PAGE頁碼頁碼成語作文400字整理的范例20____成語作文400字成語作文400字匯總7篇在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創建性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是我的成語作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。成語作文400字篇1今晨,起了個大早。天氣晴好,久違的陽光,今日肯定會如約而至。想到今日將有兩場免-費公益的家庭教化指導演講,久郁的____就要釋放,心里已是陽光明媚。可是,一個人的早飯后,久等沒有信息。給負責人打手機,竟然是“關機”。昨天與跟班的工作人員見了一面,也未留她的聯系方式。七點半了,負責人才開機。他說:“今日的演講全部取消了。因為擔憂今日會下雨。小李沒給你打電話嗎”出門已經五天了。只有昨天上午進行了一場演講,聽眾還在雨中零落。其他的時間,只能是閑居。最近一段時間,單位里勞碌異樣:三年級學生實習、二年級學生上課、新生報到、新生開學典禮、新生軍訓,而我卻困居于____油田!此時的心境,竟如羝羊觸藩。羝羊觸藩:拼音:dīyángchùfān。說明:羝羊:公羊;觸:抵撞;藩:籬笆。公羊用角抵撞籬笆,角被卡在籬笆上,進退不得。比方進退兩難。出處:《周易·大壯》:“上六:羝羊觸藩。不能退,不能遂。”用羝羊觸藩來形容我今日的心境,竟是駝背掉到坑里,貼切!看來,今日的時間,我也只好用來溫習“羝羊觸藩”這個成語了。成語作文400字篇2成語是中華文化的精髓。今日在作文課上，我們進行了一場激烈的成語之爭。起先成語之爭時，有一條規則就令我們大吃一驚。可以同音不同字，但不準用諧音。這可不行，我們平常玩的就靠用諧音才過關，況且我們積累的成語也不多，怎么辦呢？只能硬著頭皮作戰了。剛起先，我們對答如流，一次又一次打回了對方的成語攻擊，可對頭的“女中豪杰”想出了一個成語“適可而止”，這可把我難住了。好在老師允許我們同音不同字，于是我方的“副參謀長”，李冠辰來了一個“紙上談兵”。可對方的“副參謀長”立馬說了一個“兵不厭詐”。這可把我氣得夠嗆，你們把我當作“神馬”東東啊！我來個“詐尸還魂”，呵呵，這個詞可是把他們難住了。于是，我勇往直前，再接再厲，接連著打破對方五輪攻擊。今日，大伙對我刮目相看。又輪到我方了，我一口說出了一個“雞犬升天”，不料對方“女中豪杰”一個“天高云淡”上來，我一下呆了。“但、淡、旦、蛋……”我不斷嘀咕著，可就是想不出。我們沒人會，對方也不會，沒方法，嬉戲結束。就在嬉戲剛結束時，我靈光出現，高喊一聲：“彈丸之地！”成語作文400字篇3“一網打盡”“光陰似箭”“見多識廣”……嗯？這是什么聲音呀！似乎說的都是成語。哦，我告知你們吧！這是我們班里實行的成語接龍大賽。那讓我帶你們來看一下吧！星期四的上午，我們玩了一場成語接龍大賽。李老師帶著微笑小聲地說：“同學們，我們來一個成語……”李老師的話還沒說完，同學們異口同聲地說：“成語接龍。”李老師又說：“我告知大家競賽規則：第一個同學說一個成語，其次個同學接著第一個同學說的成語的最終一個字開頭，可以是不同字，但要同音節，聽明白了嗎？”“明白了”同學們異口同聲地回答道。過了一會，班里寧靜了。李老師大聲地說：“競賽—起先！”接著女生于果先打頭炮，于果站起來脫口而出“一網打盡。”接著高適雨站了起來立即說出“光陰似箭”“見多識廣”我接著高適雨的成語順口說了出來。“廣開—言路”劉怡君小摯友站了起來慢吞吞的說。田笑站起來，兩顆黑葡萄似的眼睛轉來轉去說：“路人皆知……”該男生了，第一個是杜新穎 打的開頭炮“知書達禮”接著是劉騰皓，劉騰皓有意不說出來，女生們都認為男生快輸了，都在哈哈大笑呢。我想：哈哈，你們男生算什么，還不照樣是我們女生的手下敗將嗎？在我們得意的時候，劉騰皓一口說出：“禮尚往來”我想：這么難的字也說的出來，我佩服。最終王嘉豪又說了個：“來來往往。”我們大家都笑了。我問李老師誰贏了？李老師說：“誰也沒贏，誰也沒輸。”這次成語大賽真好玩呀！我好歡樂呀！成語作文400字篇4上課了，老師一進教室，就說：“我們來猜成語吧！”大家忽然喧鬧起來，原來，老師是想讓我們一起先開拓思想，寫作文，可以寫得快一點兒，老師把我們分成兩隊，右邊的叫精英隊，左邊的叫超人隊。競賽起先了，精英隊的——劉紅、吳明起先了，猜的人是劉紅，演的人是吳明，老師給吳明寫了一個成語，吳明一看，成語是喜笑顏開，就立即做出了，特別興奮的樣子，劉紅左看看，右看看，還是不知道，吳明心想：劉紅會不會想不出來呀？便用嘴形來告知劉紅，這時喜笑顏開，老師看劉紅猜不出來，就叫吳明再表演一次，劉紅細致一想，是喜笑顏開嗎？老師說：“特別正確，加20分。”精英隊的同學都尖叫了起來。輪到超人隊了，老師看超人隊，沒人舉手，就說：“再沒人舉手，我就點名，叫兩個人了。”老師這么一說，就有兩個人，主動舉手了，一個叫鄭鏡，另一個叫小強，鄭鏡是演的，小強是猜的，老師給鄭鏡寫了個載歌載舞，鄭鏡看了一下，就做了起來，看鄭鏡這手和腳始終搖擺著，小強用眼神，緊盯著鄭鏡，仿佛在說：“這是什么成語，什么成語。”臺下在看的同學們，有的在冥思苦想，有的在抓耳撓腮，還有的抓著腿，不知如何是好，最終，老師說：“猜不出來，我就給精英隊加20分，小強只好說：“猜不出來。”老師就給精英隊加了20分。通過猜成語，我知道了要多視察多思索，平常也要多積累詞語多參加。成語作文400字篇5每當想起和小伙伴們玩：“成語接龍”這個嬉戲的時候，我就很快樂。嬉戲起先了，首先是我開頭，我說了個“聞名遐邇”下面就輪到咸胖子說了，他這個人的小腦袋很聰慧，而且平常積累的成語也許多。我信任，這個“成語接龍”確定難不倒她。咸胖子笑瞇瞇地說了個“名揚四海”，接下來，就輪到倪瘦子說了，他這個人很不聰慧，簡直就是個呆子，但有時也很不錯，他說了個“海闊天空”到我說了，我正在思索著：空，空，空什么來著的，噢！我知道了，是“空前絕后”。又輪到咸胖子說了，她說了個“后繼無人”。人，人，人什么來著，倪瘦子在想著，這下他可不會了。我驕傲地對倪瘦子說：“不會了吧，但是我會，”倪瘦子聽了，就像見到了菩薩似的,趕忙請求地對我說：“菩薩，快教教我吧！”我沒有答應他。這個倪瘦子用手捂著眼睛裝哭著對我說：“好菩薩，快告知我，我在這向你保證，我以后有什么好吃的肯定和你一塊共享。”我聽了，心里想：有好東西和我一起共享，何必怒告知這個呆子呢？”我興奮地對倪瘦子說：“笨蛋，連這個你也不知道，那就是“人山人海”這次，倪瘦子說了個“人山人海”，哦們三個人聽了，都快樂的笑了。嬉戲在我們的歡聲笑語中結束了，假如時間能倒流，我多希望再次和這些敬愛的伙伴們玩一次“成語接龍”這個嬉戲啊！成語作文400字篇6作文課上，老師帶來一只鼓和一朵大紅花。我懷疑不解：老師帶這些干什么？后來，我聽了老師的話，才解開了心中之謎。原來老師是要我們做數字成語嬉戲。第一輪競賽起先了，小紅花隨著鼓聲經同學們的手依次傳了下去。一組的'寧寧流暢地講出六個成語，二組的小慧和三組的小翔分別講出四個和三個成語，四組的小云只講出兩個。老師說：“第一輪競賽結束了。一組短暫領先，希望同學們在其次輪競賽中再接再勵，其他三組要迎頭趕上。”我剛想松口氣，老師的話又使我驚慌起來，我的心似乎要從嗓子里蹦出來了。一陣急促的鼓聲響起，小紅花一一傳下來，突然，鼓聲停了，小紅花落在了我的桌子上。我一愣，忙站起說：“百發百中。”然后快速坐下來，把小紅花往后傳。這時我聽見四周的同學們說：“用成語說一句話······”我這才茅塞頓開，連忙站起來，剛從嘴里吐出一個字，可是五點鼓聲已經過了。嗨，多缺憾啊！都怪我太驚慌了。嬉戲接著進行，其他三組的同學都吸取了教訓，得到了志向成果。競賽結束了，我們組由于我的過失落后其他三組。老師送給我們一組一句話：“吃一塹，長一智。”我覺得，這句話比任何獎品都有意義。夢誓雪兒成語作文400字篇7出人頭地蘇軾小時候，天資聰穎，由于書讀得多，字也認得多，再加上文章寫得好，因而受到人們的贊揚。在一片贊揚聲中，蘇軾不免有些飄飄然。有一天，便在自己書房門上手書一聯，以顯示自己的才華，聯文是：讀盡人間書，識遍天下字。對聯貼出之后，有一位老者專程來到蘇家，向蘇軾“求教”，請蘇軾認一認他帶來的書，書上全是寫著周朝時史籀創制的字。蘇軾起先滿不在乎，特別得意，可是接過書一看，書上的字一個也不相識，這對傲慢自滿的蘇軾是當頭一棒，他忽然面紅耳赤，只好向老者致歉。老者也沒說什么，便含笑而去。蘇軾這時才感到自己太傲慢了，于是將書房門前對聯的上下聯前各添了兩個字，使思想境界為之升華，一幅具有遠____想的對聯呈現在人們的眼前：“立志讀盡天下書，發憤識遍天下字。”此后，蘇軾發奮讀書。二十歲的時候，已學得博古通今，便和弟弟蘇轍一起參與了京城的考試。當年的主考官是翰林學士歐陽修。歐陽修