產(chǎn)學(xué)融合協(xié)議書產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作協(xié)議書(4篇)最新產(chǎn)學(xué)融合協(xié)議書一

1、基地名稱為“遵義師范學(xué)院大學(xué)科技園農(nóng)牧產(chǎn)學(xué)研示范基地”。

2、基地設(shè)在乙方辦公生產(chǎn)處，經(jīng)甲方授權(quán)掛牌成立。

二、基地的性質(zhì)與功能1、基地的性質(zhì)：基地是甲乙雙方合作共建的大學(xué)科技園產(chǎn)學(xué)研基地，是以國家戰(zhàn)略、企業(yè)進展和市場需求為導(dǎo)向，結(jié)合企業(yè)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整，技術(shù)升級的實際需要，重點開展乙方需要的關(guān)鍵技術(shù)的討論和相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝的技術(shù)開發(fā)，同時也為甲方在科學(xué)討論、科研水平提升和學(xué)生實習(xí)實踐方面搭建的研發(fā)平臺。

2、基地的主要功能：基地是甲、乙雙方在農(nóng)牧方面合作討論、開發(fā)、試驗的科研平臺;是農(nóng)牧科研成果實現(xiàn)生產(chǎn)轉(zhuǎn)化，產(chǎn)品質(zhì)量提升的轉(zhuǎn)化平臺;同時也是甲方在教學(xué)、科研、生產(chǎn)、實習(xí)、實踐等方面的教學(xué)平臺。

依據(jù)政策導(dǎo)向甲乙雙方聯(lián)合申報國家、省、市、區(qū)科研工程或重大專項課題經(jīng)費。

三、基地的運行方式為了基地的快速、高效運行，甲乙雙方必需建立嚴密的深度合作，建立基地工作的定期溝通機制。為此，首先需要乙方在其辦公基地設(shè)立“遵義師范學(xué)院農(nóng)牧專家工作2室”，供應(yīng)專用工作室，便利甲方科研人員到基地開展討論工作;其次是甲方科研人員在基地進展科學(xué)討論、實踐考察期間，乙方須幫助解決科研人員的食宿等生活問題;另外是雙方合作申報的課題按“一事一議”的原則確定雙方權(quán)責(zé)利。

四、雙方的責(zé)任和義務(wù)1、甲方的責(zé)任和義務(wù)：

(1)為乙方的長遠進展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)的自主創(chuàng)新力量供應(yīng)技術(shù)支持，促進產(chǎn)業(yè)改造和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)進展。

(2)依據(jù)乙方提出的高新技術(shù)工程需求和企業(yè)技術(shù)難題，積極組織力氣進展討論開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)攻關(guān)，支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。幫忙乙方進展新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備的推廣應(yīng)用，幫忙乙方進展質(zhì)量攻關(guān)。

(3)幫忙乙方解決產(chǎn)業(yè)優(yōu)化中制約產(chǎn)業(yè)進展的關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)以及企業(yè)的詳細技術(shù)工藝問題和治理問題，優(yōu)先供應(yīng)給成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。

(4)幫助乙方做好企業(yè)所需人才的培育、技術(shù)詢問、技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作。

2、乙方的責(zé)任和義務(wù)(1)充分利用企業(yè)的設(shè)備優(yōu)勢和生產(chǎn)條件為甲方供應(yīng)良好的生產(chǎn)試驗條件和校外實訓(xùn)基地，并合作共建產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地，為甲方學(xué)生的教學(xué)實踐活動供應(yīng)便利。

(2)優(yōu)先接納甲方畢業(yè)生進展實訓(xùn)和就業(yè)。

(3)承受甲方教師到企業(yè)進展生產(chǎn)實踐，為甲方進展科學(xué)討論供應(yīng)良好的大生產(chǎn)試驗條件，合作完成科研任務(wù)。

(4)負責(zé)甲方開展科研活動的辦公場地，幫助解決討論期間的食宿問題。

五、安全保密1、合作中甲乙雙方所均有保守商業(yè)和技術(shù)隱秘的義務(wù)。任何一方不得向任何第三方泄露商業(yè)或技術(shù)隱秘。泄露、披露或不正值使用造成對方損失的，應(yīng)擔(dān)當(dāng)相關(guān)賠償及相關(guān)法律責(zé)任。

2、協(xié)議所稱的商業(yè)和技術(shù)隱秘，是指雙方中一方明示要求對方保密，且實行過保密措施的技術(shù)信息或經(jīng)營信息，該信息不應(yīng)為公眾所知悉，信息泄露可能為知曉人帶來經(jīng)濟效益，或者損害權(quán)利人的利益，本協(xié)議所指的商業(yè)和技術(shù)隱秘包括但不限于本3協(xié)議書、協(xié)議附件、客戶名單、經(jīng)營渠道、科研內(nèi)容、科研成果等。

六、未盡事項1、本協(xié)議屬框架性協(xié)議，合作中遇到的詳細事項經(jīng)雙方協(xié)商解決。

2、本協(xié)議一式四份，雙方各二份，具有同等法律效力。甲方：

(蓋章)代表(或授權(quán))人：

年月日乙方：

(蓋章)代表(或授權(quán))人：

年月日

最新產(chǎn)學(xué)融合協(xié)議書二

暑期夏日的酷熱，并不能組礙我們參與合作教育并進展社會實踐的熱忱。

這是我第一次進展產(chǎn)學(xué)合作，在這次的實踐中讓我學(xué)到了更多相關(guān)的學(xué)問與技能，它突破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，是一種企業(yè)真正參加的高等院校教育模式。讓我在學(xué)習(xí)過程中真正體會到了在實踐中學(xué)、在實踐中做。把書本上的學(xué)問與社會實踐有機結(jié)合，熟悉到了理論與現(xiàn)實的差距性，使我獲益匪淺。雖然在學(xué)習(xí)中也學(xué)習(xí)了很多閱歷，但是真的要到實習(xí)單位的時候，我的心里仍有很多的焦慮與擔(dān)心。到了一個生疏的環(huán)境，與很多不同類型的人相處，從事自己從未做過的工作，不知自己是否可以勝任。

這次產(chǎn)學(xué)合作我到的是一家建筑公司(上海同程建立科技工程有限公司)，雖然和和我們的自動化專業(yè)沒有直接的聯(lián)系。但是，這第一學(xué)期的產(chǎn)學(xué)合作主要就是熬煉我們的合作力量和實實在在的工作體驗，所以還是可以到達肯定目的的，另外，面對現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)困難的問題，將來不肯定就能找到自己所學(xué)專業(yè)的工作，所以他或許也能為我?guī)砭蜆I(yè)的另一條渠道。

貼身建筑行業(yè)，你才能真正了解到建筑學(xué)的空間畢竟多大。而有我所在的僅僅只是一個小小的部門——加固部。或許加固部的空間和建筑的空間比起來是多么的渺小，但加固部就包括了：靜態(tài)撤除、植鋼筋植螺栓、碳纖維加固、粘貼鋼板、濕包鋼、型鋼加大截面法、鋼混加大截面法、綜合鋼構(gòu)造加固、建筑物糾偏加固、混凝土抗炭化抗老化及裂縫灌漿等工作。詳細來說，在這個學(xué)期的產(chǎn)學(xué)合作中我真正參與了的僅僅是碳纖維加固、粘貼鋼板、濕包鋼和型鋼加大截面這幾項。這些從外表上看起來好像很簡潔。但是，這些技術(shù)卻都是從日本剛引進的先進技術(shù)。

由于剛進入公司，我對很多新名詞都不太了解，對一些日常瑣碎事物也不知該如何上手，所以，在產(chǎn)學(xué)合作第一天的時候，老板讓一個有閱歷的工作人員帶我到工地觀看工作現(xiàn)場，并對應(yīng)這個建筑工地的構(gòu)造教我應(yīng)當(dāng)怎樣去看圖紙，讓我了解各個字母在建筑學(xué)上所代表的特別含義(例如：s表示鋼板，c表示碳布，@表示中到中的距離等。詳細表示如2c300-180@280/-、)。然后，他還給了我許多關(guān)于建筑學(xué)的書，讓我以后多看看。讓我多了解一點，或許以后真的能用上。看圖紙這是建筑上最根本的，也是最重要的問題。第一天在這不知不覺中就過去了，雖然，建筑工地上處處都是灰塵，但我想，能夠吃苦耐勞，是我們踏入事業(yè)要邁出的第一個關(guān)口。

在接下來的幾天里，為了進一步的熟識圖紙，老板安排我的工作就是讓我放線，詳細操作就是依據(jù)圖紙的說明，經(jīng)過肯定的計算之后得出圖標(biāo)所指的的詳細位置并把它畫出來。開頭的時候都總是讓我先找出來，然后經(jīng)過有關(guān)工作人員的驗證之后才進展施工，由于在工作的時候我加倍的細心，每次都經(jīng)過屢次檢驗后才進展。所以，結(jié)果幾乎都沒有出錯，也很快就贏得了老板的信任，也因此再后來工作中贏得了自主權(quán)。

后來我又參與了貼布和粘貼鋼板，雖然都僅僅是弄一天體驗一下，但再加上平常的觀看和負責(zé)人的指導(dǎo)，對此也已經(jīng)很熟識了。由于我們在精工實習(xí)的時候?qū)W習(xí)了電焊和有關(guān)電的其他東西，我想這或許和我們的專業(yè)跟接近一點，所以我就特殊向負責(zé)人提出親自去體驗一下，也許是自己沒學(xué)好的緣由吧，這天卻過的不盡人意，但一天也很快就過去了。

由于我的性格內(nèi)向，溝通力量并不好，在工作的過程中，我已意識到溝通的重要性，或許負責(zé)人也看出了我的問題之所在，于是就特意讓我去負責(zé)治理材料和施工過程中的安全問題，這樣既義，也給可以熬煉溝通力量，同時也能提高治理方面的力量。也就由于這幾天，才使我真正了解到實習(xí)的意義也使我的實習(xí)生活得到了充實。雖然在學(xué)習(xí)的時候，自己也知道自己的溝通力量很差，但從來沒有像在工作中這樣意識到他的嚴峻性。

在工作期間，我嚴格要求自己遵守工作紀律，不遲到、不早退，仔細完成負責(zé)人所布置的工作，同時也到前輩的好評向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培育。即使這樣，出錯也在所難免，在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的淺薄和在實際運用中的匱乏性。這才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的真正意義。還有很多東西等著我去學(xué)，去經(jīng)受。不過有一點是明確的，就是學(xué)習(xí)和實踐中間隔著那么一道柔韌的障礙，只有在以后的學(xué)習(xí)中不斷努力，不斷改良，才能在人才濟濟的當(dāng)今社會有一席立錐之地。這些都是在校園學(xué)習(xí)中體會到的。

社會實踐是思想品德形成和進展的根底，也是對學(xué)生進展思想品德教育的必要途徑。在實踐時沒有教師的指導(dǎo)和催促，一切都是要靠自己的摸索和思索。我在工作中不斷嘗試、實踐、總結(jié)、反思，再實踐-再反思，如此循環(huán)，我所學(xué)到的學(xué)問才得到了加強和穩(wěn)固。并樹立起“獨立自主”的觀念，把從前對教師的依靠轉(zhuǎn)變?yōu)槲抑鲃犹骄康男袨椤＿@是學(xué)校賜予我們的時機，我們要把握好，努力完善自己，加強自己的個人力量，削減對學(xué)校，對教師的過分依靠，靠自己的努力走向勝利。產(chǎn)學(xué)合作有利于我們了解社會、適應(yīng)社會、效勞社會;有利于理論聯(lián)系實際，熬煉我們的組織治理力量、社會交往力量、增加責(zé)任心和使命感，培育求真的科學(xué)精神，提高綜合素養(yǎng);產(chǎn)學(xué)合作涉及的學(xué)問相當(dāng)廣泛，無疑能充分調(diào)動我們學(xué)習(xí)的興趣和運用學(xué)問的內(nèi)在動力，從而到達提高學(xué)生分析和解決實際問題的力量;產(chǎn)學(xué)合作使我們接觸的對象更豐富，不再是教師、同學(xué)和家長這幾個固定人群。我們在社會群體中所應(yīng)有的情感態(tài)度得到了端正，促進了我們的心理調(diào)整系統(tǒng)的力量，提高了我們的心理素養(yǎng);產(chǎn)學(xué)合作為我們供應(yīng)了更多的動手時機，我從中領(lǐng)悟到在工作中所應(yīng)付出的努力和所應(yīng)具有的責(zé)任心，這有利于提高我的思想和道德水平。經(jīng)過這次產(chǎn)學(xué)合作后我也提高了我學(xué)習(xí)力量，做什么事都要主動，要盡力靠自己。要先自己試著處理，等到實在不能解決時再尋求幫忙，這是熬煉我們個人處事力量的很好的方法。

這次擁有了這樣難得的實踐閱歷，真的讓我受益良多，充分的體會到團隊協(xié)作的必要性，磨練了自身的意志，得到了真正的熬煉。了解要活學(xué)活用，充分的將理論與實踐相結(jié)合，按部就班和循規(guī)蹈矩是阻礙我們制造力的枷鎖。作為新一代的大學(xué)生，我們要成為技術(shù)領(lǐng)域的高級技術(shù)應(yīng)用型人才，充分利用企業(yè)設(shè)備資源和治理閱歷。產(chǎn)學(xué)合作教育為我們供應(yīng)了這樣一個平臺，幫忙我們進展有效的畢業(yè)前的設(shè)計與操練，充分的崗前訓(xùn)練，讓理論學(xué)問環(huán)節(jié)在企業(yè)實體中去進展，既熬煉和提高了大學(xué)生的實戰(zhàn)水平，又進展了實際的上崗訓(xùn)練，具有很強的現(xiàn)實意義。我們學(xué)校始終堅持“一年三學(xué)期、工學(xué)交替”的合作教育模式，形成了“產(chǎn)教結(jié)合、產(chǎn)教并舉、以教促產(chǎn)、以產(chǎn)養(yǎng)教”的良性循環(huán)，有利于學(xué)生的整體專業(yè)素養(yǎng)提高，使我們在工程學(xué)習(xí)操作實踐中與企業(yè)結(jié)合，承受企業(yè)文化、企業(yè)精神的熏陶，從而培育愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、團隊協(xié)作的精神，以及質(zhì)量意識，效益意識和競爭意識。這樣，既有利于社會的需要，確定學(xué)生的培育方向，又有利于把各專業(yè)的優(yōu)勢推向社會，從而形成了學(xué)校與社會的互動互利的培育模式，為社會供應(yīng)了各個類型的人才，從而實現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟效益共贏的目標(biāo)。

正所謂“千里之行，始于足下”，這一個半月充實的實踐，將會成為我將來踏入社會的一座橋梁。

最新產(chǎn)學(xué)融合協(xié)議書三

甲方：

乙方：

性別：

誕生年月：

文化程度：

身份證號：

依據(jù)《中華人民共和國勞動法》(簡稱《勞動法》下同)和國家以及自治區(qū)有關(guān)勞動治理規(guī)定，銅礦機電加工修理車間(簡稱甲方)招用(簡稱乙方)為本單位職工。經(jīng)雙方協(xié)商全都簽定本合同，確立勞動關(guān)系，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)，并共同遵守本合同所列條款。

一、合同期限

甲乙雙方選擇以下第(一)項為確定本合同期限

(一)固定期限.從年月日起至年月日止，合同期限為年。

(二)無固定期限;從年月日起。

(三)以完成肯定工作為期限.從年月日起至工作完成時止。

本合同試用期限為月。

新招收、調(diào)入、統(tǒng)一安排人員，自勞動合同生效之日起個月內(nèi)為試用期。

二、工作任務(wù)

(一)乙方生產(chǎn)工種：

(二)乙方應(yīng)完成甲方正常安排的生產(chǎn)(工作)任務(wù)和規(guī)定的數(shù)量、質(zhì)量指標(biāo)。

三、工作時間

甲方實行國家規(guī)定的工時制度。甲方因生產(chǎn)(工作)經(jīng)營需要經(jīng)與乙方協(xié)商后可以延長工作時間，一般每日不得超過一小時;因特別緣由需要延長工作時間的，在保障勞動者身體安康的條件下延長工作時間每日不得超過五小時，但是每月累計不得超過三十六小時。

四、休息休假

(一)甲方應(yīng)當(dāng)保證乙方每周至少休息一日(依據(jù)生產(chǎn)狀況可以累計休假)。

(二)乙方在合同期內(nèi)享受按國家規(guī)定的法定休假日、公休假日、年休假等。

五、勞動酬勞

(一)乙方享受勞動酬勞的形式、標(biāo)準(zhǔn)：

甲方根據(jù)國家有關(guān)單位職工工資政策和當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，以及本單位工資安排制度，確定乙方按以下第(1)種工資形式執(zhí)行：

1、計時工資。乙方試用期月工資元;試用期滿依據(jù)乙方崗位確定為元。以后按單位工資安排方案調(diào)整工資。注：已包含《勞動法》和國家的法律、法規(guī)及自治區(qū)、市有關(guān)部門規(guī)定由企業(yè)擔(dān)當(dāng)?shù)穆毠ど鐣B(yǎng)老保險金和福利金。

2、計件工資。按乙方崗位的計件單價及完成狀況計發(fā)計件工資。

(二)甲方以法定的貨幣形式按時支付給乙方本人工資，時間定于次月15日發(fā)放。

(三)甲方安排乙方延長工作日時間的，應(yīng)支付相應(yīng)的工資酬勞。

六、勞動愛護

(一)甲方應(yīng)執(zhí)行國家、自治區(qū)有關(guān)勞動愛護規(guī)定，切實愛護乙方在生產(chǎn)、工作中的安全和安康。

(二)甲方按國家規(guī)定對乙方進展安全生產(chǎn)學(xué)問、法規(guī)教育和操作規(guī)程培訓(xùn)以及其他的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)。乙方應(yīng)參與上述培訓(xùn)并嚴格遵守其崗位有關(guān)的安全衛(wèi)生法規(guī)、規(guī)章、制度和操作規(guī)程。

(三)甲方依據(jù)乙方從事的工作崗位，發(fā)給乙方必要的勞動愛護用品。

(四)乙方有權(quán)拒絕甲方違章指揮，對甲方及其治理人員漠視乙方安全安康的行為，有權(quán)提出批判。

七、乙方應(yīng)嚴格遵守國家的各項法律、法規(guī)，遵守甲方依法制定的各項治理制度和紀律，聽從甲方治理和教育。甲方有權(quán)對乙方履行制度的狀況進展檢查、催促、考核和獎懲。

八、終止、解除、變更勞動合同

(一)本合同期限屆滿即自然失效，雙方必需終止執(zhí)行。如經(jīng)雙方協(xié)商同意連續(xù)招用，應(yīng)重新簽訂合同。

(二)甲方因生產(chǎn)經(jīng)營(工作)狀況變化，調(diào)整生產(chǎn)(工作)任務(wù)，或者乙方因個人緣由要求變更本合同條款，經(jīng)合同雙方協(xié)商同意，可以變更勞動合同的相關(guān)內(nèi)容，并由雙方簽字(蓋章)。

(三)有以下狀況之一的，勞動合同即告終止：

1、乙方已到達法定退休年齡的;

2、乙方死亡;

3、甲方被依法撤銷、解散、歇業(yè)，宣告破產(chǎn);

4、勞動合同商定的終止條件(大事)已經(jīng)消失;

5、乙方被批準(zhǔn)自費出國留學(xué)或出境定居的。

(四)有以下狀況之一的，甲方可解除勞動合同：

l、乙方在試用期內(nèi)，經(jīng)發(fā)覺不符合錄用條件的;

2、嚴峻違反勞動紀律或者用人單位規(guī)章制度的;

3、嚴峻失職，營私舞弊，對用人單位利益造成重大損害的;

4、被依法追究刑事責(zé)任的;

5、乙方在履行勞動合同期間發(fā)生規(guī)劃外生育的;

6、乙方不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位仍不能勝任工作;

7、勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀狀況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更勞動合同達成協(xié)議;

8、乙方患病，醫(yī)療期屆滿后不能從事原工作，也不能從事甲方另行安排的工作的;

9、不聽從甲方治理的;

10、其他符合國家和自治區(qū)有關(guān)規(guī)定可以解除勞動合同的。

(五)有以下狀況之一的，乙方可解除勞動合同：

l、試用期內(nèi)，認為不適應(yīng)在甲方工作的;

2、經(jīng)國家有關(guān)部門確認，甲方勞動安全衛(wèi)生條件惡劣，沒有相應(yīng)愛護措施，嚴峻危害乙方身體安康的;

3、甲方不能按勞動合同規(guī)定支付勞動酬勞的;

4、經(jīng)甲方同意，乙方自費考入中專以上學(xué)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;

5、甲方不履行勞動合同，嚴峻違反勞動法律、法規(guī)，侵害乙方合法權(quán)益的。

(六)本合同經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以解除。并應(yīng)當(dāng)以書面的形式確認。

(七)除本條第(三)款、第(四)款等狀況外，甲乙雙方解除本合同，必需提前三十日書面通知對方，方可辦理有關(guān)手續(xù)。任何一方要求變更本合同有關(guān)內(nèi)容，應(yīng)以書面形式通知對方，被通知方接到通知后，應(yīng)在十五日內(nèi)作出答復(fù)，愈期不答復(fù)，視為同意變更勞動合同。

(八)甲方應(yīng)按規(guī)定為終止、解除勞動合同的職工辦理有關(guān)手續(xù)。

(九)甲方租賃、出售給乙方居住的房屋、宿舍，雙方應(yīng)簽訂住房合同。甲乙雙方因各種緣由解除或終止本勞動合同時，有關(guān)住房問題按住房合同規(guī)定辦理。

(十)若本合同終止或解除，乙方應(yīng)將合同履行期內(nèi)甲方交給乙方無償使用、保管的物品、工具、技術(shù)資料等，如數(shù)交還給甲方，如有遺失應(yīng)予賠償。

九、違反合同擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任

一方違反合同，擔(dān)當(dāng)違約責(zé)任。給對方造成直接經(jīng)濟損失的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)其后果或責(zé)任大小，予以適當(dāng)賠償。

十、雙方履行本合同發(fā)生的爭議，應(yīng)協(xié)商解決;協(xié)商無效，可在爭議發(fā)生十五日內(nèi)向甲方勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解;或在爭議發(fā)生六十日內(nèi)向甲方所在地的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。

十一、本合同的條款與國家和自治區(qū)新公布的有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章不符，按新的法律、法規(guī)、規(guī)章執(zhí)行。

十二、本合同一式二份，甲乙雙方各持一份。涂改或未經(jīng)合法授權(quán)代簽無效。

甲方(蓋章)：__________________乙方：_________________________

代表人(簽字)：________________身份證號碼：____________________

_________年________月_______日_________年________月_______日

最新產(chǎn)學(xué)融合協(xié)議書四

學(xué)校(以下簡稱甲方)：___________________________________

公司(以下簡稱乙方)：___________________________________

為了充分發(fā)揮高校人才培育、科學(xué)討論和效勞社會的功能，加強高校教學(xué)、科研及人才培育工作與地方經(jīng)濟社會進展的嚴密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟建立和社會進展效勞，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作供應(yīng)更大空間，以實現(xiàn)人才培育目標(biāo)，提高人才培育質(zhì)量，________________學(xué)院(以下簡稱甲方)與________________(以下簡稱乙方)在公平自愿、友好協(xié)商的根底上，同意建立合作關(guān)系，并達成如下協(xié)議：

一、合作原則

本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同進展”的原則，甲乙雙方建立長期、嚴密的合作關(guān)系。

二、甲方的責(zé)任與義務(wù)

1.依據(jù)乙方對人力資源的需求，甲方應(yīng)為乙方優(yōu)先推舉相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生;在不影響學(xué)校正常教學(xué)科研的前提下，應(yīng)乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動供應(yīng)人力資源方面的支持。

2.應(yīng)乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干擔(dān)當(dāng)或參加乙方科研工程開發(fā)、技術(shù)改造、技術(shù)救濟和學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同全部，雙方可另簽詳細的合作協(xié)議。甲方的科學(xué)技術(shù)討論成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉(zhuǎn)讓。

3.應(yīng)乙方要求，可在甲方掛牌設(shè)立“人力資源培訓(xùn)基地”、“校企合作試驗室”、“校企合作生產(chǎn)性實訓(xùn)車間”和“產(chǎn)品研發(fā)中心”，為乙方供應(yīng)技術(shù)講座、員工職業(yè)技能培訓(xùn)、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的效勞，雙方可另簽詳細的合作協(xié)議。

4.乙方有對甲方的“訂單式人才培育”或“企業(yè)員工培訓(xùn)”等培育方案提出改良意見的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)等現(xiàn)代人才培育模式，根據(jù)企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置、開發(fā)課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培育質(zhì)量。

5.依據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營的需求，為乙方供應(yīng)企業(yè)規(guī)劃、進展、治理、經(jīng)營和科技信息等方面的詢問和效勞。

6.甲方在組織教師和學(xué)生參加科研合作、專業(yè)實習(xí)、人員培訓(xùn)等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關(guān)規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)隱秘。

三、乙方的責(zé)任與義務(wù)

1.依據(jù)甲方的教學(xué)需要，可在乙方掛牌設(shè)立“________________學(xué)院校外實訓(xùn)基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學(xué)研合作基地”，為甲方相關(guān)專業(yè)學(xué)生的見習(xí)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及社會實踐等活動供應(yīng)必要的幫助。

2.乙方應(yīng)優(yōu)先滿意甲方學(xué)生在專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、