第頁校園志愿服務活動總結校內志愿服務活動總結1

20xx年12月5日是第30個國際志愿者日，為擴大我院青協影響力度，創建校內文明，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，我院青協于12月

2日至3日進行中國志愿者注冊報名活動，并于5日當天在校內內外實行主題為“弘揚志愿精神、共創文明校內”的志愿活動。

一、活動的勝利之處

1、活動前打算較充分

在活動起先之前我們就有了具體的安排及活動部署。

2、活動時分工詳細支配合理

在活動沒有起先之前，領隊就已經將工具、任務合理安排，同時也留意到宣揚組織及工作時間的協調。

3、活動項目有特色

在繼承和發揚前屆的優秀特色的活動項目之外，隨著實際改變，活動項目增多了兩個，并且豐富有意義，受大眾的歡迎，有效宣揚主動向上的社會風尚和精神。

4、社區軍民和同學們普遍反映良好。

宣揚了我院志愿者的風采，我院學生反映此次活動特別有意義，同時也提升了他們的精神價值。

二、活動的不足之處

1、活動物資，如桌椅供應不夠，而活動前購買的物品和材料有剩，設想與實際不太符合。

2、活動服務時間相對不長，時間有點倉促。

3、支配上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠主動，對安排的任務不能剛好保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有肯定關系。

三、活動意義

營造社會文明新風尚，爭取更多的同學加入到志愿者行列中來，有效動員和組織高校生青年志愿者以志愿服務方式參加公益活動，發揮高校生在促進社會和諧方面的重要作用，為更多學生供應一個熬煉自我、服務他人的機會。通過這次志愿者服務活動，提高了我們的策劃和組織實力，促進了同學們之間的溝通，進一步以自己的專業學問和技能服務到實踐當中，進一步弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。

校內志愿服務活動總結2

xx中學青年志愿者活動，是以提倡和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨，是學校對學生進行思想政治和傳統美德教化的重要途徑，并成為我校共青團工作和青年工作的有機載體。充分調動青年學生志愿服務的主動性，立足校內，走進社會，開展了一系列豐富多彩的活動。

一、建立健全青年志愿者組織機構，確保志愿者活動的組織力、凝合力

xx中學青年志愿者活動由校團委干脆領導，詳細工作由青年志愿者協會和學生會外聯部策劃、組織和實施。建成以校團委為總站，志愿者協會為龍頭，以xx個班級為分隊的多層次的服務體系，組成了一支不斷壯大發展的有序的青年志愿者隊伍。

目前有我校共有青年志愿者xx人，在學校形成了“人人都是志愿者”的良好活動環境。其中有四支常年服務的青年志愿服務隊：“愛校護校”志愿服務隊x人，“一助一”青年志愿服務隊x人，“x月文明月”青年志愿服務隊x人，“愛護市政設施”青年志愿服務隊x人。

二、加強青年志愿者隊伍建設，確保志愿者活動的專業性、創建性

由于青年志愿者服務活動是一項長期的活動，是一項不斷進步的事業，在服務過程中，志愿者、服務對象、以及社會環境等幾方面，都在不斷地改變，因此，必需提高志愿者服務技能、服務水平和相識程度等，才能有助于服務開展，服務水平的提高。

1、結合高初中學生學習壓力較大、課外活動時間較少的實際特點，采納“走出去，請進來”的方法，邀請社會各界的先進青年志愿者到我校為志愿者做講座，增加了我校的志愿者對青年志愿者活動的酷愛，極大地調動了志愿者的主動性。

2、將志愿者以班為單位開展理論學習與實際活動相結合的方式，共同學習、探討志愿者活動方向以及自身的感受；以活動為基礎，以志愿者的溝通為紐帶，創立專題探討學習制度，充分激勵并大力支持志愿者發揮自主性和創建性。

我校在進行青年志愿者培訓的過程中，始終把加強愛國主義、集體主義、社會主義教化，提倡尊老愛幼、勤儉節約的道德風尚，關切他人、無私奉獻的崇高精神作為培育青年志愿者思想道德素養培育的重點。

三、仔細開展形式多樣的青年志愿者活動，提高志愿者活動的參加性、基層性

我校開展的青年志愿者服務活動充分體現了“自主教化”的特點，各項活動均以學生為主體，獨立策劃、組織和開展活動，讓學生在參加志愿者社會服務活動，接觸了社會、了解了現實，磨練了意志，呈現了青年學生蓬勃向上、敢于實踐的主動的精神狀態，提高了與人溝通、懂得妥協、擅長協作等方面的實力，學會了奉獻、學會了負責，學會了追求，對于青年志愿者的的理解也隨著活動和實踐的深化而不斷加深。

1、立足校內，當好x中人

（1）x中青年志愿者協會建立了“校內文明公約”，并組織成立校內文明監督隊，對校內內部某些不文明現象如隨地丟垃圾、教室內吃零食、踐踏草坪等進行訂正、實行攝像并在校內電視臺播放；幫助全部須要幫助的師生和家長，猶如學生病送醫院、學習困難感到很苦惱想找人幫助介紹學習方法，心理壓力很大想找人傾訴；上傳和清理張貼欄信息等。青年志愿者協會在學校校風建設、精神文明建設等方面主動參加，喊響了“有困難找志愿者”的服務口號。

（2）開展“青年綠色文明校內”主題志愿服務活動。號召全校青年志愿者在校內內廣泛開展植綠護綠、清掃垃圾、美化環境等活動，收到良好的效果。每周星期三下午其次節課后，青年志愿者班級服務隊都將輪番到學校各部門進行義務勞動。幫助老師打掃階梯教室、電子閱覽室、圖書館、體育館等場所，每次活動后，各部門老師對志愿者的服務賜予的書面看法反饋均為“優”.

（3）仔細組織開展校內“一助一”長期結對活動。“一助一”活動是我校青年志愿者的特色活動，在校內內以班團支部為單位開展，“一助一”的對象有些是本班的同學，有些是本年級的同學。要求青年志愿者利用課間、周末、節假日對受助同學進行心理輔導、功課補習、捐資助學等。

在青年志愿者協會的大力提倡下，學校建立了“愛心助學基金”，各團支部都建立了“班級愛心基金”，對生活有困難的的同學，賜予適當的經濟資助，并且幫助他們擺正心態，仔細學習。

2、走向社會，做好社會人

（1）廣泛開展社會公益服務，建立活動基地，打出具有肯定社會效應的服務項目。

（2）開展社區活動，拓展社會“一助一”長期結對服務工作。我校青年志愿者以班級團支部為單位聯系各社區，利用寒暑假到社區定點服務，并由一個班為一個困難家庭供應常常性服務。青年志愿者們不僅在物質層面賜予受助對象干脆服務，更在精神層面賜予他們服務，他們深化社區居委會宣揚與居民休戚相關的法律、法規，如交通法規、禁毒宣揚等；打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、搜集廢舊電池、發放宣揚單、輔導小學生等。

（3）開展“敬老尊師”志愿服務活動。每年x月以xx節為契機，以班級為單位，組織學生探望慰問退休老師，幫助他們解決生活中的實際困難。部分班級與退休老師進行“一助一”結對，定期到退休老師家打掃衛生，探望老老師。

（4）開展扶貧助學活動，為民族地區教化做貢獻。青年志愿者主動參加到幫助民族地區學生的行動中來。

（5）主動參加環境愛護，大力開展“愛護母親河”青年志愿者綠色行動營安排。

四、建立激勵機制，激勵同學主動參加，確保志愿者活動的長期化、常常化

科學的激勵機制能激發學生主動參加到青年志愿者活動中來，我校通過一系列嘉獎評比活動，突出青年志愿者活動在校內中重要地位，利用校內校內廣播站宣揚陣地樹立典型，弘揚正氣。每學年評比優秀青年志愿者，每年評比校內“十佳”，校內的其他評比都和青年志愿者活動掛勾，杰出的志愿者舉薦到市級評比。

校內志愿服務活動總結3

我們的服務次數多、效率高，而且在校內以及社會產生了較廣泛的影響。為協會贏得了肯定的榮譽。

一、了解你我，共謀青協將來——新成員內部聯誼

協會的發展離不開團隊的合作。在xx級青協新成員確定后，為了成員之間相互相識、了解，讓青協有更好以發展力氣，我們在酃湖水上渡假中心開展了第一次活動，這也讓大家對青協有更深的相識。活動前期我們主動打算，暫定的幾個理事對活動進行了宣揚和對要參加的人員進行了統一的支配。活動中我們分工合作，從起先就體現出了一種融洽的氣氛。

活動分為自己動手打算晚餐、消遣這兩大塊，每一項都有會員主動地參加其中，這也讓這次活動達到了預想的結果。在清洗餐具的過程中大家主動主動，這讓我們協會的宗旨得到了第一次的體現。在晚上的消遣活動中，大家用自己細心打算的節目一一呈現出來，贏得一波又一波的高潮。

活動是勝利的，信任也給大家留下了深刻的印象。晚會后我們交談甚歡，像早已相識的摯友。在這其中正凝合著我們青協發展的力氣。

二、敬老愛老，有你有我——敬老院之行

xx區敬老院是我院掛牌的青年志愿者協會固定服務站點。有28位孤寡老人在這個地方居住生活。我們深知敬老院的簡陋，也知道那些老人沒有享受過天倫之樂，過著孤寂的晚年生活。20xx年8月中旬，我們以傳承中華民族的傳統美德，構建和諧湖工為活動目標，啟動了“敬老愛老，有你有我”——敬老院之行活動。

活動前期，我們主動打算：宣揚部拿出了以“老吾老以及人之老”的敬老宣揚板報，文藝部方面主動組織為老人表演的小節目，外聯部進行外聯以及拉贊助，組織部主要向學生號召主動參與此次活動以及制定服務內容。

20xx年8月16日，我們青協的每一位志愿者帶著熱心、細心、愛心、耐性走進了珠暉區敬老院。我們首先給敬老院的里里外外進行了大掃除：打掃、整理房間、洗碗……我們樂此不疲。

清掃活動結束后，我們把打算好的蛋糕切好送到每一位老人的手中，看著他們吃蛋糕的樣子，我們的心很甜很甜。我們和老人們閑聊，之后還送上了我們細心打算的文娛節目。老人們被我們帶動，也不由自主地加入到節目中與我們同樂。其中，令我們印象深刻的是，有一位失明的老爺爺像遇到知音，一個勁地拉起了二胡。他拉二胡的水平并不高，可我們卻聽的如癡如醉……那一刻，我們分不清是我們感動了老人還是老人感動了我們。

他們雖然沒有兒女，但當我們緊擁老人身邊傾聽他們的故事與他們同樂時，他們那童真般的笑容告知我們：他們是華蜜的。活動接近尾聲時，我們懷揣著各自心中的祝愿，將愛傾注于歌聲傳達給他們。

慰問孤寡老人，給他們送去一份暖和，展示了我們當代高校生良好的精神面貌，同時增加高校生的社會責任感。我們希望通過這次活動，呼吁更多的人關愛老人。

活動結束后，宣揚部通過宣揚板報等形式對活動進行宣揚，此次活動在學院掀起一股敬老愛老的熱潮，一時間許多青年志愿者協會也紛紛投入到敬老愛老活動中。

三、校內是我家，清潔靠大家——校內大清掃

在20xx年10月份，我們協會主動響應學院要求，組織校內大清掃活動。大清掃活動的消息一經傳開，就有志愿者爭先報名，經過協會組織部的審核，最終，我們從中選擇出了十二位同學。在整個活動中，十二名志愿者做到了嚴于律己，即使這一每天公不作美，他們也冒著大雨將所負責區域里的垃圾清理得干干凈凈，這真正詮釋了我們協會始終秉承的吃苦耐勞精神。此次活動時間雖短，但每位志愿者都秉著細心負責的看法來完成這項工作。他們參加其中目的只有一個，那就是為營造一個干凈清爽的環境，讓大家正常的工作，學習和生活。

校內志愿服務活動總結4

為大力弘揚志愿服務精神、廣泛普及志愿服務理念，進一步提高同學們對志愿服務的認知度、關注度和參加度，12月2日藝術設計10-4班全體同學主動響應關于學校團支部開展“志愿服務”系列活動的號召,開展了以“暖和校內，有我更精彩”為主題的志愿服務系列活動。同學們高漲的熱忱，主動的參加，使本次活動取得圓滿的勝利。活動主題：暖和校內，有我更精彩班級名稱：藝術設計10-4活動時間：20xx.12.2活動地點：學校班級總人數：19參加人數：19

通過全班同學周密的策劃，12月2日，全體同學便起先行動，同學們在班委的組織下，有序地開展“暖和校內，有我更精彩”的志愿活動。

活動一

活動名稱：校內本色活動時間：20xx.12.2

活動地點：教學樓、宿舍樓、校內路面活動概述：活動以注油潤滑教室和宿舍門、清理校內“牛皮癬’”、清理白色垃圾等為主要內容，同時針對某些路面積雪沒有清除的狀況進行了再掃雪活動，班級同學在指定區域進行志愿服務活動。取得圓滿勝利，達到預期效果。

活動效果：校內面貌得到極大改觀，有效削減教室和宿舍噪聲，為同學們營造了良好的學習和生活環境。此次活動響應了暖和校內的號召，使志愿服務精神深化人心，調動了建高校子參加志愿活動的`主動性。

活動二

活動名稱：溫馨提示活動時間：20xx.12.2活動地點：教學樓、宿舍樓

活動概述：在校內的公共場所或設施貼上溫馨提示語。長廊：多給別人一個微笑，自己多添一份歡樂圖書館：輕輕地我走了，正如我輕輕地來樓梯口：天冷路滑，請減速慢行水房：疼惜生命之源，“關住”點點滴滴廁所：暖和校內，從廁所沖水起先垃圾桶：請近距離投籃

活動效果：一句句暖人的話語，體現了學校堅持以人為本，構建學校環境美化凈化、師生言行規范得體的校內制度。時刻提示我們高校生做文明學生、建平安暖和的校內，使全體師生養成文明的行為規范和舉止習慣，提高自身的素養，深化推動校內文明建設，營造一種自覺自律、主動向上溫馨和諧的校內文化氛圍。

活動三

活動名稱：愛心傳遞，送暖和活動時間：20xx.12.2活動地點：校內內

活動概述：為須要幫助的同學或他人供應服務，同學們把自己用過的書本送給須要的同學，自己的畫材分給貧困的同學，幫助宿舍阿姨把垃圾分類，把自己的舊衣物、費用的紙張、飲料瓶等都分別整理好。活動效果：幫助須要幫助的人，讓同學們相識到幫助他人是社會提倡的道德風尚，更加相識到志愿服務是一項長期的工作，不是一朝一夕就能完成的，我們要把此項志愿服務活動作為永久的愛心事業傳承下去。此次活動在同學們的歡聲笑語中結束了，雖然忙了一天，但是大家的心情是開心的。這次志愿活動讓我們感受到：志愿工作不僅是加強我們同學之間的交往及關懷，削減彼此間的疏遠感，促進了校內和諧，在以后的社會生活中更是豐富生活體驗。我們通過參加志愿工作，有機會為社會出力，盡一份公民責任和義務。加深對社會的相識，培育自己的組織及領導實力。是供應學習新學問、增加自信念及學會與人相處的機會。在今后的學習生活中我們仍會貢獻我們的時間及精力，為我們為改善校內，促進校內文明、和諧發展而供應的服務。

信任我們在把關懷帶給他人的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的暖流，流淌在我們整個建大校內，流入我們中華民族的江河湖海。

校內志愿服務活動總結5

依據省、市委文明辦關于在全市集中開展學雷鋒“鄰里守望·情暖八閩”主題志愿服務活動要求，我校領導小組開會探討確定，在在x月x日前后，開展學雷鋒“鄰里守望·情暖八閩”主題的志愿服務活動。

一、以“樹新風”為主題，開展學雷鋒志愿服務活動

廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志愿服務活動，推動學雷鋒志愿服務活動常態化、機制化，形成“踐行雷鋒精神，爭當先進模范”的生動局面，形成“我為人人，人人為我”的良好氛圍。以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，通過學雷鋒座談會、雷鋒事跡圖片展、講雷鋒故事、道德模范及身邊好人先進事跡等形式，開展學雷鋒紀念活動，為各類志愿者組織、志愿者相互溝通搭建平臺。

二、以“美環境”為主題，開展生態環保志愿服務活動

為了以最整齊的環境迎接新學期，組織學生志愿者開展校內環境的整治活動。他們對校內校道、樓梯、教室、操場、草坪等進行了仔細地打掃清理。我們還組織學生到校門口清潔校道，他們在老師的指導下，志愿者們不怕苦、不怕臟，人人動手，特殊是不放過任何一個衛生死角。經過幾個小時的清理，校內及周邊環境得到了進一步的改善，面貌面貌一新。

三、以“獻親情”為主題，開展關愛老人志愿服務活動

結合傳統敬老孝老“拗九節”，主動組織志愿者為空巢老人供應生活照料、心理撫慰、親情關愛等志愿服務。學校組織志愿者們關切老人，進連坂老人館清潔衛生，給老人們創建干凈的活動場所，還與老人們進行了細心地交談，了解老人們的生活起居和身體狀況，并仔細傾聽老人們講解并描述曾經的紅色故事；此次活動體現了我校志愿者“團結、互助、進步、奉獻”的志愿精神。

無論在哪里，都有學雷鋒志愿者們的歡歌笑語，他們有的是斑馬線交通使者，有的是環保使者，有的是文化傳播者……。志愿服務是一種生活看法，選擇做志愿者就是一種生活方式。“送人玫瑰，手有余香”，在奉獻的同時，收獲著精神上的愉悅與滿意。

校內志愿服務活動總結6

近幾年來，我校的青年志愿者工作以群眾需求為導向，以“共建、互助、共享”為主題，圍繞扶貧幫困、社會服務、文化教化、美化環境等方面，開展了多種形式的青年志愿服務活動。

一、建立健全志愿服務組織體系，為青年志愿者行動長久健康發展供應組織保障

幾年來，堅持因地制宜、因需制宜、因人制宜的組織設置原則，合理設置青年志愿服務組織機構，努力形成青年志愿服務組織正規化、多元化的新格局。一方面，依托團支部和團總支層層建立青年志愿者服務組，志愿者的組織培訓和日常活動的開展由各團支部和我校青年志愿者協會統一負責管理，面對校內外廣泛開展各種志愿服務活動。另一方面，充分調動和組織各團支部的志愿者隊伍立足校內，面對社會開展服務，進一步增加了各團支部青年志愿服務組織間的溝通和合作，擴大了志愿服務的效果和影響，加大了參加社區服務的力度，保證了各項服務活動有的放矢，不走過場。

二、逐步發展壯大志愿服務隊伍，為青年志愿者行動的順當開展供應人員保障

我們通過實施“注冊志愿者制度”，嚴把“兩關一統一”，進一步壯大了志愿者隊伍。“兩關”：

一是，青年志愿者關。在青年志愿者招募中嚴格執行青年志愿者章程，以志愿為前提，確保每一個青年志愿者都具有較高的思想覺悟。從事技術服務的青年志愿者還必需執技術資格證明和具有相關工作閱歷。

二是組織管理者關。在志愿服務活動管理人的任用上，重點選用有較強的組織協調實力和精力充足的團干部或志愿者擔當。在一些專業性較強的服務