化學電解質魯科必修第1頁/共31頁在水溶液中或熔化狀態下是否導電化合物的另一種分類方法物質純凈物混合物單質化合物酸、堿、鹽氧化物電解質非電解質溶液濁液膠體元素？第2頁/共31頁【問題1】下列哪些物質能導電？一、電解質的電離鐵氯化鈉晶體鹽酸銅氯化鈉溶液稀硫酸鋅硝酸鉀晶體燒堿固體鋁硝酸鉀溶液燒堿溶液金酒精大理石√√√√√×√×√×√√××√第3頁/共31頁為什么上述物質的溶液具有導電性？問題探究金屬能導電金屬內部有自由移動的帶負電的電子定向遷移鹽酸、NaOH溶液NaCl溶液能導電溶液中也有自由移動的帶電微粒定向遷移第4頁/共31頁物質中有陰陽離子就能導電嗎？[質疑]在水分子作用下或受熱時，晶體中被束縛著的離子解離為可自由移動的離子，這個過程就叫做電離。電離與通電與否無關。電離——第5頁/共31頁電離的表示方法——電離方程式

HCl=H++Cl-

NaOH=Na++OH-

NaCl=Na++Cl-

第6頁/共31頁[練習]書寫電離方程式：HNO3H2SO4KOHBa(OH)2Na2CO3CuSO4BaCl2

電解質非電解質酸堿鹽強電解質弱電解質第7頁/共31頁電解質在水溶液中的反應問題探究二第8頁/共31頁對電解質的初步了解①電解質是具有特定性質的化合物（在水溶液或熔融狀態下能導電）②酸、堿、鹽是電解質（其水溶液或熔融物能導電）③酸、堿、鹽能發生電離（在水溶液中或熔融狀態下）④電解質溶液的導電能力與自由離子濃度大小成正比。知識回顧第9頁/共31頁⑴電解質溶液間的反應與離子有何關系？⑵電解質在水溶液中反應的本質是什么？問題思考第10頁/共31頁實驗觀察將Ba(OH)2溶液滴入含有石蕊的稀硫酸中現象1現象2現象3電流計指針讀數由__到__溶液顏色由__變__有______生成大小紅紫白色沉定第11頁/共31頁問題探究1.電流計指針讀數由大到小說明了什么？2.溶液顏色為什么會由紅變紫？3.猜測白色沉淀的成分及形成的由來。4.稀硫酸與Ba(OH)2溶液反應的實質第12頁/共31頁問題討論硫酸與Ba(OH)2分別屬于酸、堿類的電解質硫酸與Ba(OH)2溶液中所含微粒分別是H+、SO42-、Ba2+、OH-溶液由紅變紫，即溶液酸性減弱，證明H+和OH-結合生成了水白色難溶物是Ba2+與SO42-結合生成的BaSO4沉淀稀硫酸與Ba(OH)2溶液反應的實質是溶液中的H+、SO42-、Ba2+、OH-相互結合生成了水（難電離物）和BaSO4沉淀（難溶物）電解質溶液間的反應實質是離子間的反應電流計指針讀數變小，溶液導電能力減弱，自由離子濃度減小，離子有消耗。離子參加了化學反應。第13頁/共31頁問題遷移1請說明下列反應的實質：NaOH溶液與CuSO4溶液的反應NaOH溶液與CuSO4溶液的反應實質是：本質特點是：OH-與Cu2+結合生成Cu(OH)2沉淀；溶液中離子間結合生成了難溶物。第14頁/共31頁問題遷移2請說明下列反應實質：NaOH溶液與鹽酸的反應NaOH溶液與鹽酸的反應實質是：本質特點是：H+與OH-結合生成難電離的水溶液中離子間結合生成了難電離的物質第15頁/共31頁問題遷移3請說明下列反應實質：Na2CO3和鹽酸的反應Na2CO3和鹽酸的反應的實質是：本質特點是：CO32-與

H+結合生成碳酸，碳酸分解為H2O和CO2氣體溶液中離子間結合生成了難電離的物質和揮發性物質第16頁/共31頁小結1溶液中的離子間發生反應后，有難電離物（水）或難溶物或易揮發物生成——酸、堿、鹽發生復分解反應的條件。電解質在水溶液中能發生反應的條件第17頁/共31頁小結2離子反應⑴電解質溶液間的反應實質是離子間的反應，即反應有離子參加；⑵在化學上我們把有離子參加的反應叫做離子反應；⑶離子反應是化學反應中的一種；⑷它有相應的書寫方式，即離子方程式。第18頁/共31頁離子方程式問題探究三第19頁/共31頁問題討論1電解質溶液間的反應實質是離子間的反應。顧名思義，離子方程式就是為真實地反映電解質溶液反應的實質，而用實際參加反應的離子符號來表達的化學反應方程式。什么是離子方程式？第20頁/共31頁基本原則：問題討論2如何書寫離子方程式？①要符合反應事實，沒參加反應的離子及不是難溶物、難電離物（水）易揮發物（氣體）不應當出現在離子方程式中；②要符合質量守恒定律；③要符合電荷守恒原則。第21頁/共31頁問題討論3酸、堿、鹽在離子方程式中哪些該拆、哪些不該拆？⑴易溶于水的強電解質都要拆開成離子形式；（四強酸、四強堿、易溶鹽）⑵單質、氧化物、氣體都寫成化學式；單質→氧化物（包括水）→四種酸→常見堿→硝酸鹽→氯化物→硫酸鹽→碳酸鹽→銨鹽→鈉鹽→鉀鹽√√√√√√第22頁/共31頁基本步驟方法1⑴寫出反應物在水溶液中的電離方程式；⑵判斷能結合成沉淀、水、氣體的離子；⑶寫出離子方程式并配平。NaOH=Na++OH-HCl=H++Cl-

H++OH-=H2ONaOH=Na++OH-CuSO4=Cu2++SO42-2OH-+Cu2+=Cu(OH)2↓Na2CO3=2Na++CO32-

HCl=H++Cl-CO32-+2H+=CO2↑+H2O第23頁/共31頁⑴寫出化學方程式⑵改寫化學方程式⑶寫出離子方程式基本步驟方法2AgNO3+KCl=AgCl↓+KNO3Ag++

NO3-+K++Cl-=AgCl↓+K++

NO3-Ag++Cl-=AgCl↓第24頁/共31頁離子方程式的含義問題解決1Ba(NO3)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3BaCl2+K2SO4=BaSO4↓+2NaClBa2++SO42-=BaSO4↓表示一類反應可溶性鋇鹽可溶性硫酸鹽只生成硫酸鋇沉淀第25頁/共31頁知識遷移將離子方程式改為符合反應事實的化學方程式請將下列離子方程式分別改寫成不同的兩個化學方程式：Ag++Cl-=AgCl↓H++OH-=H2O第26頁/共31頁問題解決2離子反應的應用1、檢驗離子的存在【例】待測液中Cl-的檢驗實驗：在待測液（已知不含SO42-）中加入AgNO3溶液→產生白色沉淀→猜測沉淀的可能成分→在猜測的基礎上做實驗驗證→往所得沉淀中再加稀硝酸→白色沉淀不溶→得出結論：溶液中有Cl-

第27頁/共31頁2、判斷離子能否共存離子間不發生化學反應（不生成沉淀、氣體、難電離的物質）就可以大量共存【例】判斷下列各組離子能否大量共存①

Ca2+Na+CO32-NO3-②Ba2+Na+SO42-NO3-③H+K+Cl-OH-④H+K+CO32-SO42-⑤Na+K+CO32-OH-（×）（×）（×）（×）（√）第28頁/共31頁課堂練習1、寫出下列反應的離子方程式：①Ba(NO3)2溶液中加Na2SO4溶液：②鐵屑加入CuSO4溶液中2、將下列離子方程式改寫成兩個不同的化學反應方程式：①Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓②CO32-+2H+=CO2↑+H2O③CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑第29頁/共31頁；

四件套枕芯被芯sub73rvs爺，您還是吃點兒米粥吧。您這樣熬著，不但幫不了梁奶奶的忙，倒把自己也給拖垮了啊！要知道，您也受傷了，也需要好好修養的！”老爺子還是流著老淚搖頭。耿直拉著哥哥的手，看看這個，又看看那個，一句話也說不出來。隔壁的年輕男人說：“要不我去看著兩個娃兒，叫我家婆姨給梁爺爺做碗面湯吧。今兒個娃娃們鬧騰得很，她一直脫不開身呢！”張老大的婆姨哼哈著沒有再說什么。年輕男人正要起身回家，張老大背著藥箱，攙扶著張郎中進了小院兒。年輕男人就不再走了，站在一邊看著。這張郎中果然年紀不小了，雪白的胡須飄了半個胸脯。雖然走得很慢，但已經是微微氣喘的樣子了。耿正見了，快步出來從另一邊攙扶著張郎中進屋。進屋后，張老大和耿正先把張老郎中攙扶到昏迷不醒的老婦人身邊。張老郎中坐下后，先揪起老婦人松弛的眼皮仔細看看其雙目瞳孔的反應情況，再摸一摸她的額頭，然后用自帶的小木板把老人沒牙的癟嘴巴翹開了看一看，最后又檢查了她后腦勺上的傷口。輕輕地嘆一口氣說：“唉，傷得不輕呢！待我給她把把脈再說吧。”耿英趕快輕輕揭開被子拿出老婦人的一只手臂。張老郎中抬眼看看耿英，開始為老婦人把脈。把完這個手臂之后，張老郎中又換個位置把了另一只手臂的脈，一時無話。一旁躺著的老梁頭著急了，哭著問：“張郎中啊，我老伴兒還有的救嗎？”大家也都焦急地看著張老郎中，但這老先生并不急于回答。沉吟了好一會兒之后才說：“從脈象上看，一時半會兒還沒有事兒。只是她倘若不能很快蘇醒過來，這光是干渴饑餓，就足以使她斃命的了。”耿正說：“請問老先生，難道就沒有辦法能夠讓梁奶奶盡快蘇醒過來嗎？”張老郎中說：“辦法倒也有一個，可是，唉，看來也是行不通的啊！”一直沒有說話，也沒有動手幫忙的耿直一聽這話就急了，也顧不了禮貌，直沖沖地對張老郎中說：“既然有辦法，怎么就行不通呢？”張老郎中并不介意，也不看任何人，只是茫然地望著面前的墻壁，慢慢地說：“那種藥彌足珍貴，一般人是吃不起的啊！”82第六十回身心疲累睡過頭|（身心疲累睡過頭，耿正感慨淚長流；房東夫婦備便飯，飯后去看受傷人。）且說那兩個倒霉的伙計