PAGE頁碼頁碼小學班主任工作計劃整理的范例20____小學班主任工作計劃小學班主任工作安排匯編15篇時間過得真快，總在不經意間消逝，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學習寫安排吧。好的安排是什么樣的呢？以下是我細心整理的小學班主任工作安排，，希望大家能夠喜愛。小學班主任工作安排1新的一學期又要起先了，秋季小學班主任工作支配。上半學期可以說我的班主任工作做得很不好，學生成果不志向，我想這與我的管理有著特別大的關系，新學期我希望我的班級有新氣象。所以我有以下幾個設想：一、以理服人，以情感人注意平日自己的身正為范，在日常教學中，要求學生做到的自己首先做到，與學生一起參加到學習活動中，與他們一起做題，一起打掃衛生等，課上我是一名肅穆的老師，課后也與學生打成一片，贏得學生的信任與好感。為了更好地開展工作，課后要常常與學校的老班主任溝通，學習他們的管理方法和閱歷。努力以學生為主，以情感人，以理服人，遇事與其他老師協商解決，處理好每一件小事。工作中，關愛每一名學生，對一些淘氣的男孩，要能和顏卻又是肅穆地指責教化他們，爭取能在集體中教化他們，也用個別來影響他，得到學生的信任，讓我班的學生在我的肅穆中又受到關愛。二、保持學習上進心，提高學習成果利用班會課等時間，教化學生正確對待學習與分數的關系，平常肯定要養成良好的學習習慣。在平常的教學工作中，除了自己教學的功課以外，對其他功課成果做到常常了解，與其他老師常常溝通，了解哪個學生進步了，哪個學生在行為習慣上須要留意。結合班會課進行思想教化，使每一個學生都有一顆上進的心，想要把自己的學習成果搞好，工作支配《秋季小學班主任工作支配》。讓學生在班集里形成學習上的小團體，相互激勵共同進步。對于學困生，我給他們不同的臺階登，讓日常的教學中也給他們發言的機會，課后剛好關切他們的學習狀況，讓同學幫助他們，讓他們在一個學期中也覺得自己有了進步。三、做好任課老師的后勤工作對于班主任來說與學生工作同等重要的就是做好任課老師與學生間的深化溝通和協調，在這學期的工作中我主要做好如下幾項工作：1、班主任充分做好與任課老師的溝通工作。平常多與任課老師溝通、溝通，剛好了解班級學生的上課狀況，課后作業完成狀況，發覺問題剛好解決。并了解在各學科中，哪些學生進步了，哪些學生退步了，剛好駕馭學生學習動向。2、使學生充分敬重老師。保證良好的課堂紀律和秩序是對老師勞動最基本的敬重，通過一個學期的努力，四年級同學已經基本形成了良好的課堂學習氣氛，為老師工作任務的順當完成供應了最基本的保障。引導學生學會從生活上做到切實地關切老師。3、使學生踏實、主動地協作任課老師做好組織教學工作。不論老師在與不在，不論是任課老師還是待課老師亦或是實習老師都一律仔細對待，上好每一節課，打算好每一個活動。4、重點培育學習委員和課代表從各個方面做好協調工作，如早讀的支配、課前的打算和作業的督促和檢查等。5、為任課老師與學生和家長間的溝通創建機會與空間。鑒于我在整個學期當中多次與學生和家進步行了多角度、多渠道的溝通，因此在與任課老師交換了看法之后，在學生的期末學期鑒定上學生欣喜地、意外地獲得了任課老師的贊揚和期盼。四、搞好家校工作帶好班級，教好學生，不僅僅要了解學生的在校狀況，了解他們的家庭狀況，對于我的班主任工作也有很大的幫助。因此，除了學校組織的集體家訪以外，我得用休息時間，到一些學生的家里，向他們了解和反映學生的狀況。這學期我主要利用好家校一線通，把學生的學習表現，學習成果發送給學生家長，家長也能主動回復我，讓我更多的了解學生的狀況。新學期要想使班級呈現新氣象，必需要靠老師和學生大家一起努力！作為班主任更是責任重大！因為大家的目光都聚集在你身上，你也想在自己的工作崗位上體現自己的價值。所以，努力吧！為自己加油！小學班主任工作安排2一、指導思想為加強班主任隊伍的思想____教化和業務素養培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素養，努力使班主任工作再上一個新臺階。二、工作要點（一）班主任隊伍建設1，新老幫扶結對在青年班主任和本年級段的優秀班主任之間開展“師徒結對”活動，師徒之間常常性地進行工作閱歷溝通，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定班隊工作安排、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培育小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任的思想素養和管理實力。期末，要求“徒弟”仔細寫好學習心得。“師徒結對”活動名單：丁怡—葉青邵俐加—王晴時姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠紅2，組織溝通探討每月實行一次“班主任例會”，有安排、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。組織班主任學習教化理論和班級管理學問溝通班主任閱歷，取長補短，共同提高；樹立先進典型，表彰先進班主任；引導班主任總結自己的點滴閱歷，并把總結閱歷和教化科研結合起來。本學期班主任工作閱歷溝通支配如下：九月份：姜僖（建設一個團結奮進的班集體。）十月份：邵鳴（愛心、耐性、細心開展班級工作）十一月份：李玉華（良好班風建設）十二月份：查慧玉（培育一支卓有成效的小干部）（二）、加強班風建設1．支配班級活動要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教化和深化體驗教化的看法”為基礎內容，依據學校德育工作支配，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教化和創新精神與實踐實力的培育，面對全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好安排，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校內文化活動、社會實踐活動等，友情中隊舉辦一些聯誼活動。2．營造向上氛圍依據各年級學生的年齡特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。（2）布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。（3）讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。3．指導培育小干部班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的____，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。（三）、班級考核評比1．加強常規檢查評比在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并接著開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身動身，加強宣揚發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時仔細抓好班隊課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任幫助個人可老師做好教學常規的宣揚、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理支配拉差補差人員和時間，朝殲滅不合格率的目標奮進。在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成果，并評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評眩（四）針對特別學生，開展特別教化1．期初排出特別學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特別學生檔案。2．通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教化。班主任要通過視察、與學生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息____，隨時駕馭與調控特別學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的主動性，取得共識，協作學校教化好孩子。3．針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特別學生的思想品德、學習看法、日常行規等方面進行教化和訓練。4．開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關切幫助。小學班主任工作安排新學期起先了，本學期依據學校的統一要求，結合本班實際狀況，制定如下班主任工作安排。一、指導思想以學校總體工作安排，以深化開展素養教化和創新教化為目標，圍繞學校主題教化活動，提高學生的思想素養和科學文化素養、以愛國主義教化為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，留意培育和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。二、本班學生現狀____我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在特性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特別的學生。詳細狀況____如下：品德方面，本班學生酷愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動。能根據《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教化來轉化。學習方面，本班學生酷愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分用心聽講，發言主動，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，須要進行個別____和特殊的關注。家長大多是農夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教化，能希望與老師主動協作，共同教化好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文雅、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。三、班級工作重點及目標班級教化工作重點加強行為規范的養成教化，培育學生良好的行為習慣，接著進行酷愛班級的教化、團結同學的教化，搞好心理健康教化。詳細工作：1、接著抓好五年級學生的常規養成教化，培育良好行為。2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培育，爭創衛生文明示范班。3、搞好每位學生的自我愛護教化，增加平安意識，形成肯定的實力。4、搞好每位學生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發展。5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。本班學生奮斗目標1、形成健康向上的良好班風，增加集體凝合力。2、爭當學校的“優秀班集體”。3、發展特性特長，促進身心健康。詳細工作：（1）激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。（2）留意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風。四、常規管理措施1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：（1）、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生狀況進行評比，激勵學生團結合作，培育集體榮譽感。（2）、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要相互幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的競爭意識。2、文明行為方面，為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，詳細做法如下：（1）、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。（2）、定期對學生進行道德行為的教化。（3）、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。3、衛生方面，通過四年的熬煉，學生能夠打掃衛生，但不夠仔細細致，為此我將實行以下措施：（1）進一步對衛生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題剛好向老師匯報。（3）每天由衛生委員檢查個人衛生。（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評比一次“衛生標兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學校教化保持一樣，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培育班干部同學的責任心，號召他們主動幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關切，有主動上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。六、學生心理健康教化1、班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教化，正確地賜予教化。2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯系，實施有安排的教化。3、上好心理____課，培育學生健康的心理品質。隨著社會的進步，學生的心理健康教化問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的緣由會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教化就顯得尤為重要。七、學生平安教化1、常常教化學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。2、每天早晨８：30準時進教室，帶領孩子早讀。下午2：00準時進教室，處理班級事務，留意學生平安。3、課間要到教室里，等放學后再離開。小學班主任工作安排3今年我與學生一起升入六年級，作為班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培育學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任休戚相關。班主任是聯系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調整。所以，作好班主任工作，有利于班上的學風正不正，學習看法端不端正，學習動機是否明確的問題，因此，作好班主任安排，有利于學校工作的正常開展。依據我班的實際狀況，結合班上特點，我特訂出以下安排。一、班級簡介：本班共有學生23人，其中有男生15人，女生8人，本班的的學生總體來看，成果不很滿足，少數學生學習目的不夠明確，看法不夠端正，作思想工作的路還很長，須要花大力氣來整頓。尤其現在是六年紀，面臨要告辭小學階段升入初中，肯定要抓緊抓好。一、班干部的.組成：班長：陳龍，主抓學生的思想工作及男生的管理問題。副班長：吳夢婷，主管女學生的問題和班級其他事務。學習委員：羅凱琴，管理學生的學習問題，調整各科老師，向各科老師傳達學生的看法。勞動委員兼生活委員：歐莉莉，負責班上的清潔衛生，勞動及大掃除。體育委員：楊梁偉，負責班上的體育工作，記錄早操、課間操及體育熬煉和體育運動會的報名工作。文娛委員：吳湘勇，負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務；。宣揚委員：曹浩杰，對班上的板報、宣揚投稿。二、詳細安排：1．加強常規教化，養成良好習慣。依據？中小學生日常行為規范？及？中小學生守則？，抓好學生養成教化，從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，讓學生規范言行，表里如一，更符合一個學生的要求。（1）教化學生敬重老師，見到老師主動問好。利用老師節，組織學生給老師寫慰問信。（2）對班上學生嚴加管理，不準男同學留長發，戴首飾。女同學不準涂紅指甲。（3）不準罵臟話，敬重同學，相互幫助，同學之間應友好相待。2．在“書香閱讀考級”中，充分挖掘各種教化資源，深化開展各種形式的閱讀，和其他活動。（1）提倡語文課前5分鐘講一個能感動自己感染別人的小故事。（2）開展各種閱讀評比。（3）人人能背20首必背古詩。3．抓好班級文明建設，使教室的布置符合中學生的要求。（1）進行干部培訓，讓干部的實力增加，作好自己的本職工作，使班上管理工作正常化。（2）搞好教室美化工作，設立獎懲欄一個，對做好人好事的學生剛好表揚，對違紀學生進行客觀報道；設立學習園地，制定學生學習安排，讓學生有一個奮斗的目標。（3）搞好手抄報競賽，發揮學生的聰慧才智，符合班上的特點。4．抓好運動會的打算工作。組織好學生的報名工作，讓學生增加體質，削減疾病的發生，使學生有健康的體魄，有更多的精力投入學習中。激勵學生參與熬煉。5．開好學生家長會。讓家長了解學生在校的表現，對的確比較淘氣的學生，通過電話聯系，請家長到學校來，共同教化，使家長和班主任相互溝通，剛好矯正學生的不良行為，使教化少走彎路。6．開展必要的愛國主義教化。（1）根據學校統一部署，組織學生參觀愛國主義教化基地，對學生進行愛國主義教化。（2）開展主題班會，對學生講解并描述11。27大____，激發學生的愛國熱忱，為國家的旺盛富強作出自己應有的貢獻。（3）人人上臺表決心，怎樣不辜負先烈們的期望，學好過硬本事，保衛和平、保衛祖國，保衛先烈們用鮮血換來的華蜜的學習生活。（4）以先烈的精神激勵自己，從今，抓緊學習，把已經過去的青春損失奪回來，時間是金錢，時間是生命，要惜時如今，不讓珍貴的青春白白的度過，要讓自己的青春象____一樣閃閃發光。7．為了豐富學生的生活，組織學生開展一些文藝消遣活動讓學生的生活應當多姿多彩，充溢青春的氣息，就是讓學生該活潑時就活潑，不要年輕就老氣橫秋，沒有朝氣，要充溢活力。所以，要組織好學生的文體活動，使學生煥發青春活力，使校內充溢歌聲，充溢歡聲笑語。主動參加學校的各項文藝活動，如元旦十佳歌手競賽等活動。青少年學生正是人生觀、世界觀、價值觀形成時期，而六年級的學生也處在這樣一個心理轉變的前期，須要諄諄教導，用擺事實、講道理來與學生進行溝通。信任學生是能變好的，不會是十惡不赦的人，只要工作做好，道理講透，學生是能教化過來的。沒有教不好的學生，只有不會當的老師。要信任自己的學生，給他們改正的機會，我想我是會有收獲的。小學班主任工作安排4本班是xx小學創校以來第一屆畢業生，我有幸接到本班，心里真是既興奮又驚慌。作為一名新成員的我，對班主任工作也將迎接新的挑戰。俗話說：一個班的好壞表現就要看班主任這個指揮官怎么當。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光輝!我更深信：只要我專心去溝通;用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點;只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我肯定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。一、本班狀況____本班有學生47人，據說本班是明星班，知名度比較高，學問實力比較強，家長比較重視孩子們，因為本班是中海康城小學首屆畢業生，信任也會引起很多人的關注，因此本班的班風必需要嚴格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強，同學之間簡單產生沖突，個別學生學習愛好不濃，基礎學問不扎實。學習上欠勤奮，學生作業質量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我準備要發揮班干部的指導作用，讓他們團結合作自主創新，成為一個歡樂向上的中隊。二、管理目標目標：創建自主、合作、創新、團結的優秀班集體。個人目標：1、學會做人，學會學習，學會生活。2、認仔細真學習，踏踏實實做人，開快樂心生活。3、營造良好學習環境，養成大膽發言，愛動腦筋的習慣。口號：同心同德!共創團結歡樂的優秀班隊。中隊名稱：歡樂中隊。工作要點：1、狠抓課堂紀律，作業要按質完成;2、培育集體觀念，加強凝合力;3、培育優秀班干部，管理好班集體;4、培育互助互幫、寬容大方的待人看法。三、常規教化方面為了使學生能夠及早進入角色，再回復以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導，同時要常常下班里與同學多溝通，時時到處向學生進行有針對性的常規教化。因此，我確定從以下幾點入手：1，充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是應當做，什么是不應當做的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”，有助監督學生的日常行為，并在一周進行總結，通過匯報，剛好表揚好的學生。對表現不夠好的學生，剛好進行點撥、指導、加強教化。2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教化。利用老師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3，充分發揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感。使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校內電視節目，故事會和流淌紅旗的評比等活動，對學生進行思想教化。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教化作用，采納“明星排行榜”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的衛生習慣和行為習慣，剛好訂正他們書寫讀的姿態，在課堂上隨時提示與幫助。四、培育健全人格，打造優質人才。五、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1，課堂紀律首先師生共同制定班規、班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”2，課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。3、衛生方面講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。(1)、個人衛生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。(2)、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，剛好打掃衛生的同學或小組，進行表揚和嘉獎，同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教化，讓學生知道本學年我校要申報XX市綠色學校。六，其他方面班級管理中還應注意個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小獨創家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。七、工作支配：九月：1、做好新學期開學工作：清潔教室和校內，選好班干部，發書本作業本，編好值日表，課程表。2、開展環境愛護常識教化。狠抓教學常規，培育良好班風。3、開展《班干部競選演講會》。4、老師節開展尊師活動。主題是《老師，是一盞光明的燈》5、開展節約型環境班隊主題會。6、加強平安教化，防火、防電、防水、防拐騙，作好各類法制教化。7、制定“家長調查表”，親密與家長聯系，剛好反饋學生狀況。8、出墻報(新學期、老師節、環保等內容)。9、加強對后進生的____、家訪。十月：1、班干部培訓盡量做到負責到人，自主管理。2、開展“護綠、愛花、維護生態平衡、節約資源”的活動。3、做好申報XX市綠色學校的工作。4、加強文明禮儀教化、愛國主義教化、平安教化。利用國慶節對學生進行愛國主義教化。5、第一學期的收費工作，讓學生填寫好錢幣的號碼和登記手冊。把發票發到每個學生的手上，課要正常上。6、中隊實行了一個《只有一個地球》的主題活動，引導學生愛惜生態環境和愛惜地球，增加環保意識。7、教化學生要以校為家，愛惜學校一花一草，珍惜水電。不破壞學校的一絲一毫。8、加強對后進生的____、家訪，作好“家校聯系表”。十一月：2、做好秋游的發動工作，收費，另外做好平安教化工作，加強消防意識。3、一個人志向信念的確立、思想品德的形成、行為習慣的養成。出墻報。4、對學生的中段成果進行匯總，打算下個月召開家長會。5、做好各項平安教化工作。6、對班級內表現好的學生進行表揚激勵，指出不良狀況，與學生一起商討對策，爭取文明班。7、開展“科技與環保教化”的中隊活動，豐富學生課余生活。十二月：1、召開中段家長會，匯報學生在校表現及成果。與家長親密聯系。2、抓好教學進度，在十六周結束教學進入復習階段。3、進行復習動員，端正學習看法，做好迎期末考試的打算。4、做好后進生的____工作。5、填寫各類表格，寫好各項總結，撰寫論文。6、做好學生成果匯總工作，寫好學生手冊。7、做好假前平安教化，布置好假期作業，讓學生可以快樂度過假期。一月：1、進行期末考試。2、進行考試成果匯總。3、做好學生成果匯總工作，寫好學生手冊。4、做好假前平安教化，布置好假期作業，讓學生可以快樂度過假期。小學班主任工作安排5本學期，學生個別稍有變動，出去一個進來兩個，這兩個學生對班級的班規制度須要一段適應期，而且班級重點也當轉移到學習上來。經過一年的管理和教學，我班總體狀況有所轉變，學生都能遵守學校規章制度，學習看法端正了，受到任課老師的一樣確定。經過全體師生的共同努力，我班在上學年校各項活動中均有突出表現。現在已經進入畢業階段，在班級管理上應進一步加強和改進。為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，本學期班主任工作重點如下：一、在學生中培育競爭意識，促成“你追我趕”的比學風格。1、通過開展競賽、爭星榜、班級文化布置等各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們養成良好的學習習慣。2、利用閱讀課和平常的課堂教學，指導學生的課外閱讀，培育他們良好的文化底蘊。3、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，做好協調工作。二、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教化。1、成果、表現好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。2、對學困生多關注，多指導，課上多提問，課余時間多溝通，剛好____。三、抓好班級的各項紀律。1、開展最佳“紀律大組”評比，采納積分制，分周評、月評和學期總評，并賜予適當嘉獎，促使組員之間相互監督、組與組之間相互競賽，以激發學生自覺遵守紀律。2、嚴格要求班干以身作則，帶頭遵守紀律，并仔細、公允值日。3、電燈、電扇的開關，走廊扶手的清潔、室內外環境的保潔等各項職責支配專人負責，不定期抽查。四、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。五、健全并調整班干隊伍，明確職責，加強培訓，提高學生的管理實力。小學班主任工作安排6本學期我擔當了三年級一班的班主任工作。通過幾年的班主任工作，我深深體會到小學是人的成長起步階段，班主任工作至關重要，肯定要讓孩子養成良好的習慣。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，小學三年級是重要時期，要建成良好的班風班紀，發展學生的特性，培育學生各方面的綜合素養。依據本班狀況制定安排如下：一、本班學生基本狀況____：本班現有學生45人，女：21人，男24人。這批孩子已經帶了一年，性格特點基本上已經了解，班內大部分學生文明守紀，勤奮上進。但個別學生學習目的性不明確，學習自覺性差，紀律觀念薄弱，自制力極差。這些需班級師生共同努力，促進進步。二、工作目標1、在學生中培育競爭意識，有你追我趕的比學風格；①通過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們駕馭科學的學習方法和良好的學習習慣。②指導本班學生的課外閱讀，組織和實行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。③常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，做好協調工作。2、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；向學生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在教化好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；向學生進行行為習慣養成教化，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年4、成果、表現好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；激勵學生大膽創新，勇于探究，為祖國培育創新性人才。5、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。6、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。7、健全班委會，明確分工，提高學生的管理實力。三、詳細措施1、充分利用班會、墻報、宣揚欄等途徑對學生進行各項平安教化：如交通平安、用電、防火、自我愛護、食品衛生等平安。2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必需擁有一批團結在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力氣，分別負責其它級別的各項工作，如學習委員負責指導總結科代表的工作生活委員負責指導督促值日組長的工作等。班里已經有幾個得力小助手，這學期要多發展幾個優秀小干部。3、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報競賽、藝術節等各項競賽，培育學生自信念和集體觀念，增加班級凝合力。4、切實抓好本班的衛生保潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創建清潔衛生舒適的學習環境。5、剛好與家長的溝通，家長也須要學習，須要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的摯友。要爭取多和家長溝通，在溝通、溝通中進步。總之，在今后的詳細工作中還須要我不斷探究，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教化路途，留意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。（二）一、班級狀況____我班現有學生46名，這些學生天真活潑，新奇心強，對班級特別熱心。但是有個別孩子自制力比較差，管不住自己，還有一個同學智力低，屬于殘疾兒童。為了把三年級在培育成一個凝合力強、主動向上的班集體上更進一步，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。二、工作目標：1、接著抓好學生的常規教化，強化《小學生日常行為規范》的落實，培育學生良好的行為習慣。2、師生中進行賞識教化，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。3、主動協作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培育學生劇烈的責任感以及自我約束，自我管理的實力。4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。三、詳細措施1、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任剛好與家長剛好聯系，互通狀況，個別教化指導，使其收到良好的效果。2、提高自身素養。在做好班主任工作的同時努力學習有關教化方面的材料，不斷改進教學方法。仔細備好課，在上課的過程中要特殊留意開發學生的智力，擅長誘導他們勤動腦，使其____問題，解決問題的實力不斷提高，課后要剛好總結閱歷，吸取教訓。3、衛生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生小學班主任工作安排7一、總體目標：結合本班學生的實際，通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑，引導學生健康成長。二、工作重點1、教化（1）指導學生相識校內，了解學校常規，熟識校內周邊環境。（2）進行尊師守紀、講禮貌、團結友愛等道德品質教化和行為教化。（3）培育愛科學的愛好，初步知道一些生活常識和自然現象。2、管理（1）成立班委，詳細分工，各司其職。（2）制定適合班級實際狀況的各項管理制度，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求。3、發展（1）培育學生正確的讀書姿態和寫字姿態，初步養成良好的學習習慣。（2）培育學生用心聽講，聽懂別人的談話。（3）有表達的自信念，樂于與他人溝通，踴躍發表自己的看法。小學班主任工作安排8一、指導思想。____黨和國家的教化方針，落實對兒童少年的素養教化，促進學生的全面發展，注意培育創新精神和實踐實力。培育學生良好的道德品質。因此，確定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規范》和思想道德教化，使學生養成良好的學習和生活習慣，并進行總結，通過小組長的匯報，剛好的表揚。對表現不夠好的學生，剛好進行點撥，指導，加強教化。2、利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教化。使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。3、對學生進行集體榮譽的教化，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。4、對于學生的書寫讀的姿態，我將在課堂上隨時提示與幫助。二、班級紀律1、選拔培育好班干部，接著實行“班長輪值制”，發揮班干部的作用，幫助好老師管理好班級。每周的班會課利用非常鐘小結他們的工作狀況；表揚做得好的班干部；對一些做得不很志向的班干部進行指導，教給他們的一些管理方法。2、建立和健全完善的班級科學管理制度，凡寫字仔細、勞動主動、衛生清潔、紀律好的同學在每周的班會課，用非常鐘時間來總結與嘉獎。三、班級管理的詳細措施：1、重視養成教化養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教化是非常必要的。依據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將結合學校的養成教化訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。2、剛好了解學生狀況精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。要從關切、愛惜學生的角度動身展狀況。3、家教結合常常保持與學生家長聯系，通過打電話、家訪、開家長會等形式與家長取得溝通，使學校教化和家庭教化有機地結合起來。了解和探討學生是班主任工作的首要任務，包括了解和探討學生個人；了解學生的群體關系；了解和探討學生的學習和生活環境。班主任內容和方法了解學生的方法多種多樣：1。____書面材料，即通過閱讀學生的有關材料來了解學生，包括記載學生各種狀況的登記表、統計表和學生活動成果記錄表等；2。調查法，即通過對學生本人或知情者的調查訪問，從各個側面間接地了解學生，包括談話、問卷、座談等；3。視察法，即在自然條件下，有目的、有安排地對學生的各種行為表現進行視察的方法。小學班主任工作安排9班級管理工作是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發揮班主任的教化作用，引導學生健康成長。下面我對自己的班主任工作做以下準備：一、基本狀況____：全班共有學生32人，其中男生19人，女生13人。三年級期末統考，語文、數學、英語三科及格率98%，優秀率62%、41%、36%。看分數還可以，總體狀況良好，學生活潑好動，思維靈敏，主動向上，但是由于上個學期老師____等緣由，班級狀況還是有肯定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。二、指導思想：在學校的領導下，依據學校工作安排，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教化、民主管理實力，開展好學生的思想____教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和實踐實力的新人。加強培育學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推動素養教化。努力培育學生的學習愛好，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成果為宗旨。三、基本措施和做法。1、了解學生思想狀況。了解和探討學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的狀況可以說，只是從以前老師那里獲得一點點。但學生的內心世界，我一竅不通，況且學生每天都在改變。為了深化了解學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：（1）與學生交談。有安排地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情消退學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。（2）不定期檢查學生的作業。通過平常的視察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習看法和進度，學生出現較大的進步要剛好激勵與表揚，當學生的成果出現較大的退步時，要剛好調查緣由，扭轉局勢。（3）進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現狀況。爭取家長對學校工作的協作。2、抓好班主任的日常工作。施行班級小組互助學習。（1）組織好學生參與升旗和做操。組織學生參與每一周的升國旗，是對學生進行形象詳細的愛國主義教化。組織和指導學生的課間操，是保證小學生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿態正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。（2）檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培育小學生良好道德品質和自治自理實力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關切他人，關切集體，酷愛勞動，培育勞動習慣等方面的教化，都有著重要的現實意義。（3）組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的驚慌學習，離校時心情變得激烈，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必需重視抓好放學這一環節的教化。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。（4）幫助后勤抓好就餐紀律，保證學生就餐平安。3、組織和培育班集體。班級集體是班主任教化的對象，又是班主任工作依靠的教化力氣。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進行長期工作，進行組織和培育。（1）確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和探討學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，激勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應當有良好的班風，正確的____。這種班風、____對學生有很大的教化作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的____做起。班上有了正確的____，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。（2）選拔、培育和運用班干部。我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在運用過程中不斷指出他們的不足，賜予剛好培育和教化，教化學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到熬煉的機會，同時也培育了學生既能當領導，又又能被領導的適應實力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和運用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好個別學生的教化工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學生，班主任必需做好這些特別學生的教化工作。四、活動支配：九月：學生入校教化。迎接市一級驗收。加強學生日常行為規范。學生升旗活動和兩操規范。進行家訪，力爭做好家校溝通與合作。十月：慶祝國慶活動。迎市一級學校評估工作。接著家訪。十一月：加強學風建設。接著做好家訪工作。十二月：開展以科學創新為主題的主題班隊活動。加強學風建設。一月：慶元旦活動。期末總復習。期末考試。放寒假。小學班主任工作安排10一、學情____。本班共有25名學生，從上學期學習狀況來看，總體上說比較好，大部分學生對一些基礎的學問能扎實的駕馭，并且能敏捷地運用，特殊是班內陳孝杰、鄒純、王雪穎等同學基礎扎實、思維活躍，駕馭了肯定的學習方法。同時，學生的組織紀律比較強，班集體有肯定的凝合力，給教學創建了較為有利的內部環境和良好的學習氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學生接受學問的實力相對較弱，學習基礎又不扎實，從而導致學習成果不志向，如向凱、蔡一茂、肖運杰、梁生福、張啟來、唐仙子等同學成果太偏低，比較馬虎，馬虎，而且學習看法較差，對提高全班整體成果有比較大的難度。下面針對本班實際狀況，作詳細____。1、從家庭教化方面來看。本班學生都來自于農村，家長們送子女上高校深造的主動性大多數較低調。另外，如今年輕的家長們為了養家糊口，外出打工的人數急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教化幾乎成了一片空白。這樣，給學校教化增加了不少難度。除了要上好課，更應做好學生志向前途教化，將德育XX到各學科中，剛好走訪，加強老師與家長們的聯系，讓學校教化與家庭教化有機地結合起來。2、從學生的學習基礎來看，兩頭差距很大，從期末考試成果看，大多數學生達標，但也有馬虎大意的，往往接近成功而告失敗;學得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發。培優輔差的任務比較艱難，整體水平不均衡。3、從學生的學習品質來看。學生的組織紀律性比較強，有90%左右的學生能按時完成作業，每次作業都能自覺完成，有四五個同學要老師監督下才能完成，而且這些學生的學習方法不夠敏捷，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成果不志向，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活躍。但學生缺少一種銳意進取的精神，____思索、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。因此，本學期教學，應進一步加強“自主、合作、探究”教學方式的推廣，培育學生自主探究的實力和團結協作的實力。總的來說，學生的基本狀況有利因素還是較多，不利因素也不少，關鍵在于老師如何敏捷、正確地利用各種因素，變不利為有利。老師是學生學問的引導者，是學生行為的指引者。學生學習成果的優劣、學習實力的凹凸、品質的好壞，須要老師耐性細致地教化、正面的誘導、不斷的培育。我肯定要全面去了解每一位學生。深化細致地開展教化教學工作，多方調動學生的主動性，園滿完成本學期教化教學任務。二、本學期基本工作要點1、向學生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。2、激勵學生大膽創新，勇于探究，為祖國培育創新性人才。3、向學生進行行為習慣養成教化，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年4、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理實力。三、詳細措施1、充分利用班會向學生進行思想教化。2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教化。四、班級主要活動內容1、組織學生報到，了解學生假期活動狀況，排位，進行教化。2、向學生進行文明禮貌教化，出版第一期黑板報。3、向學生進行平安教化，觀看平安教化片。4、進行愛國教化，出版其次期黑板報，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊會。5、組織古詩背誦，開展古詩大王競賽活動。6、開展做文明學生活動，定期評比文明學生。7、加強閱讀指導，開展閱讀競賽。8、開展語文實踐活動。9、組織迎“六一”慶祝活動。10、抓好復習，參與畢業考試。小學班主任工作安排11一、指導思想本學期要接著以學校少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的建設者和。二、學生現狀____：三年四班共有44名學生，21名女生，23名男生。通過上學期的要求和培育，本班學生思想素養已有所提高，上進心也增加了，人人酷愛班集體，個個想為班集體爭光添彩，局部差學生的學習習慣有了好轉，成果也在漸漸提高。本班干部責任心較強，有為大家服務的精神。但衛生意識比較差，良好的衛生習慣還沒有養成。還存在著一些缺乏，比方優差懸殊較大，存在著嚴峻的兩極分化，一局部接受實力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，自制實力差，時常不能限制自身，上課時愛隨意說話，聽講走神，愛玩弄小東西，思想開“小車”，許多行為習慣有待進一步培育，上課，作業看法不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴峻。小學四年級班主任工作安排第一學期在新學期起先，為了給學生營造良好的學習和生活環境，讓孩子們的身心得到健康全面發展，一切以學校的工作思路、班級的實際狀況和學生思想為動身點，特制訂20____年上半年班主任工作安排：一、班級狀況說明我班現有學生14人，其中男生8人，女生6人，學生活潑好動，熱忱開朗，有良好的思想品質、學習習慣和行為習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支具有凝合力、向心力、主動向上、銳意創新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培育學生良好的行為規范，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。二、加強班風建設1、主題班會。依據學校德育工作安排的支配，引導學生開展各項實踐活動。每周五班隊會仔細組織學生學習《》每個月節選一章進行集體學習和競賽：9、10月份《謹》11月份《出則弟》、12月份《入則孝》，對于班上出現的突發狀況，要抓住時機剛好解決。班會主題也可依據詳細狀況而定。2、營造良好的學習氛圍。依據學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。(1)修改并制定新的班級公約、班規。(2)教室的布置也可以為學生的學習創建更加舒適的學習環境。如設立“圖書角”、“衛生角”，并輔以制度加以約束。“歡樂學習比一比”讓學生以一種主動進取的看法仔細學習，“我要我最棒”以今年開學第一課的華蜜為主題，激勵學生以主動向上、樂觀健康的看法對待學習和生活，“百花苑”集中美麗文章和富有教化意義的主題班會，使得學生置身于花園式的學習和歡樂生活中。(3)讓學生參加班級管理工作，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。3、班干部培育安排。作為班主任的左右手，班干部要經過細心的培育與選拔。第一，幫助班干部樹立威信;授予班干部管理權力，指引他們工作方法;讓他們大膽管理。其次，嚴格要求班干部在學問、實力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培育班干部團結協作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。1、加強與科任老師溝通，剛好了解學生的學習動態。了解學生作業的完成狀況，對拖、欠作業的學生剛好進行教化。2、關注后進生，加強對后進生的關切與幫助，由班委會和科代表牽頭，實行結對子的形式，幫助大家共同進步！3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍。4、利用班會課不定期的開展學法溝通，促進學生共同提高。四、提高學生的整體素養，培育更多的藝術人才。在班級管理中注意培育學生德、智、體、美、勞等方面全面發展。作為全校藝術課上表現最棒的班級，個個都是經過老師細心選擇的學生，而且愛好廣泛，主動參與各種活動和競賽。班主任要主動支持、協作藝術老師和校領導的工作！五、加強家校聯系，力爭家長協作，共同管理和教化學生。作為班主任通過視察、與學生談心、聽取各方看法，隨時駕馭與調控特別學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一樣的要求和看法，剛好交換看法。利用____平臺親密與家長的聯系，向家長匯報學生在校狀況并了解學生的校外活動，充分調動家長的主動性，并取得共識，協作學校共同教化好孩子。小學班主任工作安排12一、指導思想以學校德育教化的思路，結合班級特點，以人為本，面對全體學生，全面____教化方針，全面實施素養教化。創設和諧的學風，努力提高教化質量，培育德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。二、班級口號：一天比一天有進步。三、學生現狀____我班本學期共有學生32人，他們活潑可愛，新奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維實力和行為實力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏相識，從而整個班級的學習成果及學習氛圍不夠志向。個別成果好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，酷愛勞動等。四、工作目標1、接著對學生進行愛國主義教化、集體主義教化、文明行為習慣養成教化，有效提高學生的思想道德素養。2、端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習。激勵學生大膽創新，勇于探究。3、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理實力。五、重點工作1、健全班干部管理，接著培育一批能干的班干部，找尋其次梯隊，激發學生的潛能。2、健全小組長管理制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。3、做好和家長之間的溝通聯系，以良好的服務贏得家長們的口碑。4、加強心理健康教化，關懷每位學生的成長，特殊是困難生的成長，努力使每位學生都能歡樂地成長、聰慧地學習。小學班主任工作安排13新的學期，又是要制定小學班主任工作安排的時刻了。我是小學三年級的班主任。為了讓班級充溢活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作安排如下：一、常規教化方面：三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟識的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，很多地方還須要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規教化。因此，我確定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。2、在小學德育工作安排中重點說明合理利用升旗儀式、班班會，加強學生的德育教化。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充分發揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿態，我將采納誰的小樹長得最直的活動進行監督，并在課堂上隨時提示與幫助。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展跳繩、做嬉戲、拍球等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。3、路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，剛好監督，剛好管理。三、衛生方面講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。1、個人衛生：要求衣著整齊，做好三勤，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、剛好打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教化。四、班干部的培育方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。五、其他方面班級管理中還應注意個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小獨創家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師指責、指正。小學班主任工作安排14本學年度，本人擔當七年級（3）班的班主任，這是我首次擔當班主任工作，我將努力向其他優秀班主任學習，從本班學生的實際狀況動身做好班級管理工作。本班有學生54人，男生33人，女生21人，本地學生9人，其余均為外地學生，來自各個藍天小學。通過暑假軍訓及開學初幾天的視察我發覺，他們不但學習成果不夠志向，行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控實力差。依據班級的狀況，本學期我的工作安排如下：一、培育良好的班風提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝合力。培育學生的“主子翁”意識，人人爭做班級的小主子。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教化。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，剛好訂正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。二、選拔、培育班干部擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信；其次，激勵班委大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的____，帶動整個班集