蘇少版小學(xué)美術(shù)第十一冊《蔬菜得聯(lián)想》教學(xué)設(shè)計設(shè)計課題蔬菜得聯(lián)想總課時課時第1課時編號備課上課時間時間教《蔬菜得聯(lián)想》這一課主要指引學(xué)生察看蔬菜得形狀和顏色，并依據(jù)其特色加以自由聯(lián)想；經(jīng)過拼集等方法，創(chuàng)建出奇特風(fēng)趣得新形象。這個內(nèi)容題材新奇，形式開朗，既訓(xùn)練學(xué)生得察看和想象能力，又鍛煉其表現(xiàn)能力和材創(chuàng)作能力，激發(fā)其創(chuàng)作欲念，多種方法融為一體，綜合運用，關(guān)于全面培育學(xué)生得素質(zhì)擁有十分踴躍得作用。教授本課時，不要給學(xué)生過多得框框，尤其是在啟迪聯(lián)想時，要踴躍鼓舞，讓學(xué)生借助這些蔬菜勇敢想象，給予蔬菜分以人得妝扮、人得動作、人得表情等等，存心識地培育學(xué)生得想象能力和創(chuàng)新能力，使每—個學(xué)生得思想都能自由地遨游。析認知目標：讓學(xué)生在討淪、表演、制作得各樣活動中，充分認識蔬教菜得大小、色彩、形狀和質(zhì)感。操作目標：讓學(xué)生借助奇特得想象，經(jīng)過擺放、拼接、切挖、組合學(xué)等方法，表現(xiàn)不一樣得藝術(shù)造型。感情目標：經(jīng)過蔬菜聯(lián)想得創(chuàng)作，加強學(xué)生得審美感覺。目標教學(xué)指引學(xué)生主動察看、探究、奇妙運用各樣方法制作奇特得蔬菜造型重點教學(xué)經(jīng)過擺放、拼接、切挖、組合等方法，塑造出奇異多樣得藝術(shù)作品難點教學(xué)教師電腦多媒體課件、數(shù)碼相機、蔬菜實物作品、刀、剪、牙簽等學(xué)生每人準備幾種蔬菜，刀、剪、牙簽等器具準備教學(xué)過程環(huán)節(jié)師生活動設(shè)計企圖導(dǎo)入1、興趣導(dǎo)人。師：同學(xué)們，你們喜愛看魔術(shù)嗎?生：喜愛。師：老師今日給你們表演一個魔術(shù)，要不要?生：要。師：(出示一只紫茄子)大家知道這是什么蔬菜新授嗎?生：茄子。師：(將茄子放進講臺抽屜)大家數(shù)三下，茄子就會變。生：一、二、三!師：變(取出預(yù)先做好得用茄子制作得企鵝)!大家看，茄子變?yōu)榱耸裁?生：企鵝。師：對。大家假如也想表演這樣得魔術(shù)，那就和我一同來學(xué)習(xí)《蔬菜得聯(lián)想》（板書)。2、組織觀摩。一是觀摩蔬菜實物，能夠經(jīng)過察看、觸摸等方式，讓學(xué)生充分認識各樣蔬菜得外形、大小、色彩、氣味以及觸摸上去得感覺等。二是觀摩蔬菜作品，要點察看一般得蔬菜是怎樣變?yōu)轷r活得藝術(shù)形象得。部署作業(yè)3、聯(lián)想比賽。師：法國藝術(shù)大師羅丹以前說過：“我們得世界缺乏得不是美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美得眼睛。”此刻，我們每一個人得桌上都有一堆蔬菜，，我們先一同來學(xué)生創(chuàng)作察看一下，這些看似平庸得蔬菜里邊，究竟儲藏著教師指導(dǎo)哪些美，它究竟能和我們生活中什么可愛得形象聯(lián)系起來呢?組織學(xué)生先個人察看，再小組議論并睜開聯(lián)想比賽。而后，各小組派代表論述聯(lián)想成就。組織賞識書上得聯(lián)想作品，激發(fā)興趣。作業(yè)展評、實物創(chuàng)作。師：看過他人得聯(lián)想作品，你得內(nèi)心有譜了嗎?怎么樣來創(chuàng)作?課后拓展生：察看——聯(lián)想——制作。以組為單位，合作達成多件作品。能夠使用你喜愛得任何一種蔬