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文檔簡介

蘇少版小學美術第十一冊《蔬菜得聯想》教學設計設計課題蔬菜得聯想總課時課時第1課時編號備課上課時間時間教《蔬菜得聯想》這一課主要指引學生察看蔬菜得形狀和顏色,并依據其特色加以自由聯想;經過拼集等方法,創建出奇特風趣得新形象。這個內容題材新奇,形式開朗,既訓練學生得察看和想象能力,又鍛煉其表現能力和材創作能力,激發其創作欲念,多種方法融為一體,綜合運用,關于全面培育學生得素質擁有十分踴躍得作用。教授本課時,不要給學生過多得框框,尤其是在啟迪聯想時,要踴躍鼓舞,讓學生借助這些蔬菜勇敢想象,給予蔬菜分以人得妝扮、人得動作、人得表情等等,存心識地培育學生得想象能力和創新能力,使每—個學生得思想都能自由地遨游。析認知目標:讓學生在討淪、表演、制作得各樣活動中,充分認識蔬教菜得大小、色彩、形狀和質感。操作目標:讓學生借助奇特得想象,經過擺放、拼接、切挖、組合學等方法,表現不一樣得藝術造型。感情目標:經過蔬菜聯想得創作,加強學生得審美感覺。目標教學指引學生主動察看、探究、奇妙運用各樣方法制作奇特得蔬菜造型重點教學經過擺放、拼接、切挖、組合等方法,塑造出奇異多樣得藝術作品難點教學教師電腦多媒體課件、數碼相機、蔬菜實物作品、刀、剪、牙簽等學生每人準備幾種蔬菜,刀、剪、牙簽等器具準備教學過程環節師生活動設計企圖導入1、興趣導人。師:同學們,你們喜愛看魔術嗎?生:喜愛。師:老師今日給你們表演一個魔術,要不要?生:要。師:(出示一只紫茄子)大家知道這是什么蔬菜新授嗎?生:茄子。師:(將茄子放進講臺抽屜)大家數三下,茄子就會變。生:一、二、三!師:變(取出預先做好得用茄子制作得企鵝)!大家看,茄子變為了什么?生:企鵝。師:對。大家假如也想表演這樣得魔術,那就和我一同來學習《蔬菜得聯想》(板書)。2、組織觀摩。一是觀摩蔬菜實物,能夠經過察看、觸摸等方式,讓學生充分認識各樣蔬菜得外形、大小、色彩、氣味以及觸摸上去得感覺等。二是觀摩蔬菜作品,要點察看一般得蔬菜是怎樣變為鮮活得藝術形象得。部署作業3、聯想比賽。師:法國藝術大師羅丹以前說過:“我們得世界缺乏得不是美,而是缺乏發現美得眼睛。”此刻,我們每一個人得桌上都有一堆蔬菜,,我們先一同來學生創作察看一下,這些看似平庸得蔬菜里邊,究竟儲藏著教師指導哪些美,它究竟能和我們生活中什么可愛得形象聯系起來呢?組織學生先個人察看,再小組議論并睜開聯想比賽。而后,各小組派代表論述聯想成就。組織賞識書上得聯想作品,激發興趣。作業展評、實物創作。師:看過他人得聯想作品,你得內心有譜了嗎?怎么樣來創作?課后拓展生:察看——聯想——制作。以組為單位,合作達成多件作品。能夠使用你喜愛得任何一種蔬

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