《道德與法治》七年級法律伴我們成長教案教學設計_第1頁
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第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第二框我們與法律同行【學習目標】1．經過教課使學生認識到法律保障功能的實現靠我們每一個人對法律的尊敬和恪守。2．指引學生恪守各樣法律法例，學會用合法方式表達自己的訴乞降夢想。3．加強學生的法治意識，建立法律崇奉，養成學法尊法守紀用法的習慣，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺恪守者、固守保衛者。【要點難點】要點：學會依法做事。難點：以實質行動尊敬法律、信任法律、恪守紀律和保衛法律情形導入生成問題在我們的生活中，一些人違了法，犯了罪，卻茫然不知；還有一些人，自己的合法權益遇到了非法損害，卻漠不關心，這都與其不知法、不懂法有直接的聯系。學法才能知法，知法才能更好地守紀，我們應經過學習認識法律的規定，做到知法于心，與法同行。自學互研生成能力(一)自主預習1．法律保障功能的實現靠我們每一個人對法律的尊敬和恪守。2．依法做事，就要恪守各樣法律法例。碰到問題需要解決，應1當經過法治方式，表達自己合法的訴乞降夢想。3．依法做事，就要養成學法尊法守紀用法的習慣，逐漸成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺恪守者、堅定保衛者。4．法律的威望源自人民的心里擁戴和真摯崇奉。5．建立法律崇奉，就是發自心里地尊敬法律、信任法律、恪守法律和保衛法律。(二)合作研究研究一：法律保障人們的幸福生活學生閱讀教材P101研究與分享小宇家的事，商討：你認為小宇應當怎么做？為何？溝通點撥：小宇應當找到社區或當地政府，由他們出頭勸告并遏止爸爸的暴行，也可懇求法律救助向法院提起訴訟，依法保護媽媽的合法權益。研究二：用合法方式保護自己權益學生閱讀教材P101下邊研究與分享，中學生曉程如何應付非法損害，商討：你認為曉程應當采納哪一種方式應付非法損害？為何？溝通點撥：曉程能夠告訴父親母親、老師，也能夠向當地派出所報案。由于當我們自己合法權益遇到損害時，不可以委曲求全，不可以縱容違紀犯法行為，而應經過合法的門路使問題獲得解決，以保護自己合法權益。研究三：尊敬法律、崇奉法律2學生閱讀教材P102研究與分享憲法起誓制度，商討：國家工作人員在任職時公然進行憲法起誓有什么意義？溝通點撥：有益于建立憲法的威望；有益于國家工作人員建立憲法意識；有益于落實依法治國的基本方略；能夠為全社會尊敬和恪守憲法起到示范和引領作用，等等。研究四：恪守紀律、保衛法律1．學生閱讀教材P102下邊研究與分享，“教育法、旅行法、環境保護法、老年人權益保障法”的有關規定。2．學生反省：以上這些規定，我自覺恪守了嗎？如何才能更好地恪守？學生回答。小結：加強法治意識，依法做事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不單是法治中國建設的得益者，更應當成為參加者和推進者。溝通展現生成新知1．分組分別展現自主預習的內容，此部分能夠一組展現，另一組負責評論，學生展現完后，一定有

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