組織管理協調能力,這是職務輪換
5.DD諾貝爾經濟學獎獲得者西蒙提出管理過程就是決策的過程
6.C本題考查領導生命周期理論。領導者與下屬共同決策,領導者的主要角色是提供便利條件和溝通。這是參與型領導的特征
7.BB政府組織中的部門按照職能來設計組織結構的
8.AA本題考查質量管理理論。戴明和朱蘭被譽為質量管理之父
9.BB環境創新的主要內容是市場創新,市場創新主要是指通過企業的活動去引導消費,創造需求。成功的企業經營不僅要適應消費者已經意識到的市場需求,而且要去開發和滿足消費者自己可能還沒有意識到的需求
10.DD本題考查民主式領導的優點。民主式領導者的特征是向被領導者授權,鼓勵下屬的參與,并且主要依賴于其個人專長權和模范權影響下屬。其優勢在于通過激勵下屬的需要,組織發展所需的知識,尤其是意會性或隱性知識,能夠充分地積累和進化,員工能力結構也會得到長足提高
11.C西拉季認為,影響組織設計的因素有五個,即環境、戰略、技術、組織規模與生命周期
12.AA關鍵的事總是少數,一般的事常是多數意味著控制工作應該突出重點,強調例外
13.A如果組織內部結構相似、政策統一,則可以采取集權的方式進行層級整合,因此選擇A項。B項組織規模大,需要及時分權以分擔管理人員的壓力,提高決策的速度和質量;C項成員自我管理能力強為分權提供了充分的條件;D項在組織的成熟階段、衰退階段則需要提高分權程度,以調動各部門的積極性,提高組織對內外環境變化的適應性。
14.D本題考查法約爾一般管理理論中企業的基本活動,包括技術活動、商業活動、財務活動、安全活動、會計活動、管理活動
15.CC組織生命周期的精細階段的特點是成熟的組織往往顯得規模巨大和官僚化,繼續演化可能會使組織步入僵化的衰退期。這時,組織管理者可能會嘗試跨越部門界限組建團隊來提高組織的效率,阻止進一步的官僚化
16.AA在道德發展的原則層次,受個人用來辨別是非的倫理準則的影響,這些準則可以與社會的規則或法律一致,也可以與社會的規則或法律不一致
17.C
18.D本題考查法約爾一般管理理論中企業的基本活動,包括技術活動、商業活動、財務活動、安全活動、會計活動、管理活動
19.C
20.DD彼得現象描述了某個人被提拔擔任管理工作后,任職初期由于缺乏經驗,只能表現平平,甚至有點不自在的現象。消除彼得現象的方法是設立代理職務,通過對代理管理者的考核,更好地了解他獨立工作的能力
21.AA按照控制的環節分類,可分為前饋控制、現場控制和反饋控制
22.DD波特—勞勒模型屬于激勵過程理論
23.CC注意:管理者角色的分類。
24.BB管理學形成的標志是19世紀末20世紀初出現的泰羅科學管理理論。1911年泰羅的《科學管理原理》一書,是管理學形成的基石
25.BB本題考查對分權影響因素的認識。政策的統一性有利于集權不利于分權
26.CC題中所述為組織設計的定義。組織設計的實質是對管理人員的管理勞動進行橫向和縱向的分工。設計合理的組織機構與結構,必須確定合理的管理幅度,為此首先要分析管理幅度的主要影響因素
27.AA管理者的角色可分為三大類:人際角色、信息角色和決策角色。而人際角色又可細分為以下三種:代表人、領導者、聯絡者。題干中李總代表公司參加行業頒獎典禮,扮演了人際角色中的代表人角色
28.B
29.BB當員工得到的報酬與自己相近的人相比較低時,他會自動減少自己的投入
30.AA本題考查直線職能制的缺點。直線職能制在組織中設置縱向直線指揮、橫向職能管理兩套系統,不存在:成員的工作位置不固定,容易產生臨時觀念等問題
31.診斷組織現狀,發現變革征兆
32.推己及人
33.數量
34.路徑—目標
35.程序
36.開發、改進
37.環節
38.組織價值觀
39.管理幅度
40.社會系統
41.競爭
42.獨立開發
43.計件獎勵工資制
44.明確的計劃
45.解雇
46.N×適度控制是指控制的范圍、程度和頻度要恰到好處
47.N×馬斯洛的需要層次論認為,五種需要是從低到高排列的,某一時期都有主要需要(主導需要、優勢需要),不存在重要、不重要之分
48.N×產品轉型的戰略制定屬于非程序化決策
49.Y√領導者的本質就是被領導者的追隨和服從,它完全取決于追隨者的意愿,而不完全取決于領導者的職位與合法權力
50.N高層管理一般采用內部提升招聘
51.D企業價值觀的發展分為四個階段:工業化初期追求股東利潤最大化,社會責任較??;工業化中期追求企業利潤最大化兼顧員工利益,社會責任?。还I化后期追求企業相關利益者價值最大化,社會責任大;后工業化時期追求企業相關利益價值最大化同時要保護和增進社會福利,社會責任較大
52.梅西變得不滿,工作動力會減少,工作積極性降低;過程型激勵理論中的公平理論可以解釋梅西的困惑,公平理論認為職工被激勵的程度不僅受其所得絕對報酬的影響,而且也受到相對報酬的影響。梅西將他的收入和相類似職工的收入比較,結果是不公平的,產生了不公平感,影響了他積極性的發揮
53.明茨伯格研究發現管理者扮演著十種角色,這十種角色可被歸入三大類:人際角色、信息角色和決策角色。人際角色包括:代表人、領導者和聯絡者;信息角色包括:監督者、傳播者和發言人;決策角色包括:企業家、沖突管理者、資源分配者和談判者。本案例中,林校長對外發布致歉信,對外傳遞信息,體現了管理者發言人角色。林校長承認自己的錯誤并愿意為此承擔責任,體現了管理者領導者角色。此外,林校長的講話成為網絡輿情,林校長通過道歉信及時消除公眾對北大的質疑,也體現了林校長的沖突管理者角色
54.這一理論主要由美國心理學家弗魯姆在20世紀60年代中期提出并形成。期望理論認為,只有當人們預期到某一行為能給個人帶來有吸引力的結果時,個人才會采取特定的行動。有效的激勵取決于個體對完成工作任務的可能性大小以及得到預期獎賞重要性的主觀判斷。員工在工作中的積極性或努力程度(激勵力)是效價和期望值的乘積,(激勵力應該是效價和期望值的優化組合關系,即兩者皆高的情況下激勵力高)。根據這一理論的研究,員工對待工作的態度依賴于對下列三種聯系的判斷:努力和績效的聯系;績效和獎賞的聯系;獎賞和個人目標的聯系。這表明組織管理要收到預期的激勵效果,要以激勵手段的效價和激勵對象獲得這種滿足的期望值都同時足夠高為前提。期望理論的基礎是自我利益,核心是雙向期望,關鍵是正確識別個人目標和判斷三種聯系。該理論對管理的啟示是:管理人員的責任是幫助員工滿足需要,同時實現組織目標
55.(1)影響有效溝通的障礙包括下列因素:①個人因素,主要包括有選擇地接收和溝通技巧差異。②人際因素,主要包括溝通雙方的相互
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