—教師心理健康教育培訓計劃進一步提高老師的心理健康水平和教育力量，以順應新一輪根底教育課程改革的需要，培育同學良好的心理素養。下面是學習啦整理的一些關于20XX老師心理健康教育培訓方案的相關資料，供你參考。20XX老師心理健康教育培訓方案（一）一、培訓指導思想與目的本次培訓以馬列主義、思想、XXX理論、重要思想為指導，貫徹落實科學進展觀，貫徹教育部《關于強化中小學心理健康教育的若干看法》（教基〔20XX〕13號）和《中小學心理健康教育指導綱要》（教基〔20XX〕14號）等文件的精神。堅持以人為本，依據中小學老師的心理特點、職業要求和中小同學身心健康進展需要，在心理健康教育理論和方法的指導下扎實有效地開展培訓，進一步推動我校心理健康教育工作向縱深進展，提高中學心理健康教育的科學性和實效性，全面推動素養教育，構建和諧校內，全面提升同學和老師的心理素養，培育一支高素養心理健康教育師資隊伍。二、培訓對象全體老師三、培訓內容、形式、指導師內容：更健康更自我負責。形式：本次培訓采納集中培訓形式。指導師：吳愛春四、培訓時間、地點時間：20XX年12月10日下午12：00至13：20地點：花坦中學一樓多功能老師會議室五、培訓要求：按時參與，不遲到，不早退，遵守請假制度，有事履行請假手續。永嘉縣沙頭鎮花坦中學20XX老師心理健康教育培訓方案（二）良好的心理素養。一、培訓目的通過心理健康教育專題培訓，不斷提高老師的心理健康水平，并在教育教學工作中自覺運專心理健康學問及心理輔導方法和技巧幫忙同學解決成長過程中遇到的一些心理問題，促使他們健康進展。二、培訓對象全體在職老師。三、培訓形式主要采納聽講座、教研組研討，完成教學方案規定的學習任務。由骨干老師在全校老師集會上開設心理輔導講座。四、組織與管理老師心理健康教育培訓屬全員培訓。1.組織者和責任者宋錫剛校長直接領導，由張振國和李華老師組織實施。2.培訓工作分工學校將妥當布置好本學點老師的培訓時間，正確處理好三個關系：即教學工作與培訓學習的關系，集中學習和自主學習的關系，理論學習和教育實踐的關系；做到四個落實：即組織工作落實，培訓方案落實，制度措施落實，考核總結落實；做到五個到位：即思想發動到位，教材到位，培訓時間到位，督查措施到位，完成任務到位；建立并管理本校老師心理健康教育專項業務檔案，確保培訓活動有序、有效地開展。五、培訓布置本次老師心理健康教育專題培訓為期一年，按時間布置如下：1.20XX年3月下旬，制訂方案，宣揚發動。2.20XX年3月下旬至20XX年12月上旬，對全校老師開展專題培訓、個人自學、經驗溝通等活動。六、專題集中培訓布置如下：內容1.老師職業倦怠產生的原因及對策2.老師的心理健康與維護3.老師常見心理疾病分析4.農村中小學老師心理問題的成因和對策20XX老師心理健康教育培訓方案（三）一、培訓目的通過心理健康教育專題培訓，不斷提高老師的心理健康水平，并在教育教學工作中自覺運專心理健康學問及心理輔導方法和技巧幫忙同學解決成長過程中遇到的一些心理問題，促使他們健康進展。二、培訓對象全體在職老師。三、培訓形式1、選派1名對心理健康教育理論、學問及心理輔導方法和技巧的老師對全體老師進行培訓。2、在連續教育中心的指導下組織校本培訓，主要采納聽講座、教研組研討和實踐的方式，完成教學方案規定的學習任務和作業，并進行測試。3、開設心理健康詢問的實踐活動，由骨干老師開展心理健康教育輔導。4、由骨干老師在全校老師集會上開設心理輔導講座、開設心理詢問室。四、組織與管理老師心理健康教育培訓屬全員培訓，培訓內容、學分和考核列入老師連續教育系列，作為老師考核的重要內容。1.組織者和責任者分管校長直接領導，由教導處主任組織實施。2.培訓工作分工教導處是開展本次培訓活動的組織實施者，詳細負責包括培訓老師、發放資料、學分登記、檢查考核等各項組織、檢查和評價工作。受培骨干老師負責培訓實施工作。學校將妥當布置好本學點老師的培訓時間，正確處理好三個關系：即教學工作與培訓學習的關系，集中學習和自主學習的關系，理論學習和教育實踐的關系；做到四個落實：即組織工作落實，培訓方案落實，制度措施落實，考核總結落實；做到五個到位：即思想發動到位，教材到位，培訓時間到位，督查措施到位，完成任務到位；建立并管理本校老師心理健康教育專項業務檔案，確保培訓活動有序、有效地開展。五、考核評價考核分過程評價和成果評價兩部分，各占總學分數的50%。1.過程評價以學校集中培訓實際活動為根底，（要求在24學時以上），主要通過對其平常學習表現、學習看法、作業情況、出勤等的觀看記錄，給出恰當的培訓過程評價。2.成果評價要通過考試的方式來進行，將考試成果作為評價的依據。實踐力量主要考核老師自身心理健康提高的水平和對同學實施心理健康