第4頁共4頁年中總結及下半年工作計劃我自____年____月中旬到____市場上開始開展市場工作。近兩個月來，我牢記公司賦于我的工作任務，嚴于律己、勤于學習、不怕吃苦、努力工作，在各級領導和各位同事的支持和配合下，工作方面取得了一定的收獲。現將我履行職責的具備體情況匯報如下：一、履行職務情況：1、初到市場時，為了盡快進入工作角色，我首先是通過認真細致的市場調查工作了解自己所在市場的具體情況，清楚我們產品在本市場上面的銷售現狀，了解競品目前市場上的銷售狀況。面對市場現狀勤思考，保持與上級領導良好的溝通，多向領導及同事學習請教。2、在日常工作中正確處理好與經銷商之間的關系，并時刻牢記“誠信經營、務實營銷、傳承創新、義利雙贏”的公司理念，把“誠信、情感、責任”貫穿于整體工作中，發揮才智、敬業愛崗、求真務實、規范方式方法，推行“品質、情感、效益”三位一體模式，定期做好對客戶的走訪工作，尤其是一些對我們產品忠誠度較高的客戶維護工作，促進產品在各個渠道全面兌現對客戶和消費者的承諾，為公司樹立良好的品牌形象，為公司事業在本市場上的長遠發展打下良好的基礎。3、在開展上述工作的同時協同經銷商一起開展了____產品的推廣工作。4、在工作之余，加強自身的學習，將理論和實踐聯系在一起，指導自己的市場工作。不急功近利，從長遠著眼，堅持理論聯系實際，扎實開展市場工作。作為公司市場人員，不但要具備這個崗位所需要的必要素質，還需要把握各方面的信息，保持對事物發展規律的敏銳感覺，使思想觀念與時俱進，把理論知識、市場規律與我們產品的實際相結合，才能使得我們公司的產品在日益激烈的白酒市場競爭中立于不敗之地。5.在維護鞏固現有老市場和客戶的同時，高度重視新市場及新客戶網絡的開發建設工作。產品只在幾個點的市場上產生銷售是遠遠不夠的，因此我也在南江市場暫時穩定的情況下積極努力得前往廣元地區去尋找機會，擴大我們公司品牌及產品在那邊地區的知名度和影響力，同時尋找目標客戶力圖開發新市場。二、遵章守紀情況：1、在工作期間，積極學習并遵守公司的各項規章制度，定期向主管領導匯報工作，沒有出現脫崗曠工等違章違紀現象，在市場工作中一切從公司利益出發，沒有做出任何有損公司利益的事情。2、在工作時，對存在的問題大都能通過溝通的方式解決；對工作中遇到較大的問題，能夠積極及時的與上級主管領導溝通；沒有存在擅做主張的事情；工作當中也沒有出現較大的失誤。三、存在的問題：1、工作中在編寫與制定銷售工作計劃和執行方案時仍不夠專業和規范。2、工作經驗尚淺，在工作當中遇到困難和難題時，不夠沉著冷靜，容易產生慌張或是急躁的情緒。四、對于市場的認識和對今后工作的設想：有人說：“市場是最壞的教練，還沒有等我們熱身就已經開始競賽，競賽結果的好壞相當一部分因素在于我們的悟性和主觀能動性。但同時，市場也是最好的教練，不需訓練就能教會我們技能和發展的契機。其實，最關鍵的是市場參與者的眼光是否長遠、品格是否經得起考驗。”在今后的工作過程中，我要努力繼續規范自己的行為舉止，不斷充實自己的業務能力，提升自己的綜合素質。須時刻謹記，在市場上我就是公司的形象代表，自己的一舉一動，一言一行都直接關系著公司的形象。白酒不僅僅是一種產品，而它身上承載著更多的是一種文化，我們在市場上銷售的亦不單純是一瓶瓶或是一件件的白酒，更多的是要把我們產品身上所承載的文化推向市場和消費者。我們通過這段時間市場磨練，我堅信通過我們共同的奮斗，架好“支點”撬動市場，打造“勢能”以便放大行銷慣性，進行整合形成“拳頭”能量，希望有一天，我們的品牌能成為一個家喻戶曉的品牌，我們的產品會走進千家萬戶。我們現在的確有很多困難，但我們決不貧窮，因為我們有可以預見的未來！五、幾點建議僅供參考：（一）營銷策略方面通過不斷拓展和完善終端網絡來提升產品銷量和品牌及產品的美譽度。在確保產品在更多市場終端“買得到”的同時，也要確保“賣得動”，有計劃、多層次地開展“面向客戶型”的推廣工作。不能只保證渠道中有水，還要千方百計、想方設法地創造讓水流出去的“出口”。（二）產品結構方面產品是終端市場運作的依托，宜精而少而不宜雜而多。在未來的新產品設計過程中，應針對不同的消費群體設計生產針對性強的產品；針對市場需求努力尋求一兩款外包裝個性搶眼、利潤空間大、可操作性強、投入后既有利益保障又有聲譽回報的產品，用來搶占終端市場；根據不同市場和消費者需要可以考慮生產同一產品的不同量裝，以更好的迎合市場終端銷售的需要。這樣終端銷售會更有活力，客情關系也會更加緊密，產品的知名度和美譽度也會隨之不斷得到提升，同時公司的事業也會得到長足的發展。年中總結及下半年工作計劃（二）經過一個學期的新可標的實施，我們感受到了這是全新的課程理念，新型的學習方式，嶄新的評價標準，現在我就談談實施新課標過程中的具體做法和體會。一、轉變教師角色、創設平等和諧的教學氛圍教師的轉變是推行新課程標準的前提。要徹底改變舊的教學模式和學習方式，首先要轉換教師的角色。教師不再只是知識的傳播者，而應是擁有現代教育觀念、善于合作的的探究者，良好探究氛圍的創造者，學生探究活動的觀察者和服務者，學生才是教學活動中的主體。打個比方，過去，學生手中都拿著待點燃的火把，等著老師給自己火種；當今的時代，應該是老師與學生都執有燃燒的火把，老師的任務是引導眾多的火把一起放出光和熱。學生對教材也有自己的理解和把握，教師對此應積極鼓勵，多方引導，使課堂成為學生發表個人見解、展現自我風采的舞臺，唯有如此，才能創建和諧平等的氛圍。為此，我們研究教學方法，從中發現問題，共同提高，創設出更適合學生發展的教學模式，走進學生心靈。讓學生體會到成功的喜悅、思考的價值，老師也感受到師生和諧交流的樂趣，這種和諧的氛圍在我們的課堂上隨時可見，真正做到了把課堂還給學生。在這樣和諧的氛圍中，學生們感到了學習的樂趣。二、改變獨立競爭，構建"自主、合作、探究"的教育模式自主、合作、探究的學習方式是現代教育理論所倡導的。學生在教師的引導下自主地活動，協調的合作，積極主動的探究知識發生、發展的過程，不僅符合學生的認識規律，也有利于學生主動探究，有利于團結、合作、勇于創新的精神發展。"自主"即主動學習，主動地在語文實踐中豐富人文素質，主動接受外界刺激，對新的知識信息進行加工、理解，由此構建新知識的意義。探究性的學習，就是要求學生把人生、自然與社會作為研究的對象，質疑問難，深入研究并解決問題。自主地進行探究性學習，是培養學生主動探究，勇于創新的途徑。我們在教學實踐中引導學生主動地進行探究式學習，課堂教學中，老師講授的時間和內容大大減少，老師只是起一個引導、點撥的作用，讓學生成為課堂的主人，更重要的是讓學生成為知識的探究者和發現者。課堂上我們力求做到：問題由學生提出，思路由學生探索，方法由學生尋找，意義由學生概括，難點由學生突破，習作由學生點評。課堂上可以暢所欲言，讓學生真正成為課堂學習的主人。如賞析課文時，我們常常設計這么一個環節：本課中你喜歡哪一個段落，談一談為什么？無論學生從語言、修辭、寫作方法哪個方面談出自己的理解，我們都給予肯定。如在講《行道樹》一文時，出乎我的預料，學生大多喜歡第二、三、五自然段，有的喜歡語言的優美，有的欣賞行道樹的無私，有的喜歡段落中富于哲理的句子。學生回答完了，我的教學目標也實現了。在學習每一課前，我們讓學生自主確立學習目標，自主搜集資料，然后讓學生在課堂上展示自己搜集的成果。如在講《化石吟》一文時，同學們在課堂上展示了豐富的材料，有的從因特網上下載了精美的圖片；有的從書籍中摘抄了有關的內容；有的同學將從網上下載的配有旁白介紹的各種化石資料，通過多媒體栩栩如生的介紹給同學們。這樣一來，課文中提到的恐龍、猛犸在學生的眼中就不再陌生，更有利于學生理解課文的內涵。這種自主學習的方法，激發了學生的主體意識，充分發揮了學生學習的主動性、積極性和創造性。新課程倡導師生互動的課堂形式，師生之間、學生之間的交流和探討，是彼此增加了解、開拓思維的有效途徑。采用小組合作學習的教學方法，不僅有利調動學生的學習積極性，培養學生的自學能力，激發學生的求知欲，有效地提高教學質量，而且對學生的身心發展也能起到促進作用。我們在教學過程中實行"六人小組合作制"，小組成員一起制定學習目標，分角色朗讀課文，一起探討課內外難題，一起表演課本劇，成員之間互改文章等。小組和小組之間展開競賽、評比，這種做法大大地調動學生學習的興趣。合作學習不僅可以互相幫助，互相交流，共同進步，共同提高學習效率，而且又能培養學生與別人的合作能力。當學生們把自己動手收集的資料展示給大家時，所洋溢出的興奮與內心的喜悅，是無法用語言形容的。總之，新的課程改革為我們學校帶來了挑戰，帶來了生機，帶來了發展，我們愿帶著新思想、新認識、新做法去放飛學生靈動的翅膀，讓他們在大語文世界里盡情地翱翔。路漫漫其修兮，吾將上下而求索。年中總結及下半年工作計劃（三）上半年的工作順利完成了，沒有出現大的差錯，以高度的責任感做好本職工作，在做好本職工作的基礎上，以高度的標準嚴格要求自己自覺學習業務知識，不斷提高自身素質。我自覺遵守作息時間，嚴格堅持一日生活制度，在工作中聽從領導指揮，在工作中執行本職工作操作程序，聽從領導的安排，完成領導交給的各項工作任務。認真查找不足，認真絡知識，在過去的半年里，認真自我，找出差距，在以后的工作中更要有大的進步，這半年里還是有很多不足之處，在下半年里要吸取著上半年的教訓，對業務知識活學活用，在以后的工作中要彌補不足之處，全面提高自身素質業務水平，服務質量，為中心做出應有的貢獻我要接受這份工作，在以后的工作中有不足之處請領導批評指出，為公司作出一點點貢獻。自上半年工作以來，一直從事網絡工程的管理工作，因此，我對公司這個崗位，并且我在很短的時間內熟悉了公司以及有關工程的基本情況，馬上進入工作。現將工作情況簡要總結如下：1）負責辦公樓機房樓網絡以來，對辦公樓施工存在的歷史累積的問題進行了理順，制定了一系列的施工措施使問題得到解決。2）對辦公樓整體