青春啟航計劃-大學生就業(yè)公益創(chuàng)業(yè)計劃書_第1頁
青春啟航計劃-大學生就業(yè)公益創(chuàng)業(yè)計劃書_第2頁
青春啟航計劃-大學生就業(yè)公益創(chuàng)業(yè)計劃書_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

“青春啟航計劃”—大學生就業(yè)公益創(chuàng)業(yè)計劃書一、項目背景近年來,大學生畢業(yè)人數(shù)逐年增加,擇業(yè)壓力也在不斷加大。一方面是日益增長的大學生就業(yè)大軍,存在就業(yè)難,創(chuàng)業(yè)更難的窘境,另一方面企業(yè)也普遍存在著選人難,選擇合適的人更難的困境。為了探索推動大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新模式,提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)市場與人才的匹配效率,做好就業(yè)職位、創(chuàng)業(yè)資源的精準對接服務,在整合政府、企業(yè)、社會三方資源的基礎上,中國兒童少年基金會聯(lián)合教育部教育管理信息中心,在社會愛心企業(yè)智聯(lián)招聘公司的支持下,啟動了“青春啟航計劃—大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)公益項目”。為了確保項目的順利實施,特別是做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務的保障工作,特意邀請了中國人民大學、中國投資協(xié)會以及黃曉明工作室等作為項目的聯(lián)合發(fā)起單位。項目的實施主要是對大學生進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的免費測評、學校有關負責老師的免費培訓,同時充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術,特別是大數(shù)據(jù)分析技術,為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務提供精準化服務,為有關教育行政部門、院系、學校乃至各級教育行政部門提供支撐決策的大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)分析報告,從而為我國教育公益事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。二、參與省份、學校及學生范圍8-10個省的普通高校、高職的大三、大四在校學生及畢業(yè)季的研究生。三、組織安排1.成立省級工作小組有條件的省份,可由省教育廳有關部門牽頭,成立省級工作小組,負責省內的有關組織實施工作,具體工作與項目工作組對接。項目工作組會為省級工作小組設立管理賬號。省級工作小組可通過管理帳號登陸網(wǎng)上管理平臺查看本省的學校和學生參與情況。2.組織參加學校報送回執(zhí)表有意向參與的學校可通過電子郵件或傳真將回執(zhí)表報送至省級工作小組或直接報送至項目工作組。收到學校回執(zhí)表后,學校將被設定為活動報名點,同時生成學校管理賬號。有關管理賬號和密碼通知給學校有關負責人。學校可通過管理賬號登陸網(wǎng)上管理平臺查看本校的學生參與情況。學校回執(zhí)表報送的截止時間為20xx年6月20日。3.省級籌備會有條件的省份將在6月份組織召開項目省級籌備會。教育部教育管理信息中心、中國兒童少年基金會、省教育廳有關部門負責同志、參與學校有關負責人參加會議。會議主要內容包括:(1)“青春啟航計劃—大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)公益項目”整體情況介紹;(2)網(wǎng)上管理平臺的使用培訓;(3)工作交流與討論。4.師資培訓工作20xx年8月,由中國人民大學勞動人事學院組織參與學校的有關負責教師的培訓工作。全部培訓課程考核成績合格,發(fā)放有關培訓證書。有關師資培訓的詳細事宜,另行通知。5.學生測評組織工作(1)時間范圍:20xx年6月-9月。(2)報名方式學生自行登陸項目網(wǎng)上管理平臺,選擇所在學校報名,也可由學校統(tǒng)一注冊報名。(3)學生測評學校可通過網(wǎng)上管理平臺設置考場、安排學生,生成考試鏈接等。學生可通過手機、PAD、PC電腦等多種渠道完成測評。為保障測試的精準性,同時為提高學校整體分析報告的有效性,有條件的學校應采取集中時間、集中地點、集中監(jiān)考的方式進行測評。學生在線測評如果是在統(tǒng)一監(jiān)考環(huán)境下完成,系統(tǒng)將根據(jù)院校的情況反饋做好標記,并在個人分析報告中予以記錄。6.個人分析報告發(fā)布和就業(yè)服務學生完成在線測評,系統(tǒng)將自動生成個人分析報告。學生可登陸系統(tǒng)查看,并通過關注智聯(lián)招聘公司的“NET職通車”微信號完成就業(yè)崗位的精準匹配。“NET職通車”微信號,主要是依據(jù)學生個人分析報告等,采用大數(shù)據(jù)分析手段,不定期地將符合其個人能力要求的就業(yè)崗位信息推送給學生本人,同時將符合條件的學生信息推薦給相關企業(yè),從而實現(xiàn)就業(yè)大學生與用人企業(yè)的無縫對接。7.整體情況分析報告的發(fā)布20xx年10-11月,我們將根據(jù)各省、各有關學校、院系的實際組織情況,逐一的生成整體情況分析報告并發(fā)布。各有關單位可登陸系統(tǒng)查看并下載。8.就業(yè)、創(chuàng)業(yè)導師巡講活動20xx年9-11月,組織就業(yè)、創(chuàng)業(yè)導師為有意愿的學校開展就業(yè)、創(chuàng)業(yè)導師巡講活動。9.大學生創(chuàng)業(yè)服務項目設立專項扶持基金,用于支持大學生創(chuàng)業(yè)工作的開展。有創(chuàng)業(yè)想法的大學生都可以通過登陸網(wǎng)上管理平臺提交創(chuàng)業(yè)方案。通過組織專家團隊進行評估和遴選,對具備潛力和市場空間的方案,給予創(chuàng)業(yè)指導、資源整合、資金對接等服務,提升大學生創(chuàng)業(yè)的成功率。有關大學生創(chuàng)業(yè)服務的詳細事宜,另行通知。10.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論