撫順中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【整理版】1：下列選項對單組試驗敘述不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、單組試驗法是在一個組或一個班、一個班級、一個學校里進行的試驗

B、在單組試驗時，應使測驗題的性質和難度相等，以便作出正確的評斷

C、單組試驗的時間沒有限制，可長可短

D、單組試驗的試驗效果易受同學年齡和學力的增長等因素的影響

2：家庭、社會尤其是學校要強調樹立的教育觀念包括（）。

多項選擇題

A、應試教育的教育觀

B、系統工程的教育觀

C、正確方向與科學方法的教育觀

D、素養教育的教育觀

3：制造性思維的核心是（）。

單項選擇題：

A、形象思維

B、發散思維

C、輻合思維

D、直覺思維

4：通過討論和同學有關的書面材料。了解同學的過去和現在的一種方法屬于了解同學常用的方法中的（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、書面材料分析法

C、談話法

D、調查法

5：在布魯姆的認知領域教學目標中，能夠發表一篇內容獨特的演說或文章屬于教學目標的（）層次。

單項選擇題：

A、應用

B、綜合

C、領悟

D、評價

6：非洲五百年的屈辱、五百年的抗爭都在1990年塵埃落定。標志著帝國主義在非洲殖民體系最終崩潰的是（）

單項選擇題：

A、阿爾及利亞的獨立

B、埃及獨立

C、埃塞俄比亞的獨立

D、納米比亞獨立

7：學校物質文化是校內文化的空間物態形式，是學校（）文化的物質載體。

單項選擇題：

A、組織

B、制度

C、精神

D、觀念

8：從教學評價的嚴謹程度看，可將教育評價分為（）。

單項選擇題：

A、正式評價和非正式評價

B、配置性評價與診斷性評價

C、形成性評價和總結性評價

D、常模參照評價和標準參照評價

9：在一種插花藝術中，對顏色有如下要求，①或者使用橙黃，或者使用墨綠；②假如使用橙黃，則不能使用天藍；③只有使用天藍，才使用鐵青；④墨綠和鐵青只使用一種。由此可見在該種插花藝術中（）。

單項選擇題：

A、不使用黑綠，使用天藍

B、不使用橙黃，使用鐵青

C、不使用鐵青，使用墨綠

D、不使用天藍，使用橙黃

10：最早提出遷移概念的心理學家是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、華生

C、布魯納

D、斯金納

11：老師在對教具和試驗進行演示操作的同時，最重要的是必需（）。

單項選擇題：

A、講解操作的要領

B、講解相關的書本學問

C、指導同學觀看

D、激發同學的愛好

12：激勵性評價的關鍵在于評價者要擅長發覺同學的特長和優點。（）

推斷題

對

錯

13：主見教育的目的是“以感知覺為基礎進展心靈中的觀念，培育能自我管理的人”的教育家是（）

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、盧梭

C、裴斯泰洛齊

D、洛克

14：學校（）聘用曾經有意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔當工作人員。

單項選擇題：

A、可以

B、不得

C、特別狀況可以

D、經批準可以

15：老師應享有哪些基本權利（）

多項選擇題

A、教育教學權

B、學術討論權

C、同學管理權

D、酬勞待遇權

E、進修培訓權

16：只要發揮老師的主導作用，就能取得好的教學效果。（）

推斷題

對

錯

17：心理健康是促進青少年各種素養進展的重要（）

單項選擇題：

A、前提

B、中介

C、手段

D、策略

18：教育法律關系產生、變更和毀滅的依據是（）。

單項選擇題：

A、法律規范

B、法律事實

C、法律權利

D、法律義務

19：課堂氣氛是指課堂里某些占優勢的態度與情感的綜合狀態。（）

推斷題

對

錯

20：國家或政黨依據肯定時期的政治和經濟的要求，規定的教育工作的進展思路和進展方向是（）

單項選擇題：

A、教育目標

B、教育目的

C、教育方針

D、教育策略

21：南昌起義與下列哪一節日有關（）

單項選擇題：

A、五一勞動節

B、七一黨的生日

C、八一建軍節

D、十一國慶節

22：班級管理的基本功能是（）。

單項選擇題：

A、運用教學技術手段細心設計各種不同教學活動

B、調動班級成員參加班級管理的樂觀性

C、關心同學成為學習自主、生活自理、工作自治的人

D、進行社會角色的學習

23：按反映活動的深度來劃分，學問可分為（）。

單項選擇題：

A、感性學問和理性學問

B、陳述性學問與程序性學問

C、一般學問與特別學問

D、一般學問與專業學問

24：講課中對同學簡單理解的部分，可以用（）。

單項選擇題：

A、講授法

B、演示法

C、爭論法

D、讀書指導法

25：在乒乓球競賽中，面對各種狀況，抽球還擊率達到90％，則說明動作技能達到了（）的目標。

單項選擇題：

A、仿照

B、精確?????

C、連貫

D、習慣化

26：老師在教學過程中要養成人性化的教學風格和獨特的教學藝術。（）

推斷題

對

錯

27：斯金納認為，“教學就是支配可能發生強化的事促進學習”，所以他建議利用操作條件反射理論支配程序教學，以便更有效地呈現于學習教材。其程序教學的基本原則是（）

多項選擇題

A、小步伐規律序列

B、要求同學做出樂觀反應

C、準時反饋

D、同學自定步調

E、低的錯誤率

28：德育過程是對同學知情意行的培育提高過程，其進行的挨次是（）。

單項選擇題：

A、以知為開端，知情意行依次進行

B、以情為開端，情知意行依次進行

C、以意為開端，意知情行依次進行

D、視詳細狀況，可有多種開端

29：在教學過程中，使用各種圖片、模型、幻燈片和教學電影等，這是屬于（）

單項選擇題：

A、實物直觀

B、模像直觀

C、言語直觀

D、模型直觀

30：同學會是為反映學校黨政部門的心聲而設的。（）

推斷題

對

錯

31：身處教育實踐第一線的討論者與受過特地訓練的科學討論者親密協作，以教育實踐中存在的某一問題作為討論對象，通過合作討論，再把討論結果應用到自身從事的教育實踐中的一種討論方法，這種討論方法是（）。

單項選擇題：

A、觀看法

B、讀書法

C、文獻法

D、行動討論法

32：被稱為“近代試驗科學的鼻祖”的是（）。

單項選擇題：

A、達爾文

B、培根

C、蘇格拉底

D、赫爾巴特

33：兒童品德形成的關鍵是（）

單項選擇題：

A、道德認知水平的提高

B、道德行為習慣的養成

C、道德動機的激發

D、道德動機與道德行為的穩固聯系

34：下列各項屬于個別差異性的是（）。

多項選擇題

A、共性差異

B、同年齡人群內部差異

C、個體思維方式的差異

D、兒童與青年的差異

E、同一個體身心不同構成方面的差異

35：第一個系統地討論兒童道德推斷進展的心理學家是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、柯爾伯格

C、加涅

D、夸美紐斯

36：同學思想品德形成的動力是老師的關心與教育。（）

推斷題

對

錯

37：教育是人類社會特有的現象，任何社會進步與個人進展都離不開教育。這表明教育具有（）。

單項選擇題：

A、永恒性

B、依附性

C、時代性

D、獨立性

38：人的身心進展的源泉和動力在于（）

單項選擇題：

A、遺傳因素

B、環境因素

C、教育活動

D、個體因素

39：課程有廣義、狹義之分，我們所討論的課程是狹義的。（）

推斷題

對

錯

40：在學習過程中，學習者本人并沒有受到直接的外在強化，但通過觀看他人某種行為受到強化，從而在自己身上也產生了類似的強化效果，心理學家班杜拉將這種現象稱為（）。

單項選擇題：

A、內在強化

B、負強化

C、替代強化

D、無意強化

41：下述所列的遷移說中，被認為未發覺能支持其學說，經得起科學檢驗的證據的是（）

單項選擇題：

A、形式訓練遷移說

B、同化學習遷移說

C、概括說

D、關系轉換說

42：班級管理的特點有（）。

多項選擇題

A、規范的強制性

B、過程的統一性

C、內容的廣泛性

D、目的的教育性

E、對象的不成熟性

43：“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師則教人發覺真理”，這句話體現了教學的因材施教原則。（）

推斷題

對

錯

44：用小貓逃出迷籠的聞名試驗來解釋試誤學習現象的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、苛勒

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、斯金納

45：心理學家吉爾福特最早關注（）

單項選擇題：

A、求異思維

B、求同思維

C、發散思維

D、聚合思維

46：自我意識是個體以及對自己與四周事物的關系的意識。（）

推斷題

對

錯

47：人們在巡游過“萬里長城”后，在頭腦中留下了生動的長城形象，這種記憶是（）。

單項選擇題：

A、心情記憶

B、形象記憶

C、動作記憶

D、情景記憶

48：教學語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同，可分為（）

多項選擇題

A、內部語言

B、提問語言

C、對話語言

D、朗讀語言

E、獨自語言

49：最早提出“學校文化”概念的是（）。

多項選擇題

A、赫爾巴特

B、杜威

C、舒爾茨

D、特朗普

E、華勒

50：認為動物界也有教育且把教育看作是一個生物學的過程的觀點是（）

單項選擇題：

A、心理起源說

B、神話起源說

C、生物起源說

D、勞動起源說

51：協調校內外各種教育力氣是班主任的首要工作。（）

推斷題

對

錯

52：同學集體的特征首先是要有（）。

單項選擇題：

A、集體輿論

B、共同目標

C、干部隊伍

D、活動

53：教案是老師備課形成的成果。（）

推斷題

對

錯

54：制定我國教育目的的理論基礎是()

單項選擇題：

A、個體本位論

B、社會本位論

C、資本主義制度

D、馬克思關于人的全面進展學說

55：在柯爾伯格的有關兒童道德推斷進展階段的討論中，聽從與懲處定向階段屬于（）。

單項選擇題：

A、習俗水平

B、前習俗水平

C、后習俗水平，

D、權威水平

56：下列作曲家中，創作了《游擊隊之歌》的是（）。

單項選擇題：

A、聶耳

B、冼星海

C、鄭律成

D、賀綠汀

57：老師職業道德的試金石是（）

單項選擇題：

A、廉潔從教

B、嚴謹治學

C、團結協作

D、喜愛同學

58：學科課程教學的基本組織形式是（）

單項選擇題：

A、課堂教學

B、課外教學

C、現場教學

D、復式教學

59：教育的多元化是對教育單一性和統一性的否定。（）

推斷題

對

錯

60：班杜拉認為，人的學習最重要的形式是()

單項選擇題：

A、發覺學習

B、合作學習

C、觀看學習

D、有意義學習

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案B,C,D

解析略

3：答案B

解析發散思維也稱為求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。發散思維是制造性的核心。

4：答案B

解析書面材料分析法是指通過討論和同學有關的書面材料，了解同學的過去和現在的一種方法。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應)

5：答案B

解析：

6：答案D

解析1990年納米比亞獨立標志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。

7：答案C

解析：

8：答案A

解析：

9：答案C

解析對于A，不使用墨綠，必定要用橙黃，就不能用天藍，所以排解。對于B，不使用橙黃，則肯定要用墨綠，用了墨綠，就不能用鐵青，所以排解。對于C，使用墨綠，則不能使用鐵青。符合要求。對于D，在題干②中，假如使用橙黃，則不能使用天藍；假如不使用天藍，并不意味著必需使用橙黃，假如使用墨綠，也符合條件。因此，相比較而言，C項最為貼切。

10：答案A

解析：

11：答案C

解析：

12：答案正確

解析：

13：答案C

解析裴斯泰洛齊主見教育的目的是“以感知覺為基礎進展心靈中的觀念，培育能自我管理的人”。

14：答案B

解析：

15：答案A,B,C,D,E

解析：

16：答案錯誤

解析：

17：答案B

解析：

18：答案B

解析引起法律關系發生、變更和毀滅的是符合教育法律規范所設定的條件的法律事實。

19：答案正確

解析略。

20：答案C

解析：

21：答案C

解析南昌起義時間是1927年8月1日，與建軍節有關，故選C項。

22：答案B

解析略。

23：答案A

解析：

24：答案D

解析：

25：答案D

解析：

26：答案正確

解析：

27：答案A,B,C,D,E

解析：

28：答案D

解析：

29：答案B

解析：

30：答案錯誤

解析：

31：答案D

解析：

32：答案B

解析英國思想家、科學家培根被譽為“近代試驗科學的鼻祖”。達爾文是生物進化論的創始人；蘇格拉底是古希臘哲學家、教育家；赫爾巴特被譽為科學教育學之父。

33：答案A

解析：

34：答案A,B,C,E

解析兒童與青年是不同的年齡階段，屬于身心進展的階段性。

35：答案A

解析：

36：答案錯誤

解析：

37：答案A

解析任何社會進步與個人進展都離不開教育，說明教育是隨著社會產生和進展的，體現了教育的永恒性。

38：答案D

解析離開個體主觀能動性，遺傳素養、環境、教育所給予的一切進展條件，都不行能成為人的進展的現實。個體因素是人的身心進展的源泉和動力。

39：答案錯誤

解析：

40：答案C

解析：

41：答案A

解析：

42：答案C,D,E

解析：

43：答案錯誤

解析：

44：