反應性攻擊實驗范式第1頁/共17頁1關鍵詞Q&AQ：什么是攻擊？A：攻擊(Aggression)是指個體蓄意致使他人身體受傷或蒙受心理傷害的目標定向行為(Berkowitz,1993)。Q：反應性攻擊與主動型攻擊的區(qū)別A：一時憤怒或沖動的報復性反應：反應性攻擊冷靜的、有預謀的、故意和主動實施的：主動性攻擊（Dodge和Coie，1987）Q：什么是實驗范式？A：實驗范式即相對固定的實驗程序。實驗范式在具體的實驗中可以做為模板，并根據自己的新要求進行修改。（百度百科）第2頁/共17頁2常用實驗范式競爭反應時范式減分范式辣椒醬范式第3頁/共17頁競爭反應時范式

(CompetitiveReactionTimeGame)1967被試和另一位偽被試(被試并不知情)玩一場游戲，要求他們在某一個特定信號出現(xiàn)后盡快做出按鍵反應；其中,按鍵較慢的那個人將要接受對方的電擊懲罰。此外，在每一輪游戲開始之前,研究者表面上會要求游戲的雙方給定即將施加給輸家的電擊等級。但實際上，游戲的輸贏次序及偽被試所選擇的電擊等級均由主試提前做好安排。第4頁/共17頁減分范式：1981被試被安置在一臺計算機前,并得知每按一個特殊的鍵(如A鍵)100次可以為自己贏得10美分,而每按另外一個鍵(如B鍵)10次則可以讓在另一個房間的一名競爭對手減去10美分(實際上,競爭對手并不存在,分數(shù)變化都已由電腦程序預先設置完成)。被試可以在電腦屏幕上看到分數(shù)的變化情況,隨時發(fā)現(xiàn)對方是否會減自己的分。第5頁/共17頁辣椒醬范式：

(HotSauce)1999被試首先會受到偽被試的激惹(比如,給被試倒一杯過期的果汁,或者發(fā)表一段強烈反對被試的政見或世界觀的言辭等)。然后,要求被試為偽被試倒辣椒醬(他事先表明自己不喜歡吃辣)。第6頁/共17頁3常用實驗范式間對比競爭反應時范式減分范式辣椒醬范式攻擊形式電擊扣對方分倒辣椒醬給對方喝因變量電擊等級&施加電擊的時長被試按B鍵（扣分鍵）的次數(shù)所倒辣醬的數(shù)量第7頁/共17頁競爭反應時范式減分范式辣椒醬范式優(yōu)勢指導語中并沒有虛構故事,因而能夠避免被試的電擊行為出于親社會動機。為被試提供了非攻擊的選項。①不需要昂貴精巧的實驗儀器,而同時攻擊行為的記錄也很容易量化。②這種方法中辣醬的數(shù)量與身體攻擊分量表的得分具有顯著相關,證實該范式具有良好的會聚效度。第8頁/共17頁競爭反應時范式減分范式不足結構效度提出質疑,指出游戲的競爭特點所導致被試出現(xiàn)的行為可能是出于對社會公平的認知,仍然不是為了傷害對方,而只是想通過電擊影響其他人的反應,而使自己贏得游戲。②被試和偽被試之間的距離、缺乏其他反應選擇項目非攻擊的選項僅僅是個人行為,并沒有涉及與他人之間的互動。第9頁/共17頁4常用實驗范式的變式第10頁/共17頁競爭反應時的變式①Zeichner等人(1999).反應選擇攻擊范式：在整個任務中不管是否輸贏只要愿意就可以隨意地電擊對方，當然也可以保持克制。攻擊行為的測量依據有6個指標：電擊的強度、電擊的持續(xù)時間、最高電擊的頻次比例、第一次電擊的強度、第一次電擊的持續(xù)時間和電擊的總次數(shù)。優(yōu)點是被試可以選擇不攻擊，更加接近于在自然的環(huán)境的志愿性攻擊行為。第11頁/共17頁競爭反應時的變式②Anderson,Buckley,&Carnagey,2008將傳統(tǒng)CRT中的虛擬對手改為真人被試發(fā)現(xiàn)CRT能夠有效地闡釋被試攻擊性特質與情景易感性之間的關系，并得到了基于個體差異的攻擊性上升周期。③將電擊改為噪聲第12頁/共17頁減分范式的變式Cherek,Lane,Dougherty,Moeller和White(2000)還提出了減分范式的修正版,即增加了第三個鍵用于被試在特定的時間內避開對方的減分懲罰。第13頁/共17頁辣椒醬的應用Christopher(2009)他們首先讓被試觀看一段暴力影片片段,然后,在/即時0和/延時0兩種情況下,采用/辣椒醬0范式測試被試的攻擊性第14