PAGEPAGE22《休閑學》課程教學大綱一、課程基本信息課程代碼：16128602課程名稱：休閑學英文名稱：leisureStudies課程類別：專業課學時：32學分：2適用對象:旅游管理本科專業考核方式：考查先修課程：旅游學概論二、課程簡介《休閑學》是一門介紹有關休閑的基本概念、基本理論、基本范疇的專業選修課，旨在通過系統學習培養學生從事休閑行業管理的基本知識和技能，樹立科學的世界觀、休閑觀和幸福觀，提高自身的閑暇技能。課程主要研究內容包括：休閑學概述、休閑發展史、休閑環境與休閑文化、工作與休閑、家庭與休閑、生命周期與休閑、社會階層與休閑、休閑動機與休閑制約、閑暇配置、休閑與體驗、休閑產業與休閑行業、休閑消費與休閑服務、休閑政策與休閑制度、休閑文明與休閑教育、現代休閑方式（旅游休閑、體育休閑、文化休閑、網絡休閑）。等等。leisureStudiesisaspecialelectivewhichintroducethebasicideologyandknowledgeofleisure.Thegoalofthiscourseistocultivatethebasicknowledgeandabilitiestoengagetoleisureindustrymanagement.Themaincontentsofthiscourseincludes:Introductionofleisure,theevolutionofleisure:historicalandphilosophicalperspectives,leisureenvironmentandleisureculture,workandleisure,familyandleisure,lifespanandleisure,socialdevisionandleisure,leisuremotivationandleisureconstraint,leisurearrangement,leisureindustryandleisureeconomy,leisureconsumptionandleisureservice,leisurepolicyandleisuresocialsystem,leisurecivilizationandleisureeducation,andleisurestyleinmodernsociety,etc.三、課程性質與教學目的《休閑學》是一門介紹有關休閑的基本概念、基本理論、基本范疇的專業選修課，旨在通過系統學習培養學生從事休閑行業管理的基本知識和技能，樹立科學的世界觀、休閑觀和幸福觀，提高自身的閑暇技能。通過該門課程的學習，學生應該懂得休閑在人生、生活及社會發展中的重要地位與作用，了解生活中的休閑方式，正確處理工作、學習與休閑的關系，培養并樹立科學的休閑觀念，制定科學合理的工作、生活和休閑計劃，不斷充實、提高個人的生活質量、品位，使個人的綜合素質得到全面提升。了解國家和地區發展休閑產業、休閑經濟的重要意義，在以后的生活實踐中關注休閑經濟的發展，為構建和諧社會做出個人應有的貢獻。四、教學內容及要求第一章緒論（一）目的與要求1.了解休閑起源、休閑產生背景；2.了解人類思想史和學術中的休閑研究；3.了解休閑學的研究對象、研究內容與研究方法。（二）教學內容導讀為什么不去過悠閑的生活呢?

第一節休閑溯源1.主要內容休閑起源；休閑定義；休閑相關概念辨析；休閑的人文意義2.基本概念和知識點休閑定義；與休閑相關的概念：游戲/玩、游憩/娛樂、旅游、休息第二節休閑理論研究：歷史與進展1.主要內容國外休閑理論的研究進展；國內休閑理論的研究進展2.基本概念和知識點哲學視野中的休閑研究；社會學視野中的休閑研究；心理學視野中的休閑研究；管理學視野中的休閑研究；經濟學視野中的休閑研究閱讀材料聯合國關于人權與休閑的宣言

第三節休閑學的研究對象、研究內容與研究方法1.主要內容休閑學的研究對象；休閑學的研究內容；休閑學的研究方法2.基本概念和知識點休閑學的研究對象及特點：綜合性、一般性、歷史性、實踐性；休閑學的研究內容：歷史之維、社會之維、體驗之維、經濟之維、發展之維；休閑學的研究方法：歷史研究法、比較研究法、案例分析法、系統分析法；休閑學在理論、學術與實踐上的意義案例尋找生命的意義．

問題與應用：休閑與人類生活的關系是怎樣的？考察你每天的生活，有哪些是休閑活動，占據多少時間，你認為休閑在你生活、生命中有何作用和意義？（三）思考與實踐1.閱讀中外歷史文獻，了解人類發展史的休閑；2.你認為休閑在一個人一生中有何重要地位？3.為什么說休閑是人的一項基本權利（人權），如何保障這項人權？（四）教學方法與手段1.教學方法：課堂講授、課堂討論2.教學手段：多媒體教學，網絡輔助教學第二章休閑發展史（一）目的與要求1.了解西方社會休閑發展史；2.了解中國社會的休閑發展史；3.比較中西方休閑發展的差異。（二）教學內容導讀泡在浴室里的羅馬人

第一節西方休閑發展史1.主要內容原始社會的休閑發展；古希臘、古羅馬時代的休閑發展；中世紀的休閑發展；文藝復興和宗教改革時期的休閑發展；近代社會的休閑發展；現當代的休閑發展2.基本概念和知識點休閑萌芽；休閑大發展；休閑觀的顛覆；休閑的黃金時代；休閑的飛躍；休閑大眾化第二節東方休閑發展史1.主要內容上古時期的休閑；中古時期的休閑；中世紀的休閑；近世的休閑；近現代的休閑；當代的休閑2.基本概念和知識點上古巫舞一體的宗教休閑；中古寄情山水的田園休閑；中世文化融通的藝術休閑；近世雅俗共賞的市井休閑；近現代東西合璧的海派休閑；當代消費主義和信息化的大眾化休閑

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第三節東西方休閑文化比較1.主要內容東西方休閑文化的共融；東西方休閑文化的差異2.基本概念和知識點休閑文化共融：目標同一性、形態同一性、休閑文化差異：文化傳承差異、地域文化差異、社會制度差異、生產水平差異

案例世界是平的

問題與應用：中西方社會的休閑方式有什么不同，差生這種差異的原因是什么？（三）思考與實踐1.中國傳統休閑方式有什么特點？它幾千年連綿不斷的歷史說明什么？2.西方休閑歷史經歷了哪幾個階段？各有什么特點？3.在思想文化淵源上，中國的休閑思想與西方休閑思想相比有哪些特殊之處？（四）教學方法與手段1.教學方法：課堂講授、課堂討論2.教學手段：多媒體教學，網絡輔助教學第三章休閑環境與休閑文化（一）目的與要求1.了解休閑環境的構成及其對人們休閑方式的影響；2.了解休閑文化的涵義及其構成；3.了解休閑環境與休閑文化建設對于社會經濟發展的重要性。（二）教學內容導讀我國距離“休閑時代”還有多遠?

第一節休閑環境概述1.主要內容休閑環境的含義；休閑環境的特征；休閑環境的分類；休閑環境研究意義2.基本概念和知識點休閑環境含義；休閑環境特征；休閑環境分類第二節休閑環境建設與優化1.主要內容休閑環境因素；休閑環境總體分析；我國環境因素特點；休閑環境優化對策2.基本概念和知識點休閑環境因素：經濟技術環境、人口地理環境、社會文化環境、休閑環境分析矩陣第三節休閑文化的涵義1.主要內容休閑文化的涵義；休閑文化的構成；休閑文化的特點；我國休閑文化的變遷、我國休閑文化的歷史與現狀；中西方休閑文化的差異2.基本概念和知識點休閑文化涵義；休閑文化構成、休閑文化特點、休閑文化差異第四節休閑文化的建設1.主要內容休閑物質文化建設、休閑制度文化建設、休閑精神文化建設2.基本概念和知識點休閑文化物質文化、休閑制度文化、休閑精神文化

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案例未來是濕的

問題與應用：中國古代、近現代和當代的休閑文化有什么特點，重點描述當前我國的休閑文化狀況。（三）思考與實踐1.休閑環境是由哪些要素構成的，怎樣理解休閑文化的內涵？庸俗、低俗、媚俗或惡俗的消費文化是不是休閑文化，為什么？2.一個地方、一個社會的休閑文化是怎樣形成的，休閑文化與人們的道德素養和社會的和諧文明有何關系？3.人們通常關注的休閑環境一般是哪些內容，比較容易忽視的又是哪些方面？4.西方休閑文化和中國休閑文化有哪些差異，中西方休閑文化有無先進和落后之分，為什么？（四）教學方法與手段1.教學方法：課堂講授、課堂討論2.教學手段：多媒體教學，網絡輔助教學第四章工作與休閑（一）目的與要求1.了解工作與休閑的性質、內容與特點；2.了解工作的休閑的辯證關系；3.學會正確處理工作（學習）與休閑的關系。（二）教學內容導讀“貪婪”，讓我們慢性中毒

第一節理解工作1.主要內容工作的概念與演變；工作的類型；工作的意義與特點2.基本概念和知識點工作概念、工作類型、工作特點

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第二節工作與休閑的平衡1.主要內容工作與休閑的關系；工作與休閑的演進與融合；工作與休閑的平衡2.基本概念和知識點工作與休閑的對立、統一；工作與休閑的分離；早期社會工作與休閑無異；工業革命時期休閑與工作分離；現代社會工作與休閑協調；后工作時代工作與休閑的融合；工作價值觀；閑暇時間管理；熱愛工作與敬業；休閑建制第三節休閑化工作1.主要內容休閑化工作的出現；休閑工作引領未來2.基本概念和知識點工作休閑化趨勢、特點；休閑化工作：技術力量、交流平臺、思維模式、工作觀念

案例網生代，新職業問題與應用：試以你自己為例，計算一下某一天的時間（含活動）分配狀況，看看你的工作（學習）與休閑是怎樣的關系。（三）思考與實踐1.古代社會，人們的工作（勞動）與休閑是怎樣的關系？2.工業革命以來，人們的工作（勞動）與休閑的關系又是怎樣的？3.調查某個人（群體），看看其日常工作與休閑時間（及活動）是怎樣分配的？分析這種工作與休閑的配置是否合理，為什么？（四）教學方法與手段1.運用多媒體進行講授，課堂討論2.課后實踐調查研究第五章家庭與休閑（一）目的與要求1.了解家庭休閑生活方式；2.了解家庭成員休閑與家庭結構及家庭生活的關系；3.明確休閑是家庭生活的重要內容，學會合理安排家庭休閑生活。（二）教學內容導讀家庭休閑：高質量的生活追求

第一節家庭進化與休閑活動變遷1.主要內容西方家庭進化與休閑活動變遷；中國家庭進化與休閑活動變遷2.基本概念和知識點中西方家庭進化的特點；中西方家庭休閑變遷方式【本部分為思政教學的內容：通過對新中國成立及改革開放以來，我國廣大家庭休閑方式的對比分析，從中看出中國人民的家庭在物質生活、閑暇方式、消費水平、文化娛樂等方面發生的翻天覆地的變化，使學生真切感受到社會主義事業取得的偉大成就，從而建立起牢固的愛國主義思想和實事求是的價值觀念。】

第二節休閑活動與家庭1.主要內容家庭生活與休閑；家庭休閑活動類型2.基本概念和知識點休閑與家庭生活的重要性；家庭休閑活動的類型

第三節家庭休閑與休閑家庭1.主要內容家庭休閑的蓬勃發展；家庭不同成員在休閑中的角色演變；家庭結構與休閑方式2.基本概念和知識點家庭成員角色演變；家庭結構及類型；家庭成員的休閑參與；家庭結構的休閑特點

案例閑情萬種的新西蘭人（三）思考與實踐1.家庭生活有哪些內容構成、家庭休閑生活方式是怎么樣的？舉例說明。2.選取某個（類）家庭為例，調查其休閑生活狀況，包括工作日和節假日的休閑生活狀況，寫一篇調查報告。（四）教學方法與手段1.教學方法：課堂講授、課堂討論、實踐調查研究（作業）2.教學手段：多媒體教學，網絡輔助教學第六章生命周期與休閑（一）目的與要求1.了解人的生命周期及各個階段的特點；2.了解不同生命階段的生活方式，不同階段的休閑生活內容；3.通過對比分析不同人群的生命周期與休閑狀況，懂得人生中休閑生活的地位和重要性。（二）教學內容導讀生命成長的歷程

第一節生命周期1.主要內容生命周期理論；生命周期與休閑活動2.基本概念和知識點生命周期理論

第二節生命周期與休閑1.主要內容兒童的休閑（游戲）；青少年時期的休閑；成年期的休閑；老年期的休閑2.基本概念和知識點不同生命周期（年齡階段）的生命特征、生活需求及休閑方式【本節含有豐富的思政教育內容：通過個人不同生命周期（年齡階段）的休閑需求及休閑方式的了解，認識到人真實的生存狀態、生活的樸實和生命的價值，從而懂得愛惜生活、珍惜光陰、顧惜生命，自覺地過好每一天，樹立正確的人生觀、幸福觀、價值觀和生命觀。】閱讀材料杭州親子游：與愛同行

第三節生命周期不同階段的休閑規劃1.主要內容兒童時期的休閑規劃；青少年時期的休閑規劃；成年期的休閑規劃；老年期的休閑規劃2.基本概念和知識點不同年齡階段休閑規劃的重點、方式、內容與保障

案例候鳥式養老

問題與應用：運用時間統計分析法比較你和身邊某個人近段時間內生活時間的構成差異，從中比較兩人生活內容的差異性。（三）思考與實踐1.課后思考練習（1）分析人的不同生命周期階段的生活狀況、休閑方式。（2）調查不同人群的休閑生活方式，寫一篇調查報告。2.實踐環節以自己為例，詳細統計一天的所有各種活動的類型及其所占用的時間，從中分析“休閑”活動的類型及時間比例，說說自己的休閑生活質量到底如何、是否感到滿意，并說說如何提高自己的閑暇生活質量。（四）教學方法與手段1.運用多媒體進行講授，討論2.實踐調查分析第七章社會階層與休閑（一）目的與要求1.了解不同社會階層的生活方式、休閑方式；2.了解不同階層休閑方式的差異及其社會意義；3.在日常生活中善于洞察不同社會階層的休閑方式。（二）教學內容導讀世界各國的中產階層

第一節社會階層與休閑1.主要內容社會階層的內涵剖析；社會階層對休閑活動的影響；不同社會階層的休閑活動；2.基本概念和知識點社會階層的內涵與劃分；社會階層與休閑活動的相關性分析；不同社會階層（上層、中層、下層）的休閑活動特點

第二節休閑：促進階層融合的黏合劑1.主要內容休閑產生積極情緒；休閑促進社會和諧2.基本概念和知識點休閑對人的積極影響；休閑對社會的促進作用

案例國王、乞丐和陽光浴

問題與應用：不同社會階層的不同休閑方式，產生差異的原因是什么、說明了什么？如何促進不同階層的休閑融合？【本章內容全部都是思政教育的內容：通過引導學生分析社會不同階層人士的休閑方式的差異，客觀認識社會、看待現實，學會分析、體察處于社會較低階層人士的休閑方式存在的問題，從而培養憐憫、寬容、愛人的情懷；正確認識到自己休閑方式的狀況，檢視自己的生活和生命，發憤圖強、關心他人、體恤弱者。】（三）思考與實踐選取某個社會群體（階層），調查其休閑娛樂方式，分析其原因，并與其它社會階層進行比較。寫一篇調查報告。（四）教學方法與手段1.教學方法：課堂講授、課堂討論2.教學手段：多媒體教學，網絡輔助教學第八章休閑動機與休閑制約（一）目的與要求1.了解休閑動機產生的機制；2.了解休閑制約形成的機制及其影響；3.了解休閑動機與休閑制約形成的現實休閑方式。（二）教學內容導讀你在生活中到底想要什么?

第一節休閑價值觀1.主要內容休閑價值觀的概念；休閑價值觀的演變2.基本概念和知識點休閑價值觀的概念；休閑價值觀的變遷

閱讀材料休閑是時髦的，瘋狂工作是過時的

第二節休閑動機1.主要內容休閑動機的概念與特點；休閑動機的分類2.基本概念和知識點休閑動機概念；休閑動機特點；休閑動機分類

第三節休閑制約1.主要內容休閑制約的概念；休閑制約的分類；不同群體的休閑制約特點；休閑制約與休閑動機的平衡2.基本概念和知識點休閑制約的概念；休閑制約的分類；不同群體的休閑制約特點【本節有思政教學內容：通過對休閑制約的理論分析及現實觀照，認識到我們的國家和社會在滿足人民對“美好休閑生活的向往”方面取得的巨大成就、存在的不足及遠景目標，并洞察到黨和政府正在為消除人們的“休閑制約”，最大程度地減少“發展和享受”的矛盾所做的努力，從而增強社會責任感和使命感。】

案例散漫的印度人問題與應用：何謂休閑價值觀、何謂休閑動機、何謂休閑制約？價值觀、動機、制約在休閑中有何作用？試舉例說明。（三）思考與實踐選取某個對象（個體或群體），調查的休閑動機、休閑制約，分析其休閑體驗和休閑滿意度，寫一篇小論文。（四）教學方法與手段1.教學方法：課堂講授、課堂討論2.教學手段：多媒體教學，網絡輔助教學第九章閑暇配置（一）目的與要求1.了解閑暇配置的涵義及其理論與現實意義；2.掌握閑暇配置的測量與評估方法；3.學會用閑暇配置的方法去調查評估某人（群）的閑暇配置狀況及休閑方式。（二）教學內容導讀等死模式與穿越模式

第一節閑暇配置概述1.主要內容閑暇時間的基本概念及特征；閑暇配置的重要性2.基本概念和知識點閑暇時間的概念；閑暇時間的特征；閑暇配置的重要性

第二節閑暇配置的測量指標1.主要內容閑暇時間的分類；衡量指標與閑暇預算表2.基本概念和知識點閑暇時間的二分法、三分法、四分法、五分法；閑暇衡量指標；閑暇分布衡量指標與閑暇預算表

第三節中國公眾閑暇配置中存在的問題1.主要內容休閑行為與心靈的關系；生產力水平與閑暇時間的關系；休閑廣度和深度的關系；閑暇時間分配與休閑本質的關系2.基本概念和知識點偽休閑；逆休閑；淺休閑；忙休閑

閱讀材料裝忙族與瞎忙族

第四節樂活的生活形態與閑暇配置優化1.主要內容樂活的生活形態；樂活形態下的閑暇配置優化2.基本概念和知識點樂活的定義；樂活的生活形態；樂活生活形態與閑暇配置；樂活形態下的閑暇配置優化

案例品味時間

問題與應用：學會用閑暇配置的方法去調查評估某人（群）的閑暇配置狀況及休閑方式。（三）思考與實踐1.閱讀文獻，了解當前我國公眾的閑暇配置狀況，并進行評價。2.為自己或你身邊的人，進行一次近期閑暇配置（休閑生活）的規劃？3.嘗試為某中小學設計一套學生休閑生活“時間表”。（四）教學方法與手段1.教學方法：課堂講授、課堂討論、調查研究2.教學手段：多媒體教學，網絡輔助教學第十章休閑與體驗（一）目的與要求1.了解休閑體驗的涵義及測量；2.了解休閑體驗對休閑滿意度和休閑質量的意義；3.考察了解中國公眾休閑體驗的狀況。（二）教學內容導讀休閑體驗的價值幾何

第一節體驗與休閑體驗1.主要內容體驗的概念與分類；休閑體驗的內涵、特征及層次性2.基本概念和知識點體驗的概念；體驗的分類；休閑體驗的內涵；休閑體驗的特征；休閑體驗的層次性

閱讀材料你的時間足跡在哪里

第二節中國公眾的休閑體驗現狀、問題與目標1.主要內容中國公眾休閑體驗現狀與問題分析；休閑體驗的最終目標2.基本概念和知識點休閑體驗目標：暢爽的概念、特征、模型

第三節提升中國公眾休閑體驗的對策與建議1.主要內容深度休閑；體驗暢爽；品質生活2.基本概念和知識點深度休閑的涵義、特征；暢爽體驗的內涵、特征；品質生活的涵義、特征

案例歐洲人的優雅問題與應用：當前我國公眾休閑體驗狀況如何，試選取某個對象（群體）進行調查研究，寫一篇調查報告。（三）思考與實踐試選取某個對象（群體）進行調查研究，寫一篇調查報告。（四）教學方法與手段1.教學方法：課堂講授、課堂討論、調查研究2.教學手段：多媒體教學，網絡輔助教學第十一章休閑產業與休閑經濟（一）目的與要求1.了解休閑與經濟發展的相互關系；2.了解休閑經濟系統構成；3.了解如何進行休閑產業規劃與發展。（二）教學內容第一節休閑與經濟發展1.主要內容（1）經濟增長的動力機制（2）休閑對經濟的促進（3）休閑與經濟發展的互動2.基本概念和知識點經濟增長；休閑對經濟的促進作用；休閑與經濟的互動第二節休閑經濟1.主要內容（1）休閑的經濟學分析（2）休閑經濟系統——休閑產品、休閑產業與休閑消費（3）休閑經濟的發展策略2.基本概念和知識點休閑經濟系統第三節休閑產業1.主要內容（1）休閑產業系統分析（2）休閑產業規劃與發展（3）休閑產業與其他產業的互動2.基本概念和知識點休閑產業；休閑產業系統；休閑產業規劃問題與應用：運用休閑產業系統劃分方法嘗試對城市某個社區（街道）的各類企業組織進行產業統計、分類，加深對休閑產業、休閑經濟概念的理解。【本題屬于思政教學的內容：通過布置給學生實際調查研究的作業，讓學生走入社會，真實地看到我國城鄉各地越來越興旺的休閑產業及其為人民生活所作出的巨大貢獻，實實在在地體會到社會主義“五位一體”事業取得的巨大成就，從而增強熱愛社會主義、獻身社會主義事業的信心和決心。】（三）思考與實踐1.課后思考練習（1）試述休閑與經濟發展的關系；（2）何謂休閑經濟、如何發展休閑經濟？（3）休閑產業如何分類、怎樣進行休閑產業規劃？2.實踐環節（1）以某個城鎮為例，對其區域內有關休閑的所有產業部門進行統計、整理，分析該地區休閑產業的發展狀況，寫一份《關于××市（鎮）休閑產業發展狀況的調查報告》。（四）教學方法與手段1.運用多媒體進行講授，課堂討論2.課后實踐調查研究第十二章休閑消費與休閑服務（一）目的與要求1.了解休閑消費的涵義及其社會意義；2.了解當前我國公眾休閑消費狀況及存在問題；3.了解休閑服務的涵義及其重要性。（二）教學內容導讀全球旅游市場方興未艾

第一節休閑消費的基本理論問題1.主要內容休閑消費概念及類型；休閑消費的特征；休閑消費的趨勢2.基本概念和知識點休閑消費概念；休閑消費類型；休閑消費特征

第二節時間約束與休閑消費模型1.主要內容休閑學消費模型；休閑消費決策2.基本概念和知識點休閑消費模型；休閑消費決策

第三節中國國民休閑消費狀況分析1.主要內容中國休閑消費結構的實證分析；不同群體的休閑消費分析；優化中國休閑消費結構的對策建議2.基本概念和知識點中國不同群體的休閑消費特征、差異第四節休閑服務的基本理論問題1.主要內容休閑服務涵義；休閑服務特征；休閑服務質量2.基本概念和知識點休閑服務涵義；休閑服務特征；休閑服務質量案例網絡化帶來的休閑消費變革（三）思考與實踐以“xxx居民休閑消費與社區休閑服務的調查與研究”為題，實施一次實地調查活動。（四）教學方法與手段1.運用多媒體進行講授，課堂討論2.課后實踐調查研究第十三章休閑政策與休閑制度（一）目的與要求1.了解休閑政策與制度的涵義及其社會意義；2.了解當前我國休閑政策與制度的現狀及存在問題；3.運用休閑政策、制度與法規去分析現實的休閑現象。（二）教學內容導讀帶薪休假：制度離現實有多遠?

第一節休閑政策

1.主要內容休閑政策概念及類型；休閑政策的主體；國外休閑政策、國內休閑政策2.基本概念和知識點休閑政策概念；休閑政策類型；休閑政策主體閱讀材料休閑憲章chapterofleisure第二節休閑制度1.主要內容休閑制度涵義；國外休閑制度；中國休閑制度2.基本概念和知識點休閑制度涵義；國外休閑制度演變；中國休閑制度變遷第三節休閑法規1.主要內容休閑法規涵義；休閑法規類型；國內外休閑法規介紹2.基本概念和知識點休閑法規涵義；休閑法規類型案例中西方社會的休閑政策、制度與法規問題與應用：不同國家的休閑制度、政策和法規的制訂，與哪些因素有關，試以我國為例加以分析。【本作業系思政教學的內容：讓學生深入社會，通過調查研究，了解我國幾十年來在發展休閑產業、服務民生、提高人們生活滿意度和幸福指數方面所制訂的一系列正確的政策、制度和法律法規，從中看出我國社會主義現代化建設，尤其是“依法興業、依法治國”方面的卓著成就。】（三）思考與實踐（1）談談你對如何通過法律手段保護弱勢群體休閑權益的看法。（2）對比國內外的休假制度，談談你對休假制度對休閑業發展影響的認識。（3）對比國內外的休閑立法現狀，談談你對完善我國休閑立法的看法。（四）教學方法與手段1.運用多媒體進行講授，課堂討論2.課后實踐調查研究第十四章休閑文明與休閑教育（一）目的與要求1.了解休閑文明的涵義及其社會意義；2.了解我國社會休閑文明的現狀與問題；3.了解當前我國休閑教育的現狀、問題；4.了解在我國教育體系中融入休閑教育的原理與方法。（二）教學內容導讀《中國公民出境旅游行為指南》

第一節休閑活動與休閑等級模式1.主要內容休閑活動類型；休閑等級模式2.基本概念和知識點休閑活動；休閑等級；休閑等級模式圖

第二節休閑失范與休閑文明1.主要內容休閑失范涵義；休閑失范表現形式；休閑文明涵義；休閑文明建設2.基本概念和知識點休閑失范涵義；休閑失范表現形式；休閑文明涵義

第三節休閑教育概述1.主要內容休閑教育變遷；休閑教育內容；休閑教育類型；休閑教育形式2.基本概念和知識點休閑教育內容；休閑教育形式；休閑教育類型；休閑教育實施休閑教育的理論與實踐1.主要內容休閑教育的意義；國內外休閑教育介紹；休閑教育實施2.基本概念和知識點休閑教育的實施問題與應用：閱讀文獻與實踐調查，了解當前我國公眾的休閑行為狀況；我國當前的休閑教育狀況如何，存在哪些問題，如何提高我國公眾的休閑教育與啟蒙？【本作業包含思政教育的內容：要求教師引導學生，通過調查研究，實事求是地看到我國在國民休閑教育方面存在的問題及和發達國家的差距，認識到加強國民休閑教育的重要性和緊迫性，從而增強社會責任感和使命感。】（三）思考與實踐為你自己、家人或某學校，擬訂休閑教育（與培訓）的規劃。（四）教學方法與手段1.運用多媒體進行講授，課堂討論2.課后實踐調查研究第十五章現代社會休閑方式（一）目的與要求1.了解現代社會主要的休閑方式；2.了解現代休閑方式的產生背景、特點及其影響。（二）教學內容第一節娛樂休閑1.主要內容娛樂休閑內容、類型和形式；娛樂休閑的社會意義2.基本概念和知識點娛樂休閑涵義；娛樂休閑形式；娛樂休閑的類型

第二節旅游休閑1.主要內容旅游休閑的涵義；旅游休閑的內容和形式；旅游休閑的類型2.基本概念和知識點旅游休閑的涵義；旅游休閑的內容和形式；旅游休閑的類型

第三節體育休閑1.主要內容體育休閑的涵義；體育休閑的內容和形式；體育休閑的類型2.基本概念和知識點體育休閑的涵義；體育休閑的內容和形式；體育休閑的類型第四節文化休閑1.主要內容文化休閑的涵義；文化休閑的內容和形式；文化休閑的類型2.基本概念和知識點文化休閑的涵義；文化休閑的內容和形式；文化休閑的類型第五節養生休閑1.主要內容養生休閑的涵義；養生休閑的內容和形式；養生休閑的類型2.基本概念和知識點養生休閑的涵義；養生休閑的內容和形式；養生休閑的類型第六節網絡休閑1.主要內容網絡休閑的涵義；網絡休閑的內容和形式；網絡休閑的類型2.基本概念和知識點網絡休閑的涵義；網絡休閑的內容和形式；網絡休閑的類型案例網絡化帶來的休閑消費變革（三）思考與實踐調查你熟悉的某個群體（個人）公眾在旅游、體育、文化、網絡休閑方面的情況，寫一篇調查報告。（四）教學方法與手段1.運用多媒體進行講授，課堂討論，實際調查研究2.課后實踐調查研究五、各教學環節學時分配教學環節教學時數課程內容講課習題課討論課實驗其他教學環節小計第一章導論22第二章休閑發展史22第三章休閑環境與休閑文化1.50.52第四章工作與休閑1.50.52第五章家庭與休閑1.50.52第六章生命周期與休閑1.50.52第七章社會階層與休閑1.50.52第八章休閑動機與休閑制約1.50.52第九章閑暇配置1.50.52第十章休閑與體驗1.50.52第十一章休閑產業與休閑經濟1.50.52第十二章休閑消費與休閑服務1.50.52第十三章休閑政策與休閑制度1.50.52第十四章休閑文明與休閑教育1.50.52第十五章現代休閑方式（旅游休閑、體育休閑、文化休閑、網絡休閑）314合計2